【正文】 提示與要求：①先將題目補充完整；②可以寫你的經歷、見聞，也可以是你的思考、感悟；③文中出現的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。 19．請以“ 【點評】想象作文的寫作：首先要展開想象的翅膀，大膽想象，想象要合理?！敬鸢浮?【參考例文】 十年之后的我 【點評】命題作文首先要審好題。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。其次，要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。 一開始，落網之鳥為了活命，齊心協(xié)力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。 有一個獵人，在湖邊張網捕鳥。 要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。 我真的成熟了許多許多。只有寬容，世界才會精彩，只有寬容，人間才會美好。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。第三，選材。【解析】【分析】本題考查半命題作文。 頓時，我有種脫口而出的沖動：“這是我們班的‘風火輪’，我們是第一！” 熟悉的樂曲回蕩在我耳邊，我內心感到溫暖。 …… 金秋十月，丹桂飄香，為期兩天的運動會在激情與歡呼聲中結束了。但選擇一個適合自己的角度寫作是尤為重要的。 書房中充滿了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。 在稚嫩的童心中，書房儼然是個游樂場，各種玩具散亂在地上，玩起來就發(fā)狠了，忘情了!歡聲笑語充盈了整個書房，陽光仿佛也經不住誘惑，進來看著我們說，聽著我們笑，不時淘氣地跑遍整個房間。 在書房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。 隨意地坐著，漫不經心地抽一本書，玩味起來，拋開一切冗雜，獨享這一隅清靜。 穿越現實的重重羈絆，回想著我的樂園——書房，那陳設簡單卻又令我回味無窮的小小空間，儲藏著我的無盡歡樂。14．魯迅筆下的“百草園”是他童年時期的“樂園”，給了他永生難忘的記憶?！罢娴摹?、“著迷”有程度很重的意思，這需要一定的渲染能力。作文題目是“這真的讓我著迷”，要求寫成一篇記敘文。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章?！拔业奈磥怼笨梢躁P乎自己的理想，可以關乎團體的未來，還可以關乎國家的明天。 ②不得透露個人的相關信息。本作文不難寫，可選的角度比較多，生活中的材料比較多。 通過這次爬山的經歷，我明白了自己要充滿信心并且努力才能做好一切！所以，無論干什么，請留一份信心給自己?！敬鸢浮?【參考例文】自信伴我成長 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。它包含著兩種可能性，一是這感動的事是本人親身經歷的，二是“我”是這一感動事件的見證人。她的眼神也很慈祥，看起來充滿了智慧。 不久，我就迅速地挑完了東西，準備結賬，可我一到收銀臺，就看到隊伍排得老長，我面前人山人海，人擠人，人挨人，人頭攢動，中間還夾雜著嬰兒的哭喊聲。 16歲的我，本應是情感復雜的年齡，可我卻不知怎么，從未發(fā)現什么感動我的事，總感覺冷漠流淌在整個世界?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。也可以從文學名著中、詩詞歌賦中汲取營養(yǎng)。你一定會笑的，嘴角勾起一個足已盛滿陽光的弧度，彎了眉眼，眼眸里是細碎的陽光，不必為任何事擔心，只是你自己。我走在她的身后，小心翼翼地暗著她的腳步走，帶著膽怯又羨慕的心望著她，希望有清風吹過，帶著我的愿望吹向她的耳邊：“我想成為你。 我開始向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。 比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。要求：文體不限（詩歌除外），書寫整潔；文中不得出現真實的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。 所謂“遇見”，可以是震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊的，“遇見”后使我們生活上的認知、體驗和感悟都有所改變。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。 雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。 期末復習的時候，曾一度冷漠了你。 十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。8．遇見，是一個十分神奇的詞語。在我們的學習生涯中，一個個的故事，一段段的經歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點綴我們的情感世界。 ”。父愛其實很簡單。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。 父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時也滋潤著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。要求：①把題目補充完整；②不限文體（詩歌除外）；③字數不少于600字【答案】 【參考例文】留在記憶中的面孔不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。在具體寫作時，我們應該重點勾勒出照片中的情景，如拍照時人物的神態(tài)、動作的細節(jié)以及特定的情境等。父親見了我，臉上露出久違的笑容!父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無力，發(fā)抖，行動十分不便。只覺得那只是一個地方，一個熟悉的地方，一個有點厭倦的地方。 照片中的男人一直微笑地看著遠方，眼睛似乎濕潤了。【答案】 【參考例文】 總會想起那張照片因此，同學們寫作文的時候，內容一定得包括以下三個方面：“失去”的過程，“尋找”的過程，最終的結果。這個題目里的重點詞語是“找回”，既然說“找回”，那么肯定就“失去”過。 第二天，我信心滿滿地考完試。原來，我其它的知識點都沒什么問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇?？蛇€是效果不大……第六次92分，第七次93分。 想起那時候總覺得天空布滿陰霾。 中的在于補題與審題：寫好此題的關鍵在于補題。可這些“高、大、上”的人物與大家的生活離得太遠，讓人可望而不可即。一次次都在眼前，耳畔響起他的話語：“無論幫別人做什么事，都要全力以赴！”下班時，我看著他筋疲力盡地拖著雙腿走著，背后也濕了一大片，我的眼前也慢慢地濕潤了……在萬里高空的險情中如此從容，別問怎么做到的，每一個傳奇背后，隱藏著堅守和執(zhí)著。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。久而久之，我完全離不開母親了，養(yǎng)成了依賴母親的壞習慣。 