【正文】 《電腦住宅》課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的 、 、 和 ，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給 ，喚起我們對美好未來的憧憬和對 的探索與追求。書信中把收信人的稱呼寫在第 行， ，后面加上 。《卡羅納》選自亞米契斯的______________?！币痪浼仁菍θ膬?nèi)容的________________，又起到了_______________的過渡作用。 ４．〈〈母雞〉〉一課描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對_______________的贊頌之情?！。矗础葱∧九嫉墓适隆怠凳前凑誣__________________的順序?qū)懙?。通過________________的方法展開故事情節(jié)﹑揭示道理。詩人以一個 貫穿全詩的主線，其中 句子，富有哲理，成為千古名句。記敘了他和朋友_____次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的________和第二天早晨群鳥活動的景象，表達了作者對大自然生命力的_______和______。葉老不僅教會“我”怎樣寫作文，還教會“我”怎樣做人。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。他便一直思考，并明確讀書的母的就是要振興中華?！熬`放”的意思是花朵開放，生長，在課文中指生命得到延續(xù)。 可愛的氣球飛上了藍天，帶去了我對藍天的問候，也帶去了我的美好憧憬）4) “每當(dāng)上工、下工，一行人……給人畫一般的美感?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無古人”的意思是：朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你西行除了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。其他的送別詩還有王維的《山中送別》、高適的《別董大》，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》等。用動態(tài)描寫反襯出昆明湖湖水的靜。2) “站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城。（屏息凝視：屏住呼吸，聚精會神地看）5) “它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。1) “貓的性格實在有些古怪。一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。學(xué)了這篇課文，我想對小鳥說：“鳥兒，你對樹的那份真摯情誼感動了我，你信守承諾、珍惜友情的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)” 我想對大樹說：“你為人們點燃燈火，送去光明，你真了不起，你有鳥這樣的好朋友，真幸福??！”我想對伐木人說：“難道小鳥的這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應(yīng)該珍惜他們的友情，愛護數(shù)木”1《小木偶的故事》告訴我們：笑是很重要的。后來巨人終于明白“沒有孩子的地方就沒有春天”《幸福是什么》1) 幸福是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。前者有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)硪?、鄭淵潔寫的童話。它不利用現(xiàn)成的洞穴。《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。 山西村：村莊名，在今浙江紹興。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。a) 兩個“到處”用得非常恰當(dāng)，說明鳥的數(shù)量多，叫聲歡。這美麗的南國的樹！a) 找出一對近義詞：好像——似乎b) “那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”描寫大榕樹枝葉繁茂；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動”描寫大榕樹充滿生機c) 劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺。c) 劃橫線的句子先寫大潮的形態(tài)（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的。四年級上冊課文重點內(nèi)容復(fù)習(xí)資料《觀潮》：課文是按照潮來前，潮來時，潮來后的順序描寫的。《鳥的天堂》作者是著名作家巴金。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。b) 用“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同形態(tài)和顏色。1) 這段話寫火燒云顏色變化極多。 臘酒：臘月釀的酒。他還創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》1) 蟋蟀建筑住宅的過程：在十月，秋天初寒的時候，蟋蟀先用前足扒土，接著用鉗子搬掉較大的土塊。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。后者是《格林童話》，其中有《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》2) 從這篇童話中，我懂得了“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂”或是“快樂是要和大家一起分享”的道理。（意思：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了）2) “十年以后，他們又在小井旁邊……可是她還沒有來”，這段話主要寫：十年后，三個青年在小井旁相遇后的所見所聞。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎?！边@句話是前三個自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括?！闭f明貓在不高興時極端冷漠的表現(xiàn)?！昂茏匀坏叵肫稹笔钦f作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的油然而生。（畫舫是指裝飾華美、專門供游人乘坐的船）3) “登上萬壽山……白塔”中，用了許多描寫顏色的詞語，如“黃、綠、朱紅”等，有些詞語盡管沒有直接描寫顏色，但卻能讓人感受到色彩美，如“蔥郁”“琉璃瓦”。1) 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是被譽為“詩仙”的唐代詩人李白寫的，表達了詩人送別好友時依依不舍的感情，也寫出了祖國山河的壯麗美景。使：出使 浥：濕潤 更盡：再飲完21《搭石》1) 搭石就是進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過?！边@段話先寫一行人動作的美，再寫聲音的美，最后寫景色的美?！拔ㄓ小闭f明了骨髓移植的重要性和必要性。26《那片綠綠的爬山虎》作者肖復(fù)興回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并邀請“我”到家中做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老批改作文一絲不茍，對人平易真誠，堪稱楷模的文品與人品。我15歲時的那個夏天意義非凡。29《呼風(fēng)