【正文】 這怎能不令人擔(dān)憂?堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，守護(hù)心中那泓清泉迫在眉睫。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說。“讓”還是“不讓”？讓人思考。把自己的學(xué)識同國家的發(fā)展相結(jié)合是一件非常榮幸的事。比爾蓋茨在大學(xué)期間如果不積極地推銷自己的研發(fā)，也許就沒有今天的微軟。我認(rèn)為競爭與謙讓并不沖突?，F(xiàn)實(shí)生活,有車流交匯,因一車“不讓”而擁堵數(shù)里的陋習(xí)。②選擇中心還是邊緣，代表著各人的人生觀和價(jià)值觀的不同。第一段文字可參考的角度：①向往中心，因?yàn)橹行膸肀憷?、機(jī)會(huì)和認(rèn)同。兩段文字中“中心”和“邊緣”給人的影響均應(yīng)作辯證思考，兩者在對比中又有轉(zhuǎn)化，各有長處，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。怎么我以前不知道我家樓下還有個(gè)花壇。調(diào)整自己的心態(tài)，注意觀察周圍。不管怎么樣，就算角色調(diào)換，快樂還是一樣簡單。我心中的明亮也被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著。但是我呢。讀了上述材料，你有什么想法呢？寫一篇不少于800字的文章。試題有利于考察學(xué)生的胸襟、素養(yǎng)。本題立意的關(guān)鍵是，首先要明確每個(gè)樓名的含義，如“蘭蕙樓”取自“蘭蕙居空谷，纖塵染不沾”，意即蕙質(zhì)蘭心，純潔高雅；“博約樓”意取梅堯臣詩句“次第極言笑，左右排圖書，終日欣博約，貶異正則扶”，意為博文約禮，就是廣求學(xué)問，恪守禮法?！坝蟹司?，如切如磋，如琢如磨。只有體味生活，才會(huì)在文章中描摹人生百味。而李斯妒殺韓非，玷污一世英名；秦檜結(jié)納私黨，陷害忠良，被千夫所指，萬人唾棄。即使是那一個(gè)個(gè)小小的樓名，也都蘊(yùn)含著深邃的人生哲理，給人以啟迪。主體段。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。那時(shí),他早已忘記了自己的角色——一個(gè)君主,天下蒼生的寄托,當(dāng)陳勝吳廣揭竿而起,阿房宮被項(xiàng)羽一炬而毀時(shí),他在地下是否后悔自己當(dāng)初的荒淫無度,沒有盡到自己的本分呢?3. 當(dāng)查理二世妄圖復(fù)辟時(shí),彌爾頓眼疾正重,醫(yī)生警告他不可過度工作,否則雙目失明。若像趙本山這樣的大明星坐上了一位普通出租車司機(jī)后面,作為司機(jī),他會(huì)怎么樣?而王海榮卻一反大多數(shù)司機(jī)之態(tài),并未要求與趙本山拍照留影或索要簽名。首先要求寫一封信，這是形式上的要求；其次，規(guī)定了寫信方和收信方；再次，“對彼此選擇的看法與思考”是對信的內(nèi)容的基本限定?！?讓我們在自己的小天地里辛勤勞作,讓周圍因自己的存在而有所不同,讓這一個(gè)個(gè)小角色因自己的努力而煥發(fā)光彩。生活中像坂冬這樣的苦行僧似的純凈角色實(shí)在難得,我們卻更多不可避免地面臨這多種抉擇。把平凡的事做好,那就不平凡。我給你唱一首歌吧！“不去想他們擁有美麗的翅膀,我看見每天的夕陽也會(huì)有變化......”從歌中,我們可以看出,別人再好終究是別人,自己再不濟(jì)終究是你自己。老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對它也無可奈何。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可?！獖W斯特洛夫斯基告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。最后，點(diǎn)明主旨，堅(jiān)持自我，譜寫人生的華章?？梢詫懨说膱?jiān)持，比如陶淵明東籬采菊，堅(jiān)持一份自適；李白醉酒狂歌，堅(jiān)持一份狂傲；杜甫茅屋疾呼，堅(jiān)持一份關(guān)懷；托爾斯泰高齡出走，堅(jiān)持一份樸素的心理等。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求?！碧热粑覀冞B這一點(diǎn)勇氣都沒有，連這點(diǎn)志氣都沒有，連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒有，我們又有什么驕傲的資本，什么自豪的本錢呢？試問，如果我們不繼續(xù)堅(jiān)持，不繼續(xù)奮發(fā)，不繼續(xù)前進(jìn)，那我們這些年的付出到底是為了什么呢？那我們的這么多年的心血到底值不值的呢？那我們這么多辛酸到底有沒有用呢？