【正文】 為了不被潮流甩在身后，我們成為手機黨。請根據上述文字，圍繞“手機”寫一篇記敘文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。所以我們如何應對這一問題，杜絕“漣漪效應”的發(fā)生，從“源”與“流”兩方面出謀劃策，這就不僅是中學生認真思量的問題了。讀了這一百來字的“提示語”，我們應當能夠領會文章的寫作重心———不在于寫那枚投進水中的“石子”，而在于寫那枚“石子”激起的“漣漪”，以及“漣漪”最終的結果或意義。正因為如此，我們才更應該合理利用“石子”的作用，而不是人云亦云地加入一場“無謂”的網絡暴力過程中，筑成社會的戾氣與躁氣。因而產生了“鍵盤俠”等一類人，他們活動手指，肆意評論，他們故意地將“石子”“扔入”網絡平臺這“湖泊”，看到“激起的水花”便洋洋自得，興奮無比，殊不知對當事人造成了何等的精神創(chuàng)傷。閱讀下面的文字，按要求作文。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。可是誰來告訴我，誰能？誰允許？連時間都會不屑的譏諷我，休想。我凝視著薔薇，一種敬佩油然而生，我的心頭為之一震。可以集中寫一個事件，也可以寫幾個事件，但事件、主題要集中，切忌寫成流水賬。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力爭使語言活起來。你在，就心安的?！澳棠蹋憷线@么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。是不是只要有人答應便好呢？我好奇地繼續(xù)想。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。從此，孤立角落的桌面天天干凈如鏡。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。你讓我認識“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。你拉著我來到泰山上。哦，是他！頓時，我似乎懂了什么，眼前的景色也不再寒磣。【答案】享不盡的財富流水潺潺，但總會有斷流；光陰寸寸，但總會有盡頭。為什么呢？因為在沒有信鴿和信差的幫助下，我們無法與一個相距很遠的人進行交流。如果青霉素消失，人類將會飽受疾病的威脅可用素材：中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。我在反復思考：假如這個世界上的手機都是不存在的，假如我沒有手機......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……” 很多時候，我習慣把手機從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個很戀家的人，在外總喜歡不斷往家里打電話。②想象合理，故事生動，寓意深遠。我?？次业母改赣H能永遠健康地生活，因為，他們的兒子希望能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。我特別喜歡過端午，因為它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。回到家之后，把艾蒿整理得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉來轉去，名義上說是幫忙，實際上是想借機偷吃碗里的餡。要求:①請在橫線處補上恰當的詞語。保證不偏離，不跑題。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著?！闭f著，就把板凳放了下來。其實天本來就是暗的，畢竟已經到了晚上。描寫是對人物的外貌、動作，事物的性質、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關系?；氐郊液?，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長?！边@時我才看見躲在門旁的小貓。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里，總有一個老奶奶坐在門前的一個板凳上，朝著村口的方向眺望。此法其實是一種聯想發(fā)散思維法。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。可以在這一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。你當時很兇，我好怕。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。要求：①請以觸及自己心靈的事件為題材。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。在我們人生的旅途中，難免會遇到棘手的困難，他們讓我們躑躅不前，不知所措，但是父母的鼓勵往往會讓我們充滿活力的，迎刃而上，勇往直前，所以父母的鼓勵也是成長的一部分。結合“呆呆的丑小鴨變成了天鵝”“肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶”等分析，引出話題“成長，意味著成熟”?！緦忣}】請以“成長，意味著 ”為題，“成長”，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。當時，我還一本正經地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點了點頭。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。要求：在橫線上填上你認為恰當的詞語，將題目補充完整；文體不限；不少于800字。能力層級為表達運用 E。我抬起頭，院子里灑滿清輝，一輪滿月正靜靜地懸在天空，照著我，也照著遠方的爸爸。但我搜索枯腸也回憶不起父親對我有什么怒色，即便面對的是女兒的冷漠，父親的愛也從未間斷過，小時候是一聲聲叮嚀，長大后變成一條條短信。這么多年以來，我已經習慣了母親的嘮叨，更習慣了父親噓寒問暖的短信，若哪天母親沒有提起父親的牽掛，我就會在母親面前撅起嘴埋怨?！敬鸢浮苛憔嚯x走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風吹過，我打了一個寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領向著家的方向跑去…… “遙遠的北方會不會也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。寓意型命題作文。材料式命題作文?！军c睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。題目“矛盾，成長的音符”已給定，從題目上看，應該圍繞“矛盾”來寫，“成長的音符”還要和成長有關，從材料中可以看出，對待矛盾不同的人有不同的對待方法，我們應該選擇正確的方法，要在矛盾中學會選擇，學會成長，不能迷失了方向。我慢慢地踱進房間，拿起那張報送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過的點點滴滴。要求：(1)要有多方面的細節(jié)描寫。虛實結合，虛實相生，有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結合。