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正文內(nèi)容

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書-統(tǒng)計(jì)學(xué)-免費(fèi)閱讀

2025-04-02 00:20 上一頁面

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【正文】 此法稱為“化意為象法”。否則,就難以把作文寫得情文并茂。如:“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上,所以審題時(shí)就要緊扣“詩意”二字,“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意,更是一種心靈的和諧,是一種超越物質(zhì)的心態(tài),是一種樂觀豁達(dá)的精神等。正是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅(jiān)守給我們社會(huì)、給很多人貢獻(xiàn)的另一種奮斗的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。“把平凡的事做到極致就是偉大”,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任,體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。——馬奎斯,而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移,一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。素材積累:關(guān)于幸福的詞語:安居樂業(yè),合家歡樂,豐衣足食,前程似錦,陽光大道;幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛;歡聚一堂,金玉滿堂,合家歡樂,合家團(tuán)圓,年年有余;事業(yè)有成,美滿和諧,天倫之樂,和睦相處??圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。小孩兒輕輕一跳,奪下書包,背在肩上,輕快跑開?!罢鎱柡Γ 贝蠹殷@喜地說道。(2)命題作文對(duì)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性較強(qiáng),因此,我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會(huì)生活(包括社會(huì)熱點(diǎn)等)?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇命題作文。我還是不甘心,怒氣未消:“你們尊重我一點(diǎn)好不好?你們是長輩,我尊重你們是應(yīng)該的,那你們也要尊重我?。 薄岸颊f了你太小氣……”話沒說完,砰地一聲響。仍舊是氣急敗壞的扯好窗簾,鉆進(jìn)被窩睡大覺。“之前那些米飯也不是我挨掉在地上的,你們就知道說我,我從小到大受了多少委屈!”我沖她嚷嚷,“每當(dāng)看見什么東西被破壞你們第一個(gè)問的誰?我!老是問我,也不是說不給你們問,你們態(tài)度好點(diǎn)行么?我是小孩,那我也需要尊重??!我就沒有自尊心?我不是人?你以為我是隨意遭人蹂躪和踐踏的東西嗎?”我太沖動(dòng)了,不該說這些話的。五、符合邏輯搭配得當(dāng),合乎邏輯。 ④標(biāo)示一定的載體。我們在拿到題目后,先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。我望著爸媽眼角的皺紋,心不由的觸動(dòng)了一下,他們?yōu)榱宋疫^生日,放下了手中的活,我真的好幸福,真的,我從來沒有這樣幸福過!那天晚上,我感觸很多,感謝爸爸媽媽給我的大驚喜,我想,我一直在尋找的幸福,就是那個(gè)美好而又難忘的生日吧,因?yàn)?,我從來沒有這樣幸福過!【解析】試題分析:本題屬于半命題作文,考生可以從備選的詞語中進(jìn)行選擇,也可以選擇其他的詞語。算了,自己給自己過吧。我從來沒有這么幸福過!從來沒有這樣幸福 小時(shí)候的幸福就是可以天天黏在媽媽身邊,霸占著媽媽,感覺媽媽只屬于自己;長大了的幸福,就是可以和自己的好朋友去經(jīng)歷許多有趣的事;那么現(xiàn)在的幸福呢?我還在尋找。外婆聽到我們要走顯得有些沮喪,但她并沒有挽留我們。兒時(shí)的情景歷歷在目,想到小時(shí)候與小伙伴們的玩耍,想到外婆陪伴著我的歲月……到家了,外婆外公迎了出來。秋天是愛的季節(jié),風(fēng)兒愛撫過的果樹結(jié)出沉甸甸的果實(shí),在風(fēng)中歡唱豐收之歌。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連,巧婦難為無米之炊,豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。在半命題作文考試中,要使自己的補(bǔ)題富有新意,一要善于拓展思維,讓思考的觸角伸向不同的層面。切合題意,明確補(bǔ)題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面:一是補(bǔ)題的內(nèi)容。花開固然美麗,花落更具意義,我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。