【正文】 【附參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 （5）結(jié)合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”與“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。（5）射技純熟（高超）；傲慢自大。但微頷之/但當(dāng)涉獵B.④務(wù)：致力，從事。12．閱讀文言文，回答問題。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間，曾參加了王叔文的“永貞革新”，革新失敗后，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。（3）①高調(diào)地拿“山”中之“仙”和“水”中之“龍”來比喻陋室中的自己；②以“惟吾德馨”總貫全篇，強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)品德高尚之人；③寫陋室中的景物、來往的賓客和所做的事情，處處突出自己不同凡俗的意趣；④用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”炫耀自己沒有世俗的繁苦；⑤把陋室與著名的“諸葛廬”和“子云亭”作同類相比；⑥借孔子“何陋之有”的話間接表明自己是個(gè)真正的“君子”。李扶九《古文筆法百篇》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋堂銘》）【乙】山不在高，有仙則名。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。 ⑷本題考查鑒賞文章寫作技巧的能力。 ⑸ ①遇到問題，不能僅根據(jù)自己的一知半解主觀臆斷，要從實(shí)踐出發(fā)，具體全面地考慮探究，才能得出正確的結(jié)論。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。既不愿與世俗同流合污,又想逢明主一展抱負(fù),若無明主,也甘于平淡的那種志向?！盃栞叀保耗銈?。②在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長(zhǎng)變化的。 ①無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 是非木柿C.B. 知之者不如好之者 ) A.然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(《河中石獸》)（丙）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。 （甲） 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡”可知，一開始，僧人們是在原地水中尋找石獸，沒有找到后，才到下游去尋找，所以選項(xiàng)A的表述錯(cuò)誤。作者認(rèn)為天下的事情不能只根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷，應(yīng)該實(shí)事求是。 求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（是非木柿/如是再嚙以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。在馬前直諫道：“陛下沒能夠一統(tǒng)天下來使人民安康,卻暴斂窮苦的百姓來供應(yīng)部隊(duì)。注意題干的限制要求。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：使民何以出租賦/吏何以督民耕？譯為：這讓老百姓拿什么交納租子,官吏又怎么督促百姓耕作呢？此題要注意把相關(guān)的兩個(gè)意思之間劃開。 以 民今田將熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租賦吏何以督民耕？陛下不聽臣言，愿賜臣死于馬前，使后世知陛下之過。最后根據(jù)上下疏通句子。故答案為：（1）A（2）B（3）C【點(diǎn)評(píng)】（1）文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。 ③觀者訝之：驚、奇。馬上，擔(dān)當(dāng)護(hù)衛(wèi)的官吏停下來并擁護(hù)在京兆尹(韓愈)面前。D.（2）下面劃線的“之”字的用法與意義都相同的一項(xiàng)是（B.俄為左右擁止尹前 ， 島具對(duì)所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。7．閱讀短文，回答問題。從文章內(nèi)容看，它從生活環(huán)境、交往人物、日常生活三個(gè)方面來描寫陋室的。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。 【答案】（1）這；賓語前置的標(biāo)志，不譯；以……為患，為……而擔(dān)憂；乞討（2）①?zèng)]有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。⑥通儒：指貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。安貧樂道，專精耽①學(xué)，不營(yíng)②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲(chǔ)③ ， 意怡如④也?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。6．閱讀文言文，回答問題【甲】陋室銘凡奢侈無度，必然傲慢 不遜；傲慢不遜，必然冒犯主上；冒犯主上就是大逆不道。作者借這個(gè)故事委婉勸誡皇上，為徐生鳴不平，希望皇上能對(duì)上疏霍氏權(quán)盛隱患的徐生進(jìn)行嘉賞。解答時(shí)要根據(jù)文本理解成語和情節(jié)，明確故事發(fā)展前后因果關(guān)系。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 （1）解釋下列劃線詞語。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。十歲時(shí)，父親教他學(xué)習(xí)雙峰饒魯?shù)闹鳎芗纯逃兴I(lǐng)悟。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。（4）本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的解讀能力。解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。示例二：我的啟示是：如果在學(xué)習(xí)或者工作忙碌的時(shí)候，我們?cè)谧x書的方式上可以選擇呂蒙的“粗略閱讀”：一方面可以豐富自己的知識(shí)面，另一方面也不會(huì)影響生活和工作示例三：我的啟示是：學(xué)習(xí)中略讀和精讀這兩種方法可以靈活地結(jié)合運(yùn)用。（2）AC（3）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。譯為：汪克寬十歲時(shí)，父親教他學(xué)習(xí)雙峰饒魯?shù)闹鳎芗纯逃兴I(lǐng)悟。所以，我們只有勤奮研讀，才能牢固掌握知識(shí)，讓自己變得更優(yōu)秀。 （4）呂蒙和汪克寬各用了什么學(xué)習(xí)方法?你從中獲得了怎樣的啟示? 【答案】（1）克寬十歲時(shí)/父授以雙峰問答之書/輒有悟。徐以杓酌油瀝之（限斷兩處）克 寬 十 歲 時(shí) 父 授 以 雙 峰 問 答 之 書 輒 有 悟。祖華，受業(yè)雙峰饒魯，得勉齋黃氏之傳。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。 