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復雜充滿愛的目光。在母親嚴厲的目光中，我學會了誠信。我感謝母親鼓勵的目光。那慈祥的、鼓勵的、嚴厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字：愛！母親的目光是充滿鼓勵的。小花不愿與同學交往，整天獨來獨往，埋頭于書本里，這是閉鎖心理的表現，閉鎖心理是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應，若任其發(fā)展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢！于是，整天獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺點什么。②志同道合往往是成為朋友的重要因素。（2）言行適當，自然大方。據調查很多青少年也成了“宅童”，這些人依賴網絡，希望在網絡里找到歸屬感，你怎么看這種行為：A．這是信息時代必然的產物，可以理解 B．這些人都是心理不健康的C．如果不及時走出網絡虛擬空間，很可能會影響他們的身心健康【答案】C考點：正確使用網絡，科學上網18．我們要正確認識網絡的兩面性，努力做到（ ），享受網絡交往的樂趣，不光顧其它網站，汲取有益信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免負面影響，因而要避而遠之【答案】C【解析】試題分析：審題明確此題考查的是如何正確使用網絡交友？網絡是一把雙刃劍，所以要正確使用網絡；判選項，A片面，沒有注意慎交友；B沒有體現網絡的兩面性，C體現網絡的兩面性，D沒有辯證看待網絡。②說法太絕對，所以排除，⑤說法是錯誤的，答案選A。8．古人云：“近朱者赤，近墨者黑?？键c：善于學習 4．一位著名的心理學家說：一個人的成功的因素85%來自社交處世。2．科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號) 1．古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。俗話說，物以類聚人以群分，我們結交朋友，也要仔細選擇。”這句話主要告訴我們要 【答案】D【解析】試題分析：孔子的這句話說明我們要善于向他人學習，學習他人的長處、規(guī)避發(fā)現的不足。考點：本題考查與友同行6．“友情使歡樂倍增，使痛苦減半”“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人”。判選項，①錯誤，②③④正確。15．下列行為中，符合文明交往的是（ ），小東總在旁邊指手畫腳 ，有客人突然來訪，小剛一臉的不高興，總是很專注的正視對方【答案】D【解析】試題分析：審題明確此題考查的是如何文明交往？文明交往禮為先，遵守禮儀三原則，平等待人、尊重他人、寬容他人等；用此知識判斷選項，A未體現尊重他人，BC沒有禮貌，D做到了禮貌待人、尊重他人。(13分)（1）你贊成材料中誰的觀點？為什么？（2）男女同學交往時應怎樣正確地把握分寸？【答案】（1）男女生之間是有區(qū)別的，如果沒有界限，有可能會出現一些誤會，會影響身心的健康發(fā)展，影響學習。普希金(13分)（1）他們?yōu)槭裁匆桧炗颜x？同學之間的友誼對我們的成長有何作用？（2）怎樣選擇朋友?（3）讓友誼天長地久的方法有哪些？【答案】（1）友誼是人生最寶貴的財富。朋友間的互助要有限度，講原則。因為：①友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵、有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展；②友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂?？键c：本題考查同儕攜手共進。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。母親冷冷地、嚴厲地說了一句：“馬上去向同學道歉。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的。寫作的時候要注意題干的要求，既然是“記敘文”，文章要注意對“目光”進行描寫，寫出“目光”的特點，同時“目光”也應是貫穿全文的線索。一個細節(jié)，抵得上千言萬語。算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽臺上，打開窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道命題作文。注意體裁是記敘文。（2）書寫工整，卷面整潔。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。在你成長的路上，在與父母、老師、同學、朋友的相處中，你是否經歷過從有距離到零距離的情感歷程？請以“零距離”為話題，題目自擬，寫一篇不少于800字的記敘文。我埋頭不語，心里卻像打翻了五味瓶一樣。兒時，我與父親形影不離；漸漸地，我長大了，父女倆的交流卻越來越少，就像曾經的一片森林旱成了草地，又荒成了沙漠。透過這張網，我似乎看到父親正讀著女兒的短信，那滿是褶皺的臉上盛滿了笑容……原來，指尖的一串小動作便能使遙遠的距離拉近為零?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。請以“成長，意味著 ”為題，寫一篇文章。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。我稚聲稚氣地唱起了走了調的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。行文結構：如先確定標題“成長，意味著成熟”。挫折讓我們成長，成長意味著挫折。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據所選材料再去擬定一個合適的題目。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。當你和爸爸對賬目時，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認為你很沒用。我可是從來沒有做過的。這樣的活計對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛?！坝|動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。探究寓意法。所謂“重心”是指命題中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。命題作文中的審題重點放在材料上。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。 天空，一片黑暗。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。初心易得，始終難守。【點睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。從我記事開始，每年臨近農歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