正在這時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。迷惘的我默默推著單車,踩著樹影回家,心中充滿對(duì)未來的狂想?!霸掝}”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題, 即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容,而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。3 萊特兄弟..飛機(jī)的發(fā)明者..1903年12月17日上午10時(shí)35分,萊特兄弟制造的第一架飛機(jī)“飛行者1號(hào)” 1903年人類飛上天空在美國北卡萊納州試飛成功。——《阿修羅》1上帝是公平的,掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天平的兩端,被命運(yùn)掌握的人僅僅只明白上帝賜給他命運(yùn)! ——莎士比亞1人們可以支配自己的命運(yùn),若我們受制于人,那錯(cuò)不在命運(yùn),而在我們自己?!头铺卦谏钪?,我不是最愛歡迎的,但也不是最令人討厭的人。也可以運(yùn)用正反論證方式,采用兩個(gè)截然不同的反例來論證在現(xiàn)實(shí)生活中做自己的重要性。人是最自由的,又是最不自由的。父親尤主建是一位有主見的大學(xué)教授,聽完女兒的煩惱后,他笑了笑,說道:“這倒讓我想起了當(dāng)年做學(xué)問,開始我也是極力推崇孔子‘和’的思想,后來才發(fā)現(xiàn)‘和’的精髓在于‘和而不同’。【來源】20152016學(xué)年浙江嵊州市愛德外國語學(xué)校高二下期中語文試卷(帶解析)【答案】做 自 己卸下堆笑的面具,拖著疲憊的身軀,她背著書包回到家,莫名的空虛、失落。我們再來看一下上面所給的材料,所給的幾則名言都是突出閱讀的價(jià)值,“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是閱讀對(duì)寫作的價(jià)值;“腹有詩書氣自華”,這是閱讀對(duì)人氣質(zhì)的影響;“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,這是閱讀對(duì)生活對(duì)智慧的影響;“閱讀能拂去心靈的塵埃,能筑起夢想的高塔,能汲取人生的智慧”“一本好書有時(shí)能改變?nèi)说囊簧?,這是閱讀對(duì)人的成長、夢想以及一生的價(jià)值;“一個(gè)人的閱讀史,往往就是他的精神發(fā)育史”,這是閱讀對(duì)人價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。賽捏卡說過:“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí),你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那里取得養(yǎng)料。在我的印象中,《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻,從字里行間中,我感悟出了主人公堅(jiān)貞不屈,視死如歸的紅巖精神。沉醉在書香中,我不由領(lǐng)悟到了什么?!庇腥苏f,閱讀能拂去心靈的塵埃,能筑起夢想的高塔,能汲取人生的智慧。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。放下,走盡天涯,洗盡鉛華。正如《百年孤獨(dú)》中所言,只有用水,將心上的霧氣沖洗干凈,榮光才能照亮最初的夢想只有懂得放下,才能收獲自在。歐陽修錯(cuò)將文采飛揚(yáng)的他點(diǎn)選為進(jìn)士第二名,烏臺(tái)詩案下獄百日的折磨,愛妻逝去十年的生死闊別.。世事紛俗亂耳,有太多東西令我們流連忘返,只是最后我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn),我們所迷戀的有時(shí)并非我們所需要的,懂得放下,才能收獲自在。這些看來對(duì)現(xiàn)代生活毫無幫助的不需要、無用之物,經(jīng)歷了特定的事件,便被賦予了特別的情感,具有了紀(jì)念意義,因此變得難以“斷舍離”了。我的祖父就是如此,當(dāng)家中的老式電飯鍋被新型智能電飯煲取代時(shí),他仍不忍舍棄那個(gè)老舊的物件。行文結(jié)構(gòu):首先借助昆德拉的名言引出我們的現(xiàn)實(shí)生活狀況,以此引出“斷舍離”?!吧帷本褪巧釛墝?duì)自己沒有用的東西;人通過“斷和舍”達(dá)到“離”的狀態(tài),即脫離不需要和沒用的物品的包圍,讓自己處于寬敞舒適的空間?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。站在諾貝爾獎(jiǎng)的文壇之巔,這個(gè)巨人卻彎下了腰。于是,本應(yīng)寧靜舒適的生活負(fù)擔(dān)著不能承受的生命之輕。哲學(xué)家的話就是對(duì)故事內(nèi)容的最好闡釋,包含兩層意思:一是命運(yùn)把握在自己手中,一是“不斷喚醒自己”是成功或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。 ③把喚醒自己等同于保持清醒,認(rèn)清自己,提醒自己,勸誡自己,警示自己等?!皢拘选痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中的詞義是:①叫醒;②使醒悟。它似乎是一個(gè)冰球。我不禁縮了縮身子。泥漬沾在我潔白的衣服上。