【摘要】永興三中校本教研制度一、校本教研基本理念校本教研要以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教學(xué)過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究,研究和解決教學(xué)實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研機制,促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織,推動課程改革目標的全面落實。二、校本教研總體要求校
2025-08-04 17:37
【摘要】 第1頁共3頁 中學(xué)教改教研制度 教改教研是提高教師自身素質(zhì),反映教師能力水平的一個重 要方面,也是教師的本職工作之一,全體教師都應(yīng)以積極的態(tài)度、 飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神參加教改教研,適應(yīng)新...
2025-09-09 22:26
【摘要】積極推進民辦園園本教研的有序開展.一、民辦園開展園本教研的重要性民辦園在學(xué)前教育的主體地位日益凸顯。廣州市民辦幼兒園占到幼兒園總數(shù)的80%以上,天河區(qū)民辦園占到區(qū)內(nèi)幼兒園總數(shù)的82%?!皬V州市學(xué)前教育三年行動計劃”提出:建立“廣覆蓋、質(zhì)量好”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。對民辦園的教育質(zhì)量提出了全新的要求。
2025-03-15 20:10
【摘要】 城關(guān)一小校本教研制度 教師的專業(yè)水平是從事教育工作的生命,為了在教育教學(xué)中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,進一步提高辦學(xué)質(zhì)量,特制訂校本教研制度。 一、目標 以...
2025-09-19 23:00
【摘要】正文:學(xué)校校本教研制度 學(xué)校校本教研制度 學(xué)校校本教研制度1 為加強教學(xué)研討,深化教育改革,創(chuàng)建富有學(xué)校特色的校本教研,形成一支適應(yīng)課程改革需要的學(xué)術(shù)型教師隊伍和有一定教育科研能力的研究型教師隊...
2024-10-25 08:04
【摘要】梁山鎮(zhèn)中心校校本教研制度?一、指導(dǎo)思想???全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,以課改為導(dǎo)向,改進和加強學(xué)校教研工作,建立以教師研究為主體,課堂教學(xué)為主陣地,以課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的教研制度,以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長,并使學(xué)校逐漸成為勇立潮頭,與時俱進的學(xué)習(xí)型學(xué)校。??
2025-08-04 18:07
【摘要】建立校本教研制度,推進課改進程自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)王振郵箱:QQ:26115659
2025-01-04 09:28
【摘要】第一篇:北城幼兒園園本教研制度 北城幼兒園園本教研制度 園本教研是促進教師專業(yè)化成長、促進幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段,通過開展扎實有效的園本教研活動來提升幼兒園的辦園品質(zhì),提升保教質(zhì)量。 ,教...
2024-10-17 21:55
【摘要】思明區(qū)教師進修學(xué)校教科室施玉昌一、倡導(dǎo)“‘以校為本’教研制度”的背景?1、“以校為本”一詞出現(xiàn)的頻率?百度的搜索:?校本研究96200篇?校本教研
2025-02-13 18:42
【摘要】第一篇:小朱莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研制度 小朱莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研制度 一、領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教研組分工 胡建軍:數(shù)學(xué)組 王川:理化生組 龐東建:語文組 胡建軍:英語組 周欣:音體美信組 蔡強:...
2024-11-09 18:06
【摘要】 第1頁共2頁 XX小學(xué)教科研制度 小學(xué)教科研制度 為提高校本教科研工作的質(zhì)量和水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量,特制定本制度。 一、指導(dǎo)思想 全面實施素質(zhì)教育,堅持“依法執(zhí)教”和“科研興校...
2025-09-09 23:27
【摘要】河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項申報書課題名稱學(xué)校校本教研制度建設(shè)研究學(xué)科分類綜合類主持人姓名薛玉紅所在單位
2025-02-04 03:46
【摘要】 小學(xué)教科研制度 小學(xué)教育科研管理制度 ? 總?則 第一條?為了進一步實施“科研興校、科研興教、科研興師”戰(zhàn)略管理,實現(xiàn)我校教科研工作的持續(xù)發(fā)展,更好地發(fā)揮教育科學(xué)研究對學(xué)校教育改革與發(fā)展的積極促...
2025-01-14 03:01
【摘要】第一篇:曙光中學(xué)校本教研制度 曙光中學(xué)校本教研制度 新課程的實施,將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度,是當前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù),也是深化教學(xué)改...
2024-11-09 22:18
【摘要】區(qū)域推進以校為本教研制度建設(shè):觀念基礎(chǔ)和組織策略常州市武進區(qū)教育局沈克強2023年4月一、邏輯起點:建立對校本教研的信仰校本教研:財富蘊藏其中學(xué)校獲得自身發(fā)展內(nèi)在動力機制的新源泉學(xué)校教學(xué)研究、教師教育、教師專業(yè)發(fā)展、教育行為改善的新樣態(tài)問題引導(dǎo)改革?從課程
2025-03-15 18:27