【正文】 ①日星隱曜，山岳潛形。 景（________）③則有去國懷鄉(xiāng)予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 （乙）游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。鄭板橋因擔(dān)心上級拒絕，沒有經(jīng)過申報就開倉賑濟(jì)災(zāi)民，最終遭到了撤職處分。室無賄賂，案無留犢犢：書信 【乙】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。 （3）本題翻譯需注意，沆碭：白汽彌漫的樣子；空明：清澈透明。②庭院地面如積水一般清澈透明，那水中藻荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。B. ①余拏一小舟________②霧凇沆碭________③欣然規(guī)往________④相與步與中庭________（3）把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。這里應(yīng)是昔日的海濱，而現(xiàn)在東距大海已有近千里。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 請用一個成語概括文中海陸之間的變化。②殛（j237。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。 至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。秀，植物開花結(jié)實(shí)。 （2）本題注意：①之，音節(jié)助詞，無實(shí)意。全文環(huán)環(huán)相扣，從醉翁亭的命名引出“醉翁”的深意，從早晚與四季的景致引出滁人游瑯琊之樂，從日暮醉歸引出太守之樂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。太守謂誰？廬陵歐陽修也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因，是有幸生于這太平無事的時代。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。這是一個判斷句，翻譯時應(yīng)注意句式。 （2）ABC劃分正確。從【甲】【乙】兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的。D.B.遂書以名其亭焉。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。樹林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！庇谑驱R桓公就割讓所侵占的魯國土地（歸還魯國）。齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后，曹沫手持匕首挾持齊桓公，齊桓公左右的人沒有一個敢動，（齊桓公）于是問曹沫說：“你想要干什么？”曹沫說：“齊國強(qiáng)大而魯國弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國侵略魯國也已經(jīng)太過分了。 【甲】吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“誰敢勸我就處死他！”吳王的門客中的一個年輕人想進(jìn)諫可是又不敢，于是他懷里揣著彈弓、泥丸到王宮的后花園，露水濕透了他的衣服，像這樣連續(xù)了三天。要注意括號內(nèi)的限制。②于是齊桓公把侵占魯國的城池還給魯國，曹沫三次大戰(zhàn)所割出去的城池都還了回來?？芍獌扇硕际前缘溃詮?qiáng)欺弱。顧：考慮。②于是齊桓公把侵占魯國的城池還給魯國，曹沫三次大戰(zhàn)所割出去的城池都還了回來。乃罷其兵（停止）B.既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。此三者皆欲得其前利，而不顧其后之有患也。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。 【附參考譯文】 后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋。 ⑷① 遂成枯落 ；② 平心靜氣 ；③ 躁（險躁/焦躁） 。 句意是：不把名利看淡就不能明確志向。C都是順接連詞。 【答案】 （1）實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；振奮精神；偏偏簡陋的房屋；習(xí)慣，熟悉（2）C（3）不把名利看淡就不能明確志向。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾非澹泊無以明志 ， 非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币灿腥苏f：“這地方山川靈秀之氣，不孕育偉人，卻唯獨(dú)創(chuàng)造出這奇山勝景。石山頂部天然生成矮墻和屋梁的形狀，旁邊又凸出一塊，好像堡壘，有一個像門的形狀的潤。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 ⑶本題考查分析作者情感的能力。 ③形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。②自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。⑤箭：竹子。 又怪其不為之于中州⑥ ， 而列是夷狄⑦ ， 更千百年不得一售其伎⑧ ， 是固勞而無用。其上為睥睨梁欐③之形，其旁出堡塢④ ， 有若門焉。其岸勢犬牙差互，不可知其源。6．閱讀下面的文言文，回答問題。在生活中，要身體力行，關(guān)心國事，盡己所能做一些對國家、人民有利的事。 （3）藤子京也有此胸懷，謫守巴陵郡后并沒有沉淪，而是“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”以此證明。（3）有。（1）解釋下列劃線的詞語。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。”楚國的大臣說：“陳國可以討伐。請問是天下動亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？天子應(yīng)該像君父那樣（關(guān)愛）天下百姓呢，還是要天下百姓像奴仆一樣來侍奉天子呢？當(dāng)初賢明的圣王在位，所住的房子用茅草作頂，用樹枝作椽，卻給普天下的百姓帶來了安寧。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。乙文中“陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上。故選CD。D.“不知何許人（⑥洫：護(hù)城河。”寧國⑦曰：“陳可伐也。 ）！不達(dá)斯語。 （甲）漢陰老父者，不知何許人（”于是漢王特別高興，自認(rèn)為得到韓信太晚了?！辈⑶耶?dāng)眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去。于是就早早地在床上把飯給吃了。 ⑵本題考查文言文斷句。 ⑷在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。食時信往，不為具食。②韓信多次與蕭何交談，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。C.信能死/刺我/不能死/出我袴下D.D.八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。 及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，無所知名。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的感悟能力。 ⑸ ①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；②善于抓住戰(zhàn)機(jī)；③謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。C動詞，擊鼓；名詞，一種打擊樂器。 既克，公問其故?！饼R師敗績?！眴枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 曹劌論戰(zhàn)《左傳》曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?