人生就是一場漫長的戰(zhàn)役，更是一場艱難的戰(zhàn)役，如果我們有一點(diǎn)的膽怯，有一絲的懈怠，有一秒的退縮，我們就會(huì)失去主動(dòng)權(quán)，甚至?xí)バ彰?。——胡居仁要求：依?jù)材料立意，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字。立意時(shí)結(jié)合對比論證會(huì)更加探刻有力。可現(xiàn)在，早飯?jiān)谑程糜懈玫模瑥?fù)雜的作業(yè)令父親千頭萬緒，父母工作的忙碌使我不得不獨(dú)自一人去面對旱冰場的滑倒。我忍著痛，歪著腦袋看了一眼在一旁的父親和母親：母親還是一樣，一言不發(fā)，只是眼神中多了幾分焦慮與心疼。每當(dāng)被父親檢查出錯(cuò)誤時(shí)，他便會(huì)用嚴(yán)厲的聲音質(zhì)問我?！敬鸢浮扛笎廴缟?，母愛似水。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。所以，在人際交往中學(xué)會(huì)如何管理好自己的情緒，在溝通中“把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己；把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”，才能真正獲得快樂與幸福，走向成功與輝煌。而人際關(guān)系中，情緒的管理和控制無疑占了相當(dāng)大的比例。③控制情緒，謹(jǐn)慎行事，方成大事。心情激動(dòng)，大腦發(fā)熱，平時(shí)不肯說的機(jī)密都會(huì)說出來，平時(shí)不會(huì)做的事也會(huì)做出來。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。情緒是每個(gè)人都有的，好的情緒會(huì)帶給你好的心情。他是自己的驕傲，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。但一路走來有的艱辛，有的輕松。雖然老師這樣會(huì)給他帶來負(fù)面情緒，可他卻從不發(fā)怒。——海涅讀了上面六則名言，你有怎樣的理解、思考與感受？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。一個(gè)個(gè)生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有豐富內(nèi)涵的老地名。素材：（1）中國，一個(gè)正在崛起的泱泱大國，孕育著各種各樣的文化。為此，我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。中國以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。70年滄桑巨變，那條東方沉睡的巨龍，如今已站在了時(shí)代的浪頭引領(lǐng)著人民走向新的征程。5. 中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。素材準(zhǔn)備：1. 2010年，日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，日本當(dāng)年名義GDP為54742億美元，比中國少4044億美元，中國GDP超過日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體。材料三：英國哲學(xué)家羅素贊美中國倫理品質(zhì)的優(yōu)秀。我，為自己是一個(gè)中國人而自豪，祖國70年，風(fēng)雨滄桑，鳳凰涅磐，巨龍騰飛。中國日益走近世界舞臺中央。”材料五：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個(gè)道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。后來，逐漸形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地 ”這樣一個(gè)多層次有重點(diǎn)?！徸哉涓母镩_放是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然舉措。車爾尼雪夫斯基一切事物的趨于完善，都是來自適當(dāng)?shù)母母铩Ｆ浯伍_宗明義亮出中心論點(diǎn)——平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺，自然引述材料人物于漪、楊善洲的事跡論證中心論點(diǎn)。讓我們忽略崗位的平凡，謹(jǐn)記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風(fēng)景，收獲一個(gè)個(gè)不凡的人生。只要熱愛崗位，立足本職，任何一個(gè)人都會(huì)盼來碧水藍(lán)天，白云悠悠。