【正文】 解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。（3）作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強烈的憤慨之情。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。17．閱讀下面一段文字，回答問題 林沖的故事里最高潮最酣暢淋漓最讓人激動的部分就是“林教頭風(fēng)雪山神廟”。故選A。倘若他以別種拳法擊敗‘太祖長拳’，別人不會說他功力深湛，只有怪他有意侮辱本朝開國太祖的武功，這夷夏之防、華胡之異更加深了眾人的敵意”。林沖的故事里最高潮最酣暢淋漓最讓人激動的部分就是“林教頭風(fēng)雪山神廟”。A林沖風(fēng)雪山神廟 （3）有人說閱讀選文，不由得聯(lián)想起《水滸傳》中的幾個故事。小文：有人給這選段擬了“聚賢莊對決”的標題，我覺得很好。倘若你打勝了我，豈不是通番賣國，有辱堂堂中華上國？”他二人所使的拳招，都是一般的平平無奇，但喬峰每一招都是慢了一步，任由玄難先發(fā)。 群雄都是一驚，凝神看時，原來這許多灰色的蝴蝶都是玄難的衣袖所化，當(dāng)即轉(zhuǎn)眼向他身上看去，只見他光了一雙膀子，露出瘦骨棱棱的兩條長臂，模樣甚是難看。 ⑵本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的掌握能力。 （4）從所給人物中選擇一個，結(jié)合情節(jié)表現(xiàn)人物粗魯?shù)囊幻婕纯?，如，魯達聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠。初到粱山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來，（2）“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)示例： ①高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他；②刺配滄州道中，差役將林沖的雙腳強按進滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強忍了下來；③初到柴進莊上，面對洪教頭的傲慢，林沖并不爭執(zhí)，只是低頭行禮；“做得徹”的果斷狠厲的情節(jié)示例：①林沖在聽到陸謙等人想要殺害自己的時候，從廟里面沖出來殺陸謙等人的時候完全沒有惻隱之心，陸謙和林沖是發(fā)小，但是很明顯林沖一句感情話沒有說，直截了當(dāng)?shù)臍⒘岁懼t等人。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥?！源藶⒓乙尚模拍悴幌?。 給左鄰右舍幫工，收割稻谷。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。后一句敘寫了無爭樹的落葉的枯黃，烘托了啞叔被別人無端猜忌為小偷后的內(nèi)心的無限傷感和委屈，也為啞叔悄然離開做了暗示。主人端來茶水叫他喝，他搖搖頭，指了指田塍上的水壺表示自己有帶水。廢舊物品重復(fù)利用 【解析】【分析】（1）考查對標題含義的理解。（2）仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的（3）①用無爭樹細葉落進水里跟光影舞蹈著的描寫，襯托啞叔溫暖的心境。明白過來的啞叔突然害怕見人，就是遇見小孩子，臉也會刷地一下紅了。還有人說當(dāng)天看見啞叔從五爺爺家門前經(jīng)過。他喜歡坐在門墩上一邊編織竹器，一邊聽孩子們嬉笑怒罵的聲音。收割稻谷的時候，他就一個人在另外一頭，揮動著鐮刀將禾束一把一把割倒，再一摟一摟地將禾束一遭一遭地抱到打禾機旁邊。 孩子們會欺負這個流浪漢，常常追著他，給他揚泥沙，故意將他廚房里的食物撒很多鹽。（3）從“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上是聯(lián)接朔雪之景的橋梁。 一九二五年一月十八日（1）選文選自散文詩集《________》，作者另有散文集《________》。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷?第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。這回確是一個大阿羅漢了。? ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。要求學(xué)生牢記其相關(guān)文學(xué)常識。農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村開展起來；經(jīng)歷三起三落（或三得三失），祥子從一個勤勞、善良、純樸的人，墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”；舊中國軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會，貧苦人民飽受剝削和壓榨，且人與人之間冷漠無情，讓祥子的夢想一次次破碎，最終由人墮落為“獸”。經(jīng)歷了人生的三起三落，祥子依舊沒有因為自己的努力而得到自己想要的生活，最終變成了一個貪婪、無賴的社會敗類。據(jù)此回答即可。（2）中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策?！吧鷮毻景?要把落后的農(nóng)民領(lǐng)到社會主義的路上，可得有耐心呀!不然，你就是革命革到十里堡，也進不了城哩!許多同志從縣上開會回到村里，決心蠻大。他說他不放心旁人背，大伙才同意了。 “甭難受!”生寶一邊收拾藥物，一邊安慰，“黃堡區(qū)衛(wèi)生所的先生說，破傷五六天就能好!”生寶非?？隙ǖ卣f。古典詩詞中，表達思想感情的方法大多較為含蓄，詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。