，趙奢都難不倒他，但是并不稱贊他。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。 ⑵本題考查理解文言虛詞意義。為：被。以：動詞，以為，認(rèn)為。兩篇選文都闡明了“實(shí)踐出真知”的道理?！炯住课淖髡咭院啙嵉恼Z言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。B. ） A.秦將白起聞之，縱奇兵④ ， 佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒高心?趙括自少時學(xué)兵法，言兵事① ， 以天下莫能當(dāng)。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。初中語文一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練 語文文言文閱讀專題訓(xùn)練含解析一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，回答小題。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。嘗與其父奢言兵事，奢不能難② ， 然不謂善。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括，括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之，（選自司馬遷《史記》）【注】①言兵事：議論用兵打仗的事。竟不可得事物的道理、規(guī)律C.如其言B.【甲】文中寺僧和講學(xué)家都脫離實(shí)際、主觀臆斷，老河兵實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，因而能提出正確的看法；【乙】文中趙括雖懂兵法卻不會實(shí)際作戰(zhàn)，因而戰(zhàn)敗。 ⑶B項(xiàng)錯誤，《河中石獸》一文中，寺僧過高估計了水流的推動而忽視了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”；講學(xué)家只注意到“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，卻忽視了水流運(yùn)動的規(guī)律，只有老河兵根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將石性、沙性、水流運(yùn)動等因素全面綜合起來考慮，做出了正確推斷，石獸在下游。暴漲：洪水。答題時應(yīng)注意，先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。 　　一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說∶“打仗，是生死攸關(guān)的地方，而趙括太輕率的討論它了?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。公將馳之。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。 ） A.B.C.D.D信用；隨手?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對成語的積累能力。解答本題，關(guān)鍵是要結(jié)合事件背景分析人物對話的特點(diǎn)，從人物的對話中可以感悟到當(dāng)時的戰(zhàn)斗形勢。 淮陰侯韓信者，淮陰人也。 淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，來得知名。 信拜禮畢，上坐。漢二年，出關(guān)，收魏、河南 ， 韓、殷王皆降。 ） A.列傳，是《史記》中的一種傳記的體類，內(nèi)容是記敘人臣的事跡，以便流傳后世。信能死/刺我不能死/出我袴下（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（韓信受到漢王重用后，趁機(jī)指出要充分利用民心，并獻(xiàn)計漢王向東出擊，最后讓漢王一舉平定三秦。 【解析】【分析】⑴C：“有的沒有變化，如“河南””表述錯誤，古時的“河南”是以河南為中心，向河南臨近省份的部分地區(qū)滲透的一個廣闊區(qū)域，跟現(xiàn)在不同。信亦知其意，怒，竟絕去。①“一市人皆笑信，以為怯”句中“市”指的是集市上，“以為”意思是“認(rèn)為”。答題時應(yīng)注意，文言文斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背，形成語感,把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷，首先明白語句大意。到吃飯的時候韓信來了，就不再給他準(zhǔn)備飯了。”于是韓信看了他很久，低下身子從他的胯下爬了過去。 當(dāng)項(xiàng)梁渡淮北上的時候，韓信帶劍投奔了項(xiàng)梁，做了項(xiàng)梁的部下，沒有什么名氣。就聽從韓信的謀劃，部署各路將領(lǐng)攻擊的目標(biāo)。請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽③ ， 而萬人以寧。 （選自《后漢書夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上（⑦寧國：楚國大臣?；实垴{臨，別人都出去圍觀，只有漢陰老父沒有停止耕作去圍觀，從中可見其清高自持，有蔑視權(quán)貴的思想；身居鄉(xiāng)野，卻不忘憂國憂民，所謂“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，漢陰老父身上體現(xiàn)了儒家積極入世的思想。 （2）“幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者”翻譯為“南巡竟陵，經(jīng)過云夢，抵達(dá)沔水，百姓沒有一個不去看的”。城郭高，溝洫深，則民力罷⑧矣”一句可以看出大臣根據(jù)這些現(xiàn)象推測出百姓怨聲載道。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！你怎么還忍心讓別人都去看他呢？”張溫大為慚愧，問老翁的姓名，老翁沒告訴他就離開了。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x斂沉重，那么老百姓一定會怨恨統(tǒng)治者！城墻高大，護(hù)城河深邃，那么老百姓力量疲憊了。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ①至若春和景明________②寵辱偕忘________③予嘗求古仁人之心________④微斯人________（2）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語?！罢ㄈ撕?，百廢具興，乃重修岳陽樓”，體現(xiàn)了滕子京雖遭遇貶謫，卻沒有因此沉淪，而是積極理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”。 （4）審查題干，聯(lián)系生活，容易做出正確的判斷，在闡述理由時，層次要清晰，語言要簡潔，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行回答?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 【甲】小石潭記 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。n236。⑥中州：泛指黃河中下游地區(qū)。（3）這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州后寫的，兩者表達(dá)的情感有什么不同？ 【答案】 （1）像狗牙那樣；悲傷；更加；有人（2）①小石潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。益： 更加 。根據(jù)題目中的信息及“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語境“乙文則于登山遠(yuǎn)望后借他人之口感慨自身遭遇：或曰：“以慰夫賢而辱于此者。 ⑵本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題