【正文】 楣（m233。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。 （3）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。 【點評】（1）①主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 【解析】【分析】（1）①本題主要考查對近義詞的辨析能力。伊特納火災(zāi)保險公司聲名鵲起的原因是________。許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定?！吧褶r(nóng)架”這個名字是用來紀(jì)念神農(nóng)氏的。 A.他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草》，叫隨從帶回去，為天下百姓治病。 有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。 上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。”你如何理解這句話？這句話有何作用？ “我”買冰棍；父親躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎典禮；父親給“我”買收錄機，并教育我不要和人攀比。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了4個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光；等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。表述正確，文通句順即可。生活中也不乏這樣的例子。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。 贖罪（ ）輟學(xué)（ ）教誨（ ）稠密（ ）2. 請從語言表達的角度，對文中畫橫線句進行評析。”老師那么誠懇地請求一名學(xué)生，不管怎樣一名學(xué)生，都是難以拒絕的??！他從沒那么認真地寫過一篇作文。劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，說星期一要到他的班里去講一講怎樣寫好作文。若將人與花比，人太幸運了。”他很久沒聽到過稱贊的話了，差點兒哭了，低下頭去。劉教師這小記者協(xié)會，他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾，頓時模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負罪感。貧窮使他交不起學(xué)費，買不起新書包。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠影響。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向?qū)W校走去。③最有意思的要數(shù)冬天（當(dāng)時我是這樣認為的）。內(nèi)容上：這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因，也含蓄地表達了希望大家尊重學(xué)生的選擇這一思想和理念，揭示了文章的題目，深化了文章的中心。請分析一下這兩個人物的形象特點。也視臺通過多種方式，最終還是找到了那個地方。“我夢中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅說這話時，眼里已經(jīng)充滿了淚水。第二個階段是決賽，學(xué)生現(xiàn)場作畫。既然沒有任何辦法可以阻止她，干脆先讓她學(xué)習(xí)一段時間，如果她覺得不合適，再讓她回到普通班級學(xué)習(xí)也未嘗不可，王老師有些無可奈何地想。 司機笑是為了掩蓋內(nèi)心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機冷靜、勇敢、機智的品質(zhì)。然后，他按下了按鈕。”“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。“莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。，自以為是的同情心會傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重。作用：襯托了老嫗誠實善良的尊貴形象。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實？這么寫有什么作用？ ④自然段中的畫線句，回答下列問題。⑨兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住———竟是老嫗。④我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女?！叭笔怯残匀o的意思，運用動作描寫，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個小女孩的推辭，為后文寫小孩不是女人的孩子埋下伏筆。③自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？ ，回答問題。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。改后的標(biāo)題一語雙關(guān)，具有象征意義，更含蓄，意味深長?！蹦闳绾卫斫饩渲械摹鞍V長”？ ？ 《老瓜瓢》，和原題相比，你更喜歡哪一個？請簡要說明理由。?只要有夢想，再貧瘠的土地也會有收獲。原來，他沒錢交書費，老師責(zé)令他回家拿錢。小偉告訴我，那淡紫的花蕾也可以吃。他吃力地揮著鋤頭，把那些肥美的根埋在土里。那是個細瘦的男孩，叫小偉，和70多歲的老太太生活在一起。②清澈見底的眼眸……望著媽媽。一向幽默風(fēng)趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到?！迸⒌难劬κ冀K在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。5.“太陽”就像季羨林老人這樣的人：樸實無華，卻充滿光和熱，叫人溫暖；而文中的“大腕”“主持人”這樣的人，則如“霓虹燈”一般，徒有光鮮的外表，卻華麗不實，只是耀人眼目而已。4.①平易近人。、B兩處加點的“竟”都含有______的意思。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。”快出門的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。 ③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。我們卻不知道媽媽要了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。我知道唯一的方法是常包餃子。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。 ，談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。認真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。”我理解，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。又一次意外，女孩說出的愿望不是在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進我為她買的新房子。 ③段中：“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。，對生活的期待，身邊人真摯的情感，媽媽的愛。也許是太姥姥見慣世事風(fēng)云的淡定感染了他，他（ ）被父母遺棄，（ ）并沒有染上憂郁情緒。老瓜瓢不在乎這些，它是蔓生植物，長得細細長長，掐了尖不會耽誤它“癡長”。⑩我把對小偉的同情藏在內(nèi)心深處——他是那樣的從容，那樣的達觀，令我覺得同情倒是一種玷污。等到寒霜降臨，老瓜瓢枯黃的蔓上紡錘形的果實便變黃、開裂。他跟我說，老瓜瓢其實還有另外的名字，叫作上天梯——不錯，善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯。：我喜歡原標(biāo)題，因為原標(biāo)題揭示了文章的中心，簡潔明了。 ②街上每隔上百十米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。④常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。 l249。（說出兩條理由即可）6．老①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人?！雹呶艺f：“知道。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。 “ ”畫出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無半點乞意”相呼應(yīng)的句子，并說說作者這樣寫的目的是什么。：“時時抬頭，目光脧向……絕無半點兒乞意。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。 1.①出租車司機做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動；②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難是以生命為代價的悲劇。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非?？上?。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。”燕紅說。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。，表達了燕紅內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回撐的準(zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正去早了也過不了河。誰知等了好長時間，才來了你一個人。⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽了。不緊不慢 手忙腳亂 飽受風(fēng)霜 爭先恐后“我們”過河上學(xué)的辛勞。仿句：（1） （2） （3） 手忙腳亂 不緊不慢 飽受風(fēng)霜（或淘氣） 手忙腳亂 河面結(jié)冰 年老體弱，于是把他的愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺渡，接“我們”上下學(xué)，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”?！蓖瑢W(xué)們也都這么認為，疏遠他不說，還給他起了個小綽號—“逃學(xué)鬼”。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小