楊善洲，一位普通的退休干部，22年堅(jiān)持植樹造林，造福家鄉(xiāng)人民，在大亮山上樹起不朽豐碑?！皥?jiān)持改革開放，中國的明天會(huì)更美好！”“改革開放40年來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。應(yīng)試作文時(shí)間倉促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。，雄才大略。這位老人在面對坎坷的一生從不低頭，不向命運(yùn)屈服，在被貶時(shí)寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌?！鞍氐溞?”遭到逮捕和審訊，幾乎送了命，使稱“烏臺詩案。④給我一個(gè)平臺，我能撬動(dòng)地球。結(jié)合“有人認(rèn)為，本領(lǐng)不重要，所處的平臺很重要；也有人認(rèn)為，無論哪個(gè)平臺，有本領(lǐng)的人總能發(fā)光”可知，材料是對平臺重要性的不同看法。每個(gè)人降生在這個(gè)世界上，本身就存在著差異，這是我們無法避免的?？墒牵聦?shí)卻證明了她可以，并且她也做到了。記得有人曾說過：上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候，必定會(huì)為你開啟一扇窗。四、拓展文本英雄雖然逝去了，但是英雄驚天一躍，以自己的胸膛勇堵槍口的那一刻卻成了永恒。（學(xué)生自主圈畫）（2）這幾句話有什么相同的內(nèi)容呢？（都是環(huán)境描寫。3. 回憶本文按照事情發(fā)展順序?qū)懥四膸撞糠謨?nèi)容？（指名回答）（1）第 1~2 自然段：寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子。【教學(xué)過程】一、開門見山上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哈爾威船長的臨危不懼、勇于獻(xiàn)身，這節(jié)課我們來了解另一位英雄人物，他就是——黃繼光。2. 小組交流，教師巡視指導(dǎo)。）5. 感受動(dòng)人瞬間，牢記英雄形象。有人認(rèn)為，本領(lǐng)不重要，所處的平臺很重要；也有人認(rèn)為，無論哪個(gè)平臺，有本領(lǐng)的人總能發(fā)光。并希望運(yùn)用自己的才德使國家更加富強(qiáng)，支持一點(diǎn)，就讓千古紅粉與須眉汗顏無地。說到努力，就想起我的英語成績。審題原則有：整體性原則、多角度原則和限定性則。②是金子總會(huì)發(fā)光的?！比f事都必須靠自己，如果不想被雨淋濕就得靠自己的本領(lǐng)找一把傘，而不是靠別人。之后，政局發(fā)生穩(wěn)轉(zhuǎn)直焉的變化，蘇東坡被貶得更遠(yuǎn)，貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使定居惠州。為了謀生，他漂過英吉利海峽，到過荷蘭，意大利，他在闖蕩中。這種結(jié)構(gòu)最易安排，但也最難出彩。例文本論部分是舉例說明然后聯(lián)系實(shí)際生活來談，注意舉例最好古今中外兼顧?！敬鸢浮吭谄椒矋徫簧铣删筒环踩松鎸Τ晒φ?，我們在奉上崇敬景仰之時(shí)，也常感嘆自身的渺小平凡。只要認(rèn)清方向，不懈奮斗，任何一片天地里的堅(jiān)守，都會(huì)換來峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。只有敢于走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。如從“改革開放40周年”展覽這一事件出發(fā)，考生可從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等不同方面展現(xiàn)改革開放的巨大成就，也可采用以小見大的手法，從一家人思想、生活、消費(fèi)觀念等變化來展現(xiàn)祖國的偉大變革；如從“改革開放40周年”展覽上人們的留言來看，可寫改革開放的現(xiàn)實(shí)意義和未來意義，可寫新時(shí)代下，改革開放需要人人參與的責(zé)任，也可寫改革開放需要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；如從自身出發(fā)，可寫自己對改革開放的其他認(rèn)識或評價(jià)?！囆∑讲粓?jiān)持社會(huì)主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。世易時(shí)移，變法宜矣。國家定政策三中全會(huì)以后，我國邁出了對外開放。報(bào)效祖國北京八達(dá)嶺段鐵路的設(shè)計(jì)者——詹天佑就是中國最早的留學(xué)生之一。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！