【附參考譯文】 ⑵ 你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)。 ⑵要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。（1）解釋劃線的字詞。 孫權(quán)勸學(xué)”呂蒙說：“士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲！”魯肅遂拜見呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭?！眳蚊赊q護(hù)說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時(shí)間。 ⑵本題考查文言斷句的能力。據(jù)此理解作答。輕：輕視。 【答案】 （1）到，等到；重新；輕視；于是（2）今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)熊虎也/計(jì)安可不豫定？（3）以“魯肅拜見呂蒙母親，與呂蒙結(jié)為好友”作為文章的結(jié)尾，寫出魯肅被呂蒙“對(duì)付關(guān)羽的五策”所折服，側(cè)面突出呂蒙聽從孫權(quán)的建議開始讀書后，才干有了巨大的長(zhǎng)進(jìn)，不再是吳下時(shí)的阿蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙乃始就學(xué)。這是張良教他的。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。②當(dāng)韓信攻破齊國(guó)想要自己稱王時(shí)，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。②當(dāng)韓信攻破齊國(guó)想要自己稱王時(shí)，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。 及魯肅過尋陽B. ） A. 觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。 古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊② ， 此子房教之也。必有過人之節(jié)匹夫見辱（4）運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，通過匹夫和大勇者、高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是忍耐。 ⑷運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，通過匹夫和大勇者、高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是忍耐。 ⑷本題考查分析觀點(diǎn)和寫法。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向非常高遠(yuǎn)。當(dāng)淮陰侯韓信攻破齊國(guó)要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從此可看出，他還有剛強(qiáng)不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？2．閱讀文言文，回答問題。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實(shí)熊虎也計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。（4）示例1：《三國(guó)志》比較詳細(xì)。 （2）聯(lián)系上下文，這句話意思是：如今我們雖然與劉備結(jié)成了同盟，貌似親如一家，然而關(guān)羽是個(gè)危險(xiǎn)且極有心計(jì)的人，怎么可以不事先擬定好對(duì)策呢？所以可斷句為：今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)熊虎也/計(jì)安可不豫定？ （3）兩文以“遂拜蒙母，結(jié)友而別”一句作結(jié)，是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才，愛才。 故答案為：⑴到，等到；重新；輕視；于是； ⑵ 今東西雖為一家/而關(guān)羽實(shí)熊虎也/計(jì)安可不豫定？ ⑶ 以“魯肅拜見呂蒙母親，與呂蒙結(jié)為好友”作為文章的結(jié)尾，寫出魯肅被呂蒙“對(duì)付關(guān)羽的五策”所折服，側(cè)面突出呂蒙聽從孫權(quán)的建議開始讀書后，才干有了巨大的長(zhǎng)進(jìn)，不再是吳下時(shí)的阿蒙。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。孫權(quán)說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠？只不過希望你大略有個(gè)印象，知道歷史就夠了。 【乙】魯肅取代周瑜的東吳都督職位，在陸口駐軍練兵，經(jīng)過呂蒙的營(yíng)帳時(shí)，魯肅當(dāng)時(shí)還很輕視他。 ①蒙辭以軍中多務(wù)________②及魯肅過尋陽________③卿今者才略________④孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪________（2）翻譯句子。C. 卿：古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱。 ⑶B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?？藢捠畾q時(shí)父授以雙峰問答之書輒有悟。 （2）下列句子中“以”字的解釋相同的兩項(xiàng)是（（2）A,C（3）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。示例二：我的啟示是：如果在學(xué)習(xí)或者工作忙碌的時(shí)候，我們?cè)谧x書的方式上可以選擇呂蒙的“粗略閱讀”：一方面可以豐富自己的知識(shí)面，另一方面也不會(huì)影響生活和工作示例三：我的啟示是：學(xué)習(xí)中略讀和精讀這兩種方法可以靈活地結(jié)合運(yùn)用。（2）句子中“以”字的解釋相同的兩項(xiàng)是AC，都是“用”之意。注意“但”“往事”“句讀”“凡”等字詞的翻譯。②于是（他）拿來《四書》，自己斷句，日夜吟誦學(xué)習(xí)，其專心勤奮（的程度）不同于別的兒童。對(duì)一般文章采用廣泛閱讀，就能拓展知識(shí)面，開闊視野。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，要熟記課文注釋。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。讀《四書》能自己斷句，日夜學(xué)習(xí)，其刻苦專心的程度是別的兒童所難以比擬的。 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：霍氏必亡。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。①霍氏秉權(quán)日久________②主人乃寤而請(qǐng)之________③客謂主人________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。此題多古今異義詞，如“寤”：同“悟”，醒悟。“曲突徙薪”把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。身居高位的人，必然會(huì)受到眾人的厭惡。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