【正文】 對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎:聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析能力，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，對選項逐項進行審讀，并且在文中具體落實，進行比照。B C ⑵ 選一句賞析即可。 （2）①這句話用了比喻的修辭，把麥子比喻成金色的雨。②動作、神態(tài)描寫，形象地寫出父親對麥子的憐惜和喜愛。，“我”的父親種麥子很有經(jīng)驗，例如在第⑤段，他吃下鮮嫩的麥子就能判斷麥子的長勢。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。麥子在人類的呵護下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程?？忌⒁馄綍r對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 ⑶ 當(dāng)年陳大福在犯錯后，努力地做好事進行彌補，渴望得到同學(xué)的尊重。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。 ①人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開。 ?但是此時的陳大福卻沒有半點興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事??！我做了那么多好事，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭。女同學(xué)就有點興奮地說：大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來示眾……大家都在詢問：他是誰呢？大家先是靜靜審視來人，然后突然有個人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯：門外有侍應(yīng)生開門；一進大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過來；還有一個提著籃子的小老頭兒，給每個人都發(fā)一包紙巾。10．閱讀下面的文段，回答問題。例子：熱愛自己本職工作他希望自己的學(xué)生不論干什么，都能感受語文的魅力。 （3）本題需要注意的是補寫的是結(jié)尾句，首先要讀懂文章，再聯(lián)系上下文。（選自《小小說選刊》，有刪改）（1）如果對第⑨段作如下批注，請摘錄出與之對應(yīng)的句子。同樣的內(nèi)容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了。 ⑧從校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，一個個輪番上陣，從學(xué)校的辦學(xué)宗旨，到專業(yè)課程設(shè)置的緊迫性，再到黃老師的健康等，都做了苦口婆心的解釋。9．閱讀文段，回答問題 最后一堂語文課曾穎C【點評】⑴本題考查理解文章內(nèi)容及寫作順序的能力。寫作順序可從段落中找到標(biāo)志方位的詞語，第二句有“山上”，第三句有“山尖”，第四句有“山坡”，第五句有“山腰”，據(jù)此可知其寫景順序是按從上到下的空間順序。B.“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。這就是冬天的濟南。 ⑤古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 ④最妙的是下點小雪呀。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。 ⑸本題考查綜合性理解與表達。 ⑶ ①比喻，生動形象地表現(xiàn)了楊樹、柳樹茁壯的形態(tài)，照應(yīng)了“勁挺”一詞，表達了作者欣喜和贊嘆之情。他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。故“他已經(jīng)將自已的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這“另一種東西”表面看是指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實質(zhì)上指老人的價值，即老人開辟綠洲的精神和造福子孫后代的奉獻情懷。推動了故事情節(jié)的發(fā)展。生態(tài)家園是社會可持續(xù)發(fā)展的根本保證。 【答案】 （1）表層意思：老人在晉西北這條自然環(huán)境惡劣的黃土山溝奇跡般地創(chuàng)造的這片綠洲永遠(yuǎn)常青，永遠(yuǎn)呵護著這片土地。 ①楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一樣?xùn)|西?！笔堑?，保住了這些黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會爬不起來。解答時，從文章對“善”的感悟出發(fā)，結(jié)合自己對“善”的體會，選取生活中具有代表性的例子回答即可。 ⑶本題考查對文章主要內(nèi)容的理解概括能力。所以不能刪去或調(diào)整。這兩點必須都要答到。因此“我”感到很溫暖。（6）示例:①上下樓梯靠右行。請從內(nèi)容與材料的安排上談?wù)勀愕睦斫狻? （4）對文章的主旨理解最準(zhǔn)確的一項是（等對方先掛電話,是一種善。 ⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑,讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。 ”我說明原因,老人走進客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上。 ①里,好友頗多。 【答案】 （1）學(xué)而不思則罔（2）卻話巴山夜雨時（3）正是江南好風(fēng)景；落花時節(jié)又逢君（4）遙憐故園菊；應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平 【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達效果即可； ⑷本題考查對作者思想感情的理解。示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光； ⑶①講明“才”的表達效果，進行刪與不刪的比較 示例一：“才”字細(xì)致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門，如果把它刪除，則不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達效果； 示例二：“才”準(zhǔn)確傳達出“我”對母親的關(guān)注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來，如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強調(diào)，不能表達出母女間微妙真切的感情。解答此題理解句意，進行合理分析即可。 （2）本題考查人物形象的分析。②示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。 ①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)②③（2）請你結(jié)合全文，分析母親的形象。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。 那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉?！