教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和體會-免費閱讀
【正文】 在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習，努力學(xué)習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習思想。 ，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會： ，關(guān)鍵是上好課。我將利用寒假時間多練筆，堅持寫博，發(fā)表博文至少達到20篇，其中精華博文力爭達到10篇。景老師說：一向沉穩(wěn)的小王，課上得怎么這么有激情呢? 三、虛心學(xué)習，汲水充電，網(wǎng)絡(luò)研修成績顯著。 課堂教學(xué)是展示教師各項能力的主渠道，我時刻不忘鉆研課堂教學(xué)，拓寬渠道，形成自己的教學(xué)特色。 一、一專多能，刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)。他學(xué)習成績差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級中是小霸王。在課 堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民 揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習活動，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起 他在班級中的威信。 在平時的工作中，我不放棄任何提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，大小活動都能積極參加、期初，黃主任安排我給特崗教師輔導(dǎo)寫粉筆字，我欣然接受，因為我認為在給別人輔導(dǎo)的同時自己的能力也會得以提升。本學(xué)期我覺得自己最大的提升來自與課堂教學(xué)。 本學(xué)期我們參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工
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