B； ⑵ “興來每獨往”一句中的“興來”可以看出，詩人出游本來就是乘興而去，帶有偶然性；“行到水窮處，坐看云起時”兩句表明詩人出游并無特定的目的地，這自然又是偶然。C表達游子的思鄉(xiāng)之情。 【答案】 （1）B（2）“興來每獨往”一句中的“興來”可以看出，詩人出游本來就是乘興而去，帶有偶然性；“行到水窮處，坐看云起時”兩句表明詩人出游并無特定的目的地，這自然又是偶然。獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。興來每獨往，勝事空自知。 （2）ABD賞析正確。C.（請用原文語句回答） （2）下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項是（起舞弄清影，何似在人間。9．閱讀下面這首詞，回答問題。 （2）C項，本首詞的上闋主要運用寫景，下闋是議論和抒情。（2）C 【解析】【分析】（1）①修辭手法判斷。B.一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。從考查的方向來看，主要包括三個方面：①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風(fēng)格的概括評析。表現(xiàn)出詩人對和朋友此時的相遇十分的珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。 （2）首先要理解“斷蓬”的本義，“斷蓬”，就是就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。（2）“斷蓬”，就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可。興，百姓苦”看到了無數(shù)間的宮殿都變成了泥土。D.《送李副使赴磧西官軍》這首送別詩既不寫惜別的深情，也不寫邊塞的艱苦，而是熱情鼓勵友人赴軍中參戰(zhàn)。示例二：（風(fēng)格、特色）全詩熔敘事、抒情、議論于一爐，語言通俗，聲調(diào)悠揚，韻律活潑，節(jié)奏有致，字里行間使人感到一股激情在蕩漾，顯示出一種豪邁的氣勢。（從語言、風(fēng)格、特色賞析）作者越過一般送別詩多訴依依不舍之情的藩籬，直接提出此次西行“擊胡”的使命，化惆悵為豪放，在送別的詩題下開拓了新的意境。當(dāng)時，高仙芝正在安西率師西征，李副使（名不詳）因公從姑臧（今甘肅武威）出發(fā)趕赴磧西（即安西都護府）軍中，岑參作此詩送別。 示例二：（風(fēng)格、特色）全詩熔敘事、抒情、議論于一爐，語言通俗，聲調(diào)悠揚，韻律活潑，節(jié)奏有致，字里行間使人感到一股激情在蕩漾，顯示出一種豪邁的氣勢。在今新疆哈密西南。5．閱讀下面這首詞，然后回答問題。 故答案為：⑴ 作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。 ⑵ “沙明連浦月，帆自滿船霜”一聯(lián)， 整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整個船上都是秋霜。C.（1）聯(lián)系全詩，說說詩“愁”的原因有哪些。 ⑵本題考查分析作者思想感情的能力。二者相比柳宗元的哀愁抒寫得更為深重。詩人隨永州刺史赴黃溪黃龍祠祈雨，中途聽到猿猴哀鳴，遂有感而作?！毖韵轮猓汗录诺奈以缫驯毁H邊州，申訴無效，前途無望；淚已流干，愁腸寸斷；這哀猿聲聲，徒自空嘯，我已經(jīng)沒有淚可流，沒有腸可斷了。 入黃溪聞猿（唐）柳宗元溪路千里曲，哀猿何處鳴。 故答案為：⑴①正確；②正確；③正確；④錯誤；⑤錯誤?！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫出了李白的進步理想與黑暗現(xiàn)實的矛盾，在當(dāng)時歷史條件下，是無法解決的，因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。④“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”進一步渲染了長空萬里的秋雁激發(fā)起來的壯思逸興，用現(xiàn)實主義手法，把詩人的性格和昂揚豪邁之氣表現(xiàn)得淋漓盡致。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！军c評】⑴考生要準確理解詩歌的內(nèi)容，準確把握詩人的情感，注意對重點詩句的賞析，在賞析時一定要結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。（1）“煙色如云白，流來野寺前”，該句使用了什么修辭手法？有何妙處？請結(jié)合詩句分析。煙色如云白，流來野寺前。 運用比喻， 寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。以月色鋪設(shè)情境，則無一處不孤寂愁苦，顯示出輕巧和淡靜。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 ①這首詩的一，二兩句直接抒寫了詩人郁積的煩憂和苦悶，表現(xiàn)了詩人長期以來政治上遭受挫折，理想和現(xiàn)實的矛盾長期糾纏在詩人心頭，使他難以解脫。 【解析】【分析】（1）④句，“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”運用的是浪漫主義手法，不是現(xiàn)實主義手法。 （2）詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”敘寫了李白總是陷于“不稱意”的苦悶中，而且只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。 ⑵本題考查關(guān)鍵詩句的賞析能力。 【答案】 （1）視覺（所見）；聽覺（所聞）（2）三峽中寫的是古代漁民舟子的痛苦生活，故聞猿鳴而下淚，倍感其聲凄厲。 （2）要求學(xué)生結(jié)合本詩的寫作背景和“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！睂憹O歌也是一言“峽長”，一言聲哀。所謂欲哭無淚，更深沉地道出了詩人難以言狀的身世之感和“哀莫大于心死”的極度惆悵和痛苦。近海江彌闊，迎秋夜更長。 ） A.（2）頷聯(lián)整體使用了對偶修辭，前后對仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠及近，江天一色，在月光映襯下，無論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落?！皶早R”句說的是清晨照鏡時為“云鬢改”而愁苦，并且是“但愁”——只為此而愁。答題時應(yīng)注意，一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答?！咀ⅰ竣俅儯╭236。 【答案】 （1）造成一個特殊的背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中了。【解析】【分析】（1）李副使將離武威，遠赴磧西，因而詩的開頭兩句“火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕”，點明時令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。其口語化的詩歌語言，讓人感到親切灑脫。故答案為：（1） 造成一個特殊的背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中了?！军c評】（1）本題考查對作者寫作手法的賞析能力。望西都，意躊躕。一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，將潼關(guān)一帶的山河特征形象呈現(xiàn)出來?！拔鞫肌奔撮L安曾經(jīng)是好幾個朝代的都城它繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載可如今眼前只剩下一片荒涼。 故答案為：⑴C； ⑵新朝代的興起，大興土木。）庭，地名。重陽節(jié)，親朋好友齊聚一堂，飲菊花酒本來是件令人高興的事情，可是“暫同”二字，就表明同飲菊花酒是一種安慰之事。 故答案為：⑴ 一個“暫”字，把作者和朋友分別的依依不舍，轉(zhuǎn)念又覺即使悲切也無濟于事，還不如今天忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同飲菊花美酒這樣復(fù)雜的情感活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來了。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。這首詞的上下闋各有一個關(guān)鍵字，上闋是“望”，下闋是“惜”。對偶：字數(shù)相同，句式整齊，讀起來朗朗上口，具有韻律感。 【點評】⑴本題考查對修辭手法的辨析能力。明月幾時有？把酒問青天。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。整句話既寫月，也寫月下離人。這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。答題時要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上再從文中篩選出符合題意的答案即可。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（2）詩的最后一聯(lián)“偶然值林叟，談笑無還期”，突出“偶然”二字。“獨往”，寫出詩人的勃勃興致。而且正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云流水般自由，毫無拘束。答題時要結(jié)合詩歌的主要內(nèi)容和思想感情理解詞語的意蘊。他必須表現(xiàn)得十分堅強，用他的堅強來感染拴拴，使拴拴也堅強起來。他要注意在下坡時不讓創(chuàng)口重新出血。人物結(jié)局克服困難，通過合作社等形式成功帶領(lǐng)貧困鄉(xiāng)民脫貧致富（結(jié)合人物經(jīng)歷）②________我的發(fā)現(xiàn)（分析時代背景對人物命運的影響）③________【答案】 （1）①組織貧困戶進山割竹，心系貧困農(nóng)戶。 【解析】【分析】（1）事件二中，活躍貸款受阻，梁生寶沒有氣餒仍然積極工作，組織貧困戶進山割竹，表現(xiàn)出了他心系貧困農(nóng)戶的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。祥子來自鄉(xiāng)間,為生活來到城市，最后選中拉洋車。 故答案為：⑴①組織貧困戶進山割竹，心系貧困農(nóng)戶。 ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征?！保?）上文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是 ________（人名），上文中的“姑娘”是________(人名）。 故答案為：⑴奧斯特洛夫斯基；冬妮婭； ⑵營救朱赫來，被維克托告密。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。 （3）北方的雪“永遠如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，儼然一個奔放的挑戰(zhàn)者。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。此題要抓住“雪花”的修飾限制詞語。他來的時候一無所有，現(xiàn)在也一無所求。啞叔坐在樹下發(fā)呆，他抬頭看天，是干凈的藍，白云一朵一朵飄過。 ①每年春天，啞叔就坐在岸邊，靜靜地