從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。 堅強，變成我人生的信念，我不會忘，更不能忘。 我再也接受不了這種氣氛，這個事實。從而我得知了一個可怕，而又不得不去面對的事實——我考差了！ “我上次翻試卷還看了盧杭之只考了84分！” 在家里、在學校、在社會有血多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。難忘，官東的堅毅的眼神；難忘，哥哥的堅毅眼神；難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神！【解析】【分析】“難忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。 前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子…這傻孩子…”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊，還有祖國的召喚。 部編人教版七年級下冊語文作文匯編含解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．題目：一個難忘的眼神 要求：①除詩歌以外，文體不限；字數不少于600字。 “眼神”限制了寫作的范圍與對象，可以寫現實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。 【點評】本題考查考生的寫作能力。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。 不由鼻尖一酸，一串晶瑩的淚珠無聲地滑落我的臉龐。 我蹲在墻角默默地想：明明那么努力了，為什么還是失敗？我無奈地扯了扯凌亂的黑發(fā)發(fā)色失去了光澤。 對呀！我不能再挫敗下去了！我要堅強！【解析】【分析】作文標題“這件事告訴我________”。如標題橫線上可填“堅強”“快樂”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達”“微笑”“成熟”“謙虛”“善良”等。 愛，充盈著我整個生活。 從那以后，我在學校嘗試著與同學交流，嘗試各種各樣的勞動，以前不會做的事已漸漸掌握了。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力?！边@是《感動中國》給英雄機長劉傳健的頒獎詞。 他，是家中的頂梁柱，更是我心目中的英雄！ 時光飛快，我步入學堂，他開始跟我說：“學習就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子。大家不妨重新定義“英雄”概念，將目光聚焦至我們身邊熟悉的普通人，這些朝夕相處的人物或許沒有立過赫赫戰(zhàn)功，也沒有過人的膽識與技能，但他們同樣擁有令人敬佩的品質，這樣想來，他們不也是“英雄”么？以身邊這些熟悉的人物作為文章的主角，去訴說他們的故事，去抒寫他們的品格，能讓你的文章更真實感人，更接地氣。補題時要結合作文提示，遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，根據自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內容補充文題。 》為題，寫一篇600字左右的文章。我始終在93分以內徘徊！我的心像跌進了冰窖，寒到了極點。 我向媽媽請教。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現考了98分，突破了93分！我高興極了，因為在上課，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。單說“找回”。 選材要注重能反映現實，有真情實感。黝黑的皮膚，強健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。它和貧窮無關，和落后無關，其實只和自己對父親的隔膜有關。 走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長，頓時一股失落之感蔓延了全身。但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。 父親的愛是無言的，卻無處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!既要將背景體現到位，更要讓人物形象鮮活起來，可以立體成像，可以多角度透視，可以動態(tài)展示，可以點面結合、正側結合、虛實結合等。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強撐一會兒，也就是淋一會雨。我又問了一句‘那你真么辦？’‘我沒事，畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子，隨便答了我一句。過了一會，缸底也漸漸熱了起來。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。 審題沒障礙，關鍵是填充文題，補全題目常用方法是避生就熟。為什么這件事令你“留在記憶里”？因為這件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。古往今來，無數次遇見，帶來無限美好的故事。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近中考。如李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口一吐就是半個盛唐。 從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。 【答案】 【參考例文一】比然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的?！?我們是那么的相似，又那么的不同，可我想成為你——你是我最想成為的自己。（2）這是一道半命題作文。10．請以“感動在我身邊”為題，寫一篇文章。我的心情壓抑到了極點，但令我欣慰的是隊列還算整齊，幾乎沒人插隊。微笑一直掛在老人的臉上，從未改變，老人的腰背也非常傴僂，站在旁人中間，顯得非常渺小。 “老大姨，能不能讓我先排在這里，我真的特別特別著急。 感動，就在我的身邊。這樣的暗示，就提醒我們在作文時不能選擇以下的幾類素材：一是歷史類的素材，二是發(fā)生在異國他鄉(xiāng)的素材等。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 誰知我才剛跑了三十多步就已經累得氣喘吁吁了，但是我知道我不能放棄，于是便繼續(xù)向上跑，可惜說歸說，做歸做，跑不到十步我已雙腿發(fā)麻了，呼吸也漸漸變得急促，我深深的感覺到了自己的不自量力。自信，伴我成長！【解析】【分析】此題是半命題作文。學生們寫作文在敘事上有一個普遍的問題，就是只注意把事件“敘完”，而不注意“敘好”，這個“好”，不僅是指語言要生動，還指方法上的巧妙運用，比如敘一件事，不足以說明一段生活的狀況，多敘幾件又比較麻煩，所以就要采用詳略結合的寫作，敘寫一件事以后，再“推導”一下，再“引申”一下，再“聯想”一下，把事件的“點”引到生活的“面”上去，這樣文章的內容就豐富了，意義就深刻了，文章就寫“好”了。③不得抄襲。 隨著中國的迅速發(fā)展，我們生活質量也提高