風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花,雪花漱漱地下落。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣,他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣,每走一段路就要喚一聲自己的名字。結(jié)束語計(jì)劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備,充滿十足的信心,任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我,我們的人生也會(huì)更加精彩和豐富。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施,那么我們未來的人生道路應(yīng)該平坦些許,成功的機(jī)率也會(huì)增加不少;相反,如果我們沒有人生規(guī)劃的意識(shí),或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí),或者沒有堅(jiān)持實(shí)施,半途而廢,那么我們未來的人生道路也許會(huì)艱難一些,波折也許會(huì)增加很多。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長,學(xué)會(huì)帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門。 長期目標(biāo)是進(jìn)國家統(tǒng)計(jì)局入世后,隨著我國外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步深入,越來越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易,數(shù)據(jù)不斷增大,這就要求企業(yè)的統(tǒng)計(jì)人士不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力,還應(yīng)懂得國際外貿(mào)知識(shí)、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟(jì)法律、營銷技術(shù)、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識(shí),還要有堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)專業(yè)的知識(shí)等。② 學(xué)校環(huán)境分析雖然我校只是二本的學(xué)校,但是是經(jīng)教育部批準(zhǔn)舉辦的,我們是理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)第二屆本科生,學(xué)校特別的重視我們這一屆的發(fā)展情況,畢竟我們學(xué)院還是在成長中,打響前兩炮是至關(guān)重要的,相信在學(xué)校的特別照顧下,我們會(huì)有不錯(cuò)的機(jī)遇。在性格方面,很平易近人,熱情,友善,樂觀,但是情緒化,一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng);有親和力,但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;生活常識(shí)貧乏,很無知。其實(shí),做自己喜歡做的事本身就是一件讓人滿意的事。當(dāng)然,課堂上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多的需要自己動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí),這個(gè)思想還是蠻好的,覺得考研能獲得更好的發(fā)展空間,能避開嘈雜的招聘市場,能繼續(xù)享受3年以上的悠閑時(shí)光。短短的暑假很快就過去了,對(duì)客人來說,仍如往常一樣的來來往往;但對(duì)我來說,這是一次不尋常的經(jīng)歷。我認(rèn)真地在心里記了一遍,然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍。由于客人吃飯的時(shí)間比較集中,一下子很多人,招呼不過來,錢也有的收錯(cuò)了。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。 所以,我要策劃自己的人生,正確對(duì)待自我,成功地發(fā)現(xiàn)自我,客觀地分析自我,圓滿地超越自我?!唬晕艺J(rèn)知…………………………………………………………………二.職業(yè)認(rèn)知:………………………………………………………………三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì):……………………………………………………第三篇 我的職業(yè)生涯規(guī)劃:點(diǎn)燃青春的激情 挺起我們的胸膛…………結(jié)束語………………………………………………………………………總論(引言)  一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯?;氐郊液?,我與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作?!蔽议_始覺得我當(dāng)初的想法,認(rèn)識(shí)是那么膚淺。