【正文】 ⑵本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法。解答這類題目時，要注意平時多積累課本中重點詞語的含義，然后結(jié)合文段內(nèi)容進行解釋。n________（3）結(jié)合語境解釋劃線詞語的意思。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學ru236。 【點評】⑴本題考查古詩和名句的積累。示范：本冊書中的《傅雷家書》中的父親傅雷的言行讓我對“天下家國”有了新的認識。 【解析】【分析】（1）本題考查積累。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。11．綜合性學習。 （2） Ⅰ 發(fā)揚 ； 繼承 Ⅱ 樹立 ； 培養(yǎng) 黑板報 【點評】（1）此題考查了宣傳標語的擬寫。【答案】 （1）弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。 （2）下面是七一班學生擬定的“孝親敬老月”活動計劃： 【活動目標】①了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括?！军c評】⑴本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。分析“多數(shù)20至30歲的人期望更好的教育”“3149歲的人多數(shù)期待更滿意的收入”“5065歲多數(shù)希望得到更可靠的社會保障”可知，不同年齡階段的人夢想是不同的；在“更可靠的社會保障”一欄中，“100、400”的數(shù)據(jù)表明：隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；在“更好的教育”一欄中，年輕人占300，說明他們更加注重自身的成長，渴望能有更好的教育。（2）不同年齡階段的人夢想是不同的；隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；年輕人更加注重自身的成長，他們渴望能有更好的教育。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是中華兒女的共同期盼?？忌⒁鈱Σ牧系拈喿x，讀懂材料，抓準關(guān)鍵語，根據(jù)獲得的內(nèi)容來確定獲得的主題。（1）請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。 ⑵本題考查學生給漫畫擬標題的能力。 故答案為：⑴ 這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。請欣賞這幅畫，并按要求作答。 （3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。 （2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。為了自己的愛好與夢想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠鏡”的想法，這是個大膽到有些（甲）（A．突兀 這里要以“讀書”為話題擬寫一條標語，至少使用一種修辭手法?！耙恍〔健迸c“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。 （2）本題擬寫標語時要圍繞“讀書”的主題，并且要運用一種修辭手法。（3）示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。 （3）【賞評廣告】共擔風雨，分享陽光。讓我們一起走進“我們的語文生活”。 ⑵本題考查理解漢字內(nèi)涵的能力。表示如果我們只知道盲目的跟從，那么就會缺乏個性，從而喪失創(chuàng)新精神；相——用眼睛看樹。 【解析】【分析】（1）解答此題，要在觀察漢字結(jié)構(gòu)（左右或上下等），在理解字義的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，仿照示例，進行表達。 相——用眼睛看樹。先要指出圖案中的要素，再指出這些圖案要素與要表達的主旨的關(guān)系。濕地對地球生態(tài)系統(tǒng)有至關(guān)重要的作用，被稱為“地球之腎”。學生在平時的學習中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標點、語言等方面進行辨析和修改。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辭，“大力”的意思，多用于請托或表示感謝時，根據(jù)語境，可根據(jù)“鼎力相助”使用錯誤，可改成“竭盡全力”?！敬鸢浮?（1）各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。2．綜合性學習 n；⑵涎 ；誕；⑶ 把“豆粒的金黃”改為“金黃的豆?！薄军c評】⑴字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。拿不準的字要查字典。 山澗（________）（2）找出文中劃線句B中的錯別字并訂正。o] 鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，A豆粒的金黃，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群 ， 帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；B我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪涎的狂風……她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。注意據(jù)義定形。如“涎”與“誕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。 ⑶病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。（1）如果你是車站的播音員，請通知乘客攜帶好身份證等有效證件檢票上車。（3）旅游歸來，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語病，請你幫忙修改。⑤我對國人的信心增長了一半。根據(jù)題干可知，這是一則尋找失主的啟事，故將“尋物啟事”改成“招領(lǐng)啟事”或者“失物招領(lǐng)”。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。 （1）地球上的水，在不停地運動著，由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壯觀景象，引發(fā)了古代詩人的感慨。）（2）這個標志由兩部分組成，外圈是“中國國家濕地公園”的中、英文名稱，內(nèi)圈圖案是濕地景觀——天鵝引吭高歌，水鳥愜意戲水，魚兒逐波暢游，水草隨風搖曳，包括了濕地“水、動物、植物”三個要素。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。②甲店主心態(tài)：急切地想把飯店轉(zhuǎn)讓出去。“桃符”是春聯(lián)中經(jīng)常用到的名詞。 【點評】⑴本題考查理解漢字內(nèi)涵的能力。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。B．裁縫店①好將妙手夸針巧，漫把春光細裁剪。（任選一則）①隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。示例2：“滴答水聲喚你輕輕一擰”中的“喚”，用擬人手法，形象生動，委婉親切；“輕輕一擰”，用一個簡單的動作號召大家節(jié)約用水從小事做起。 【點評】⑴對聯(lián)，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語