彼悸罚哼@句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑵本題的考點是詞語的含義。就只能“委屈”兒子，不能滿足兒子走小路的想法。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。 ⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。 ②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得累。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。 故答案為：⑴ （2）ACD符合文意， 干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。B.“排毒食物”是均衡食譜的一部分，而且非常安全，經(jīng)常食用能保持好的身材。 ） ，既能引起讀者的思考，又突出了文章的主要內(nèi)容。鼓吹者說這是毒素離開身體的表現(xiàn)，但營養(yǎng)師卻會將這些現(xiàn)象解釋為缺乏能量和營養(yǎng)的表現(xiàn)。還有一些果汁因為質(zhì)量不合格，也會導(dǎo)致腹瀉。因為“排毒”本身就是個偽科學(xué)的概念，而果汁排毒所采用的食譜并不能滿足人體的營養(yǎng)需求，科學(xué)家很難去研究這樣的“養(yǎng)生”方式，自然乜就缺乏科學(xué)證據(jù)了。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。 ⑶本題考查探究文章主旨的能力。真正能改變命運的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說明了一切，若不是他自己的努力，也不會迎來命運的峰回路轉(zhuǎn)。 （4）結(jié)合阿卜的經(jīng)歷、動作、心理等進行分析，阿卜來到天馬小鎮(zhèn)的目的就是為了搭上那列“幸運號”客車，這說明阿卜是一只對美好生活有著向往的兔子?？蛙嚨谌纬霈F(xiàn)在文章第⑦⑧段，正當(dāng)阿卜疲憊地癱在地上時 ，“幸運號”卻停住了，阿卜笑了。真正能改變命運的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說明了一切，若不是他自己的努力，也不會迎來命運的峰回路轉(zhuǎn)。阿卜也長成了一只成熟的兔子。他漸漸焦躁起來，甚至產(chǎn)生了幻覺，滿大街的汽車在他眼里都變成了“幸運號”。可客車徑直駛過站臺，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。凌晨，阿卜出門了。阿卜踏上站臺，濃霧中傳來了“隆隆隆”的聲音。阿卜費了九牛二虎之力，卻怎么也無法接近“幸運號”。就差一點點了……阿卜將手使勁仲長，只要能夠得看把手……但真的就差一點點。阿卜看了一眼，這不是前任世界長跑冠軍嗎？“我現(xiàn)在是一名田徑教練。 客車出現(xiàn)的次數(shù)情形阿卜的反應(yīng)第一次徑直駛過站臺①________第二次依然沒有停留②________第三次③________阿卜笑了（2）第⑨段中“命運的峰回路轉(zhuǎn)”是什么意思？ （3）“幸運號”真的能改變命運嗎？真正能改變命運的是什么？ （4）請簡要分析兔子阿卜的形象?？蛙嚨谝淮纬霈F(xiàn)在文章第④段前半部分，此時客車徑直駛過站臺，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上，他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的目的和意圖。 ①“排毒飲食”不是新鮮事物，世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認(rèn)為身體在不停地產(chǎn)生毒素，需要通過某些食物來“清洗”身體，“排出”毒素。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。要想“排毒”，關(guān)鍵是讓這套系統(tǒng)有效運轉(zhuǎn)。（1）下列說法不符合原文意思的一項是（根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害。從文章第⑨⑩ ?這三個自然段中篩選出關(guān)鍵語句，整合出答案即可。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！?（2） “委屈”的本義指受到不公平的待遇，心里難過。 【點評】⑴本題考查對景物描寫作用的理解分析能力。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍。 我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。有次我去看她，告別時，她又送到門外。 也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。就在這時，電話忽然響了。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。（2）示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，找出事件，用簡潔的語句概括即可。解答時講明“才”的表達效果，進行刪與不刪的比較即可。解答此題要結(jié)合兩次流淚的語境，答出“我”對母親的兩種情感，并分別進行簡單的分析。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。 （3）杜甫《江南逢李龜年》中隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世景況，表達“同是天涯淪落人”之的句子是________，________。 走遠(yuǎn)了再關(guān)門下到一樓時,我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。我下了幾層臺階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。 ” ⑨客人走遠(yuǎn)了再關(guān)門,是一種善。我真的感到自己好狹隘。,真情無價。（3）檢查作業(yè)；善（4）A（5）示例:從內(nèi)容上看,三件事是互不相關(guān)的日常小事,但都從不同角度恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了“善”的主旨。語境義：氣量和見識都很不夠。 （5）分析材料是否該刪除。 ⑶ 檢查作業(yè) ； 善 ⑷ 解答時，結(jié)合句子理解詞語意思，聯(lián)系上下文分析句子的內(nèi)容，理解詞語的含義。解答時，要從兩個方面進行把握，要先看清它在文中的什么位置，處在不同位置上的句在結(jié)構(gòu)上的作用各不相同。 ①窗外是參天的楊柳。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。 ⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。 （5）2005年8月15日，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志在安吉縣余村考察時首次提出：“我們過去講，既要綠水青山，也要金山銀山。②動作描寫，生動傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂之情。深層含義指老人懷著強烈的主人翁精神自愿承擔(dān)了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進行的事業(yè)中，精神永垂不朽。”句中的描寫對象是老人，“拄著拐杖”“邁進小院”是動作描寫，寫出老人身體的不便，年華垂暮，結(jié)合第⑥段內(nèi)容“我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系。深層意思：老人用自