保▉碓矗盒氯A網(wǎng)）材料二：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，”擺脫貧國，是古今中外治國安邦的大事。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。童年時(shí)，很少有品種多樣的蔬菜和肉食，包餃子是家里最開心的時(shí)刻；玩具是父母手工做的，穿著的衣服是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，顏色單一，樣式簡單；少年時(shí)，可口可樂、健力寶和各種新奇的圖書逐漸出現(xiàn)于我們的視野，連環(huán)畫已經(jīng)被鐳射錄像和裝幀精美的漫畫小說所取代，五分錢一根的冰棍消失了，各種味道的雪糕占據(jù)了少年青澀的眼球，15寸的黃河黑白電視已經(jīng)換成了21寸的熊貓彩電，里面播放的已經(jīng)不僅僅是新聞聯(lián)播和動(dòng)物世界了；青年時(shí)代的我，盡管對街邊數(shù)不清的零食不再感興趣，卻發(fā)現(xiàn)汽車、火車、飛機(jī)、地鐵、輕軌等各種交通工具已經(jīng)成了我生活中必不可分的一部分，世界各國品牌的衣服已經(jīng)掛進(jìn)了我的衣櫥，超市的蔬菜比肉類更受歡迎，大背投和等離子早已不再稀奇，電腦筆記本和網(wǎng)絡(luò)悄然地構(gòu)架起了我生活的點(diǎn)、線、面。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。立意角度：（1）滄桑巨變，巨龍騰飛。一定程度而言，沒有瀕臨深淵，就沒有絕地反擊，沒有痙攣，就沒有改革開放。，不在他人，而全在我少年?！军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。（4）遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。要求：選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。其實(shí)，感受、學(xué)習(xí)外國文化的精華并沒有錯(cuò)。倘若我們失去了珍貴的傳統(tǒng)文化，我們的內(nèi)心會(huì)不會(huì)時(shí)常感受到一種不能訴說的苦衷呢？更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。當(dāng)然具有思辨色彩，并突出自己的立場的習(xí)作，可能更勝一籌。但現(xiàn)在，地名也在逐漸消失?！蔽覀儜?yīng)該努力保護(hù)和拯救正在消失的方言，培養(yǎng)方言保護(hù)意識。文章最后得出結(jié)論：懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的前列，擁有勃勃生機(jī)。——惠特曼⑤人是這世上唯一的該臉紅或能臉紅的動(dòng)物。學(xué)會(huì)控制情緒，讓你的生活更加美好。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會(huì)控制好負(fù)面情緒?？伤麉s從未生氣?！弊罱K，他成為了總統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了夢想。情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)?？陀^地指出了人的修養(yǎng)、品行對于個(gè)人價(jià)值的重要性，且指出內(nèi)外沒有先后輕重的分別。整體來看，材料都涉及了控制情緒的問題。最后，提出自己的做法或期待。冷靜地迎接事情的來臨。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動(dòng)、讀書、看展覽、聽音樂會(huì)。而每次當(dāng)我吃得狼吞虎咽時(shí)，母親卻從不動(dòng)一下筷子，只是用慈愛的目光注視著我。母親怕我受傷，說什么也不讓我去。摔了，起來，又摔，再起來……就這樣，旱冰場整個(gè)下午都充滿了“哎呦”“啊”的慘叫和滑輪“骨碌骨碌”的聲音。良性的文娛話動(dòng)帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機(jī)、電視及浮噪社交話動(dòng)給家庭成員帶來相當(dāng)大的危害，家庭的文娛活動(dòng)是家庭成員間互動(dòng)溝通的好時(shí)機(jī)，家長有責(zé)任管理設(shè)計(jì)好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個(gè)人喜好恣意安排業(yè)余生活，當(dāng)然也不能粗暴干涉強(qiáng)制霸占孩子的業(yè)余時(shí)間。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?？墒羌词惯@樣