【正文】 （3）好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切。，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z填入文中的橫線上。哥哥站在月光下傾聽，不禁________。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他_______地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。示例二：我喜歡改后的標(biāo)題。（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）。那時，放學(xué)后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放飛——那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂地飛舞。?有一次，我因?yàn)樯≡诩倚菹ⅲ馔獾匕l(fā)現(xiàn)小偉沒去上學(xué)。見小偉吃得津津有味，我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。 8．善良的孩子在成長盧海娟①住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。“老師……第一名和第二名的獎品都不是鋼筆！我……我只要鋼筆。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。⑦市里舉行長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。③她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個夏季。 “老張”三年苦尋顧客退還36元預(yù)付款。15這個故事，有了一個善良而關(guān)滿的結(jié)局。因此，他依然固執(zhí)地向每一個到店的客人詢問，你認(rèn)識石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問中，慢慢流逝。⑤有人被反復(fù)地問，就好奇地反問他，為什么要找這個人？老張就把事情的原委告訴人家。②找人的叫老張，是個鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開了個修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，一直沒挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯，積累了很多熟客。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”母親說：“這是你自己干出來的。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。 （3）考查學(xué)生對設(shè)問修辭手法的掌握。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 原）于________必（須 ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。為什么鷹會有這么長的壽命？（源 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。舒適—________環(huán)繞—________處理—________允許—________（2）“日理萬機(jī)”在文中指的是________，現(xiàn)在多用來形容________?！笨熘v吧，講完你再去睡覺。只要國王躺下休息，他就得給國王講五個故事。 （2）本題考查的是對詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，從文中找出與它意思對應(yīng)的詞語。（4）略 【解析】【分析】（1）紅火的意思是形容旺盛、熱鬧。 果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀短文，回答問題。迷人瓜藤攀檐再談體會。夕陽鳥兒如畫，　秋蟲伴人入眠，最美鄉(xiāng)下人家。雨后春筍：率三、抓住最后一自然段，理解“獨(dú)特”“迷人”的含義，統(tǒng)領(lǐng)全文的學(xué)習(xí)。（課件）問：你們有什么想說的？可以談?wù)勎覀兩磉叺氖煜さ泥l(xiāng)村風(fēng)景畫面。2．了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)村生活的興趣和熱愛。課前準(zhǔn)備：1．課件。（前面，你們的老師已經(jīng)領(lǐng)著你們學(xué)習(xí)了本課的生字、詞語，朗讀了課文，初步了解了課文內(nèi)容，今天我們就進(jìn)行第二課時的學(xué)習(xí)）。（板書）（強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記）（邊讀邊想象鄉(xiāng)下人家的優(yōu)美情景），思考：你看到什么畫面，請用簡練的語言概括內(nèi)容，給畫面取名。院落晚餐誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說：“哎！你把我們最值錢的東西，只五元就賣掉了！”________（3）丈夫認(rèn)為“我們最值錢的東西”是什么？ （4）給短文的結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。聯(lián)系具體語境對句子進(jìn)行補(bǔ)充和續(xù)寫。講故事的人和羊（節(jié)選）于是，他命令講故事的人比平時再多講幾個。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。這里總共有兩千只羊，得先讓這個農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去，然后，我才能告訴你，后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。（2）詞語理解的考查。 料理（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。它必（須（1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)人的重生？ 【答案】 （1）只有……才……（2）源；須；艱；歷（3）設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣（4）老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。故選“只有……才……” （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。5．高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個小區(qū)之外，老張對她一無所知