讀新課程下我們怎樣當老師心得體會-免費閱讀
【正文】 例如，作者在第二章中指出， 學習方式的變革就是要改變就是要改變以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心和以學生接受知識為主的局面，引導學生展開自主學習、探究學習與合作學習，使學生的學習產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。這本書是一部掌控時代脈搏，反映英語教學改革最新發(fā)展方向的力作；它不但告知我們在新課程背景下如何更加有效地教學，而且?guī)Ыo我們在英語教學領(lǐng)域更深入的思考。實在這些就是我們平時設(shè)計活動應(yīng)遵守的，所以這本書里先容的很多知識都為我們所用，是我們每個老師都應(yīng)當去認真研讀的。讓我對課程改革的根本任務(wù)，主要目標，學習方式等有了全新的理解，提升了我的熟悉。案例的大概意思是這樣的：1976年一月八日，中國人民敬愛的周總理去世了，聯(lián)合國降半旗致哀！要知道，這面于1945年在美國升起的旗幟目擊了眾多國家元首的去世，30多年來從沒為哪個國家元首的去世降半旗致哀。俗語說得好：開卷有益！翻開書后，我就被它一個個生動有趣的案例吸引了。細細品味，讓人感覺平時那些不能理解的理論知識離我們是這么的近，這或許就是文章的寶貴的地方，品讀全文，帶給我很多的感慨，也積累了一些心得體會。為此一些國家的外交官故意見，他們質(zhì)問聯(lián)合國總部官員：我們國家的第一元首去世，聯(lián)合國的大旗高高飄揚，中國的第二元首去世，你們卻為其降半旗，這是為甚么？時任聯(lián)合國秘書長的奧地利人庫爾特先生挺身而出，在聯(lián)合國大廈門前做了
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