我開始在腦海里回想昨天晚上媽媽告訴我的幾個(gè)注意事項(xiàng):首先要合理安排座位盡量讓每位客人做的舒適,也要記住客人是否買單。我們不再是小學(xué)生,需要家長老師敦促著去學(xué)習(xí),也不是讀書背書的機(jī)器,目標(biāo)單純的考高分、保研、讀博、留校,除此之外,我們還要學(xué)習(xí)其他能力。不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是為了工作而學(xué)習(xí),是為了自己的將來而學(xué)習(xí),帶著這樣一種目的去學(xué)習(xí),自然會(huì)收獲很大,在大學(xué)畢業(yè)找工作之際也會(huì)派上用場。 現(xiàn)在已經(jīng)大二上了,時(shí)間過得很快。我想,我會(huì)一直在這家公司實(shí)習(xí)到畢業(yè),轉(zhuǎn)正,然后正式的開始充滿新奇和挑戰(zhàn)的職場生活。 ,調(diào)節(jié)自己的心理,以適當(dāng)?shù)耐緩絹硎惆l(fā)自己的情緒。④ 目標(biāo)地域分析上海,政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育和文化中心,中國最大的經(jīng)濟(jì)大城市。 中期目標(biāo)是希望可以升職加薪從低做起,在平時(shí)工作中努力表現(xiàn)自己,不怕苦,多做事,幫企業(yè)獲得更好效益,對(duì)企業(yè)忠誠,努力工作,并向有經(jīng)驗(yàn)人的學(xué)習(xí),爭取在上級(jí)面前表現(xiàn)自己。生活:適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)這里的生活模式,多參與活動(dòng),多交朋友,養(yǎng)成早起的習(xí)慣,學(xué)畫畫,提高個(gè)人修養(yǎng)。生活:學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問題,學(xué)會(huì)分析情況,衡量問題輕重。通過對(duì)職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。面對(duì)未來,我們應(yīng)該做些什么,應(yīng)該怎樣去做,是時(shí)刻困擾我們的人生難題。因?yàn)檎麄€(gè)大一生活在已經(jīng)過去啦了,心中不免有些后悔。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。【答案】例文喚醒自己下了一夜的雪,醒來已是白茫茫的一片。忍受過寒冷的一夜已經(jīng)是一個(gè)奇跡了,盡管天生就討厭貓,我還是走近了。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去,直到再也聽不見。我是跑著回去的,內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在喊:它真的會(huì)凍死,它真的會(huì)凍死。然后扭過頭來溫柔地看著我,“喵”的一聲,似乎在炫耀又似乎在表白著。如果寫他人他物喚醒自己,或?qū)懽约罕凰怂飭拘?,或?qū)懰怂飭拘阉?。【名師點(diǎn)睛】對(duì)于材料作文,考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料,真正吃透材料,總結(jié)出材料的主旨,緊扣材料,從材料的主旨出發(fā),選好角度,確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn),才能勝出。對(duì)此你有什么看法?請(qǐng)以“談斷舍離”為題,聯(lián)系生活與實(shí)際,寫一篇不少于700字的文章,談?wù)勀銓?duì)它的思考和認(rèn)識(shí)。隱者幽幽,如菊之隱逸。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文:一切終將會(huì)過去。【審題】分析命題,本次作文命題是“談斷舍離”。其實(shí)所謂“斷舍離”,其實(shí)是一種生活方式、生存智慧、消費(fèi)理念、文化方式。有人說“斷舍離”聽起來容易,做起來難;有人說“斷舍離”著實(shí)有價(jià)值,但自己就是做不到;也有人說“斷舍離”,想說愛你不容易,就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對(duì)“斷舍離”,我不禁要問:為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”?物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活,曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。但為何我們?nèi)詴?huì)對(duì)“斷舍離”這種生活理念猶豫呢?因?yàn)橛械奈锲房雌饋頉]有利用價(jià)值了,卻有非同一般的意義。若是永不失去,又怎得新生呢?至于那些具有非凡意義的物品,我們不能“斷舍離”,否則就會(huì)帶來悔恨。昔日汴河風(fēng)光處,履履難重”,這也許是對(duì)蘇軾仕途的最好寫照。在如陶潛,懂得放下心靈的桎梏?!痹娙穗[居在瘋子隔壁,瘋子卻闖進(jìn)了詩人的花園??蚨ㄒ欢ǖ牧?,即對(duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量,作出某種限定:或一
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