【正文】 這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自已的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。但是你也不要這樣拼命吶。小時候，我在父親的背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。2.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子，在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。 ①段與第④段畫線的句子。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。示例二：我更喜歡女兒。①“你長大了。②女兒詫異地跟著他出了家門，m210。他決定無論如何，一定會在女兒生日那天實現(xiàn)自己的承諾。”女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來：“不，爸爸，我真的不需要。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進電子游戲室，而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開飯，女兒卻差不多負擔了所有的家務……這一切，使他對女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切?。、堋皼]媽的孩子真可憐?；隊繅衾@：形容萬分思念。正好老同事家這個廠缺個看門的，俺一聽說就來這了。我頓時恐慌起來，急忙撥打爺爺手機，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。每次，爺爺總會緊緊摟著我，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。舍己為人，無私奉獻。（4）“坦克帽”叔叔為什么一次又一次地沖入火海？從中可以看出他是怎樣的一個人？（5）寫出本文的中心句。 ________地蔓延________的皮襖”據(jù) 一位被救者回憶，當她感覺自己離鬼門關不遠時，忽然看見一個模糊的身影——“坦克帽”來 。（5）此題考查學生概括段意的能力?！痉治觥浚?）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。（3）此體主要考查學生對標點符號的掌握及運用。故選①②分句前后之間是轉折關系。所以 要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。 在這里，也會有不友好的事情發(fā)生。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前寫起來。_____①____是中國人，____②_____朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就顯得特別強烈。（3）、（5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。 （5）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一個自然段找到答案。林立： 像樹林一樣矗立著。 【答案】 （1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（3）因為莫斯科建立在7個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)?！段饔斡洝肥俏覈糯拇竺?從19世紀開始,《西游記》被翻譯成日、英、法、德等十幾種文字流行于世,深受人們喜愛。(2)群猴進洞,發(fā)現(xiàn)了此等好地方,都興奮得不得了。(1)說一說,石猴是怎么來的。1.(出示相關資料)了解作品和作者。,遇到不明白的詞句試著猜一猜。本文中的“石猴”就是指孫悟空。,說一說,課文按照什么順序寫的。)和石猴成為猴王有什么關系?(有猴子說誰能進去找到源頭且不傷身體,就拜誰為王),聽到這句話,石猴的表現(xiàn)如何?(應聲高叫道:“我進去!我進去!”)從這里我們可以看出石猴的性格(爭強好勝)。同學們在寫作文的時候,也應該恰當運用這樣的方法,使自己的文章語言更加生動,更有感染力。二、五年級語文閱讀理解訓練2．閱讀下文，回答問題。 紅場在克里姆林宮的東面。自1928年開始進行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。林立 （3）為什么說俄羅斯首都莫斯科整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)？ （4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第二自然段找到答案。 （4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都 （5） 自1928年開始進行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 “中國！”老師恍然大悟，緊握我們的手說“好！”快下課了，老師要我們把一張有選擇題的紙交上來。（4）加橫線的句子含有________意思。 都（2）形容一下子明白過來；形容擺脫了長期受壓抑的狀態(tài)后高興痛快的樣子（3），“”。⑤⑥分句前后之間是條件關系?！岸肌?；（2）要求學生結合語境理解詞語的意思。段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括，合并層意，歸納段意；如果把4到6段合為一段，它是圍繞“在這里，有好的中也有不友好的事情發(fā)生”（6）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。舍己為人，無私奉獻。爺爺已經(jīng)七十二歲，風燭殘年，為了不給我增加負擔，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨自生活。⑥坐了三個小時的火車，我回到了魂牽夢繞的家。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀了還出來做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯的小孩，只是笑著收拾桌上的報紙，過了一會兒，才下決心似的說：“你借錢買房的事，俺聽說了。 ④段中寫大伯和叔叔有什么作用？ ，請你摘錄一句，并加以賞析。②女兒很不幸，他總是這么認為，在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。①回到家，女兒已將飯做好了?！雹荨吧岛⒆?。m210。：我更喜歡父親。那時的我體質弱，常常生病發(fā)燒。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。（2）