【正文】 改造后的文化館面積達(dá)2500平方米，設(shè)有多功能活動室、培訓(xùn)教室、舞蹈排練房、藝術(shù)展廳、錄音室等。網(wǎng)友摘星手010說：“圖書館中，乞丐和社會精英平權(quán)?！笔盎恼吆推蜇みM(jìn)館閱讀遭到市民投訴，杭州圖書館館長褚樹青如是回應(yīng)。參考立意：①“零門檻”讓大眾親近文化，“高門檻”體現(xiàn)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)與價值，降低“門檻”與抬高“門檻”因時因事而需。孰是孰非，那就要圍繞“門檻”，進(jìn)行辯證分析，多層面多角度確定立意方向?！　‘?dāng)年曾有不少文化人蔑視宋詞的媚俗，嗤笑元曲的通俗，鄙棄明清小說的流俗……他們高筑起文化的門檻，拒絕將這些文學(xué)樣式“扶正”?！　《^的“文化人”又由何而來？“人非生而知之者”，何人不是首先受著俗文化的濡染，再一點(diǎn)點(diǎn)求經(jīng)問道，才得以脫穎而出？因此，還是吁請我們的精英人士能高抬貴手，鑒定文化的質(zhì)量和檔次時不要將“孩子和污水”等量齊觀。在這些人眼中，似乎總有一道無形的門檻橫亙于文化殿堂的大門之外。對設(shè)置“門檻”這一現(xiàn)象，你是如何思考的?請結(jié)合材料寫一篇論述類的文章。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。不出十年，越國終于強(qiáng)大起來，一舉滅掉了吳國。素材：理論素材：行動決定價值，為學(xué)的最終落腳點(diǎn)也是行動實(shí)踐上。參考立意：行為影響了位置，意思是一個人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會評價等等。立意行文應(yīng)圍繞“行動價值”展開。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。身處于羸弱混亂的南宋，有多少文人獨(dú)上高樓，把欄桿拍遍，把吳鉤看了?！敬鸢浮啃袨闆Q定價值高度（題目二）三月聚糧者可適千里，宿春糧可至百里，而只備三餐者，定是只致莽蒼?，F(xiàn)在有人開始用電腦控制發(fā)面和制作，大大節(jié)省了人力成本。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。我的國，一定會更厲害!【解析】試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從七條流行語中選擇兩到三個，合理關(guān)聯(lián)，向同學(xué)或朋友表達(dá)自己的意見和看法，首先對流行語分類，形成關(guān)聯(lián)，“知識改變命運(yùn)”“效率就是生命”“獲得感”可以歸納為“人的追求發(fā)生改變”，有原來的“溫飽”轉(zhuǎn)為追求“更高”“更好”；“女排精神”“擼起袖子加油干”體現(xiàn)了“實(shí)干精神”；“讓世界聽到中國聲音”“不忘本來，吸收外來，面向未來”則體現(xiàn)“開放的態(tài)度”和“溶入世界”；由此可以分貝立意為“在思索中前行”“在奮斗中前行”“在世界中有我們強(qiáng)悍的身影”等，從文體看“表達(dá)自己的意見和看法”，應(yīng)該是寫議論文，行文時注意先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合40年來的典型事例論證自己的觀點(diǎn)，在論證中展示40年的變化，突出“厲害了，我的國”這一中心。艱苦的付出必有回報，如今的中國，正在某些科技領(lǐng)域由“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。C919首飛、第一艘國產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國一系列重大科技成果一時間頻頻亮相。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。結(jié)構(gòu)示例：《好學(xué)以成才》，議論文文體。毛主席在延安時期就指出，要實(shí)事求是，不尚空談。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)上的落后，是最大的落后、最根本的落后?！蹦贻p的朋友，今天，讓我們在這多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢，做中華大地上的棟梁之材！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。然而有人終日做著“成才夢”，卻不愿付諸行動去學(xué)習(xí)；羨慕那盛幵的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢一場空。而如何成才，更是一個被世人談?wù)摖巿?zhí)了很久的話題?！薄皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。因?yàn)檫^分執(zhí)著外貌等不該執(zhí)著的方面而自尋煩惱，庸人自擾也是動物們的共同特點(diǎn)。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文寫作能力。保持自我。世界的掌聲為他響起來。我今日來這里只想說三句話。可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。動物們照過鏡子之后，都覺得很悲傷，因?yàn)樽约簺]有長著一張與森林中其他某種動物的臉。但要注意，材料內(nèi)涵豐富，寫作時切忌面面俱到，從一個角度立意、生發(fā)、拓展即可。（3）由此也可以引申出家長對年輕一代的教育，比如要遵循孩子的成長規(guī)律，不要過多地給予孩子一些東西，這樣孩子才不至于喪失獨(dú)立生存能力和獨(dú)立人格。只不過這種惰性在某些人身上顯得十分突出。但不少家長對于這個道理常常是孰視無睹。不少家長對孩子的疼愛已經(jīng)發(fā)展到十分溺愛的地步。此題注意針對材料從“經(jīng)濟(jì)成就”“國際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進(jìn)程”“開放程度”中選取自己的寫作對象，然后展開敘述或論證。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。因?yàn)閻勰?，而將你的每一個變化攝入腦海；因?yàn)閻勰?，而將你的每一個足跡用心記錄；因?yàn)閻勰?，而向天空大聲宣誓：愛你，我終生的選擇！我最摯愛的祖國！【解析】試題分析：改革開放三十年，作為孕育著十三億國人的泱泱大國，中國的發(fā)展有目共睹，表面上看似開口度極大，以大國崛起作為背景來讓考生有所思有所想，實(shí)際上卻很需要考生以細(xì)膩的思維來考量和審視。建國初期，西方列強(qiáng)對你虎視眈眈，不僅軍事上威脅，經(jīng)濟(jì)上封鎖，連你的幼子也不放過！當(dāng)太平洋那端傳來你的孩子——錢學(xué)森、錢偉長急切的求救，你絲毫也不曾耽擱地發(fā)出你深切的呼喚，毫不猶豫地展開了你溫暖的懷抱。這個角度對于剛剛走向成年的學(xué)生來說，要寫得深刻有難度。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。今年的高考作文備考出現(xiàn)了四個熱點(diǎn)，一是中國夢的探索，二是節(jié)約話題的展開，三是謠言的正確辨別，四是科技與情感。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這是一則材料作文。于是乎，我想到了做人?？耧L(fēng)席卷海洋，那些弱不禁風(fēng)的海龜都回家了；海鳥卻依然如故地在海面上引吭高歌，為這首交響樂伴奏；還有那些屹立在海中的礁石，雖然身軀被猛烈的狂流舔得日益光滑，但它們也無怨無悔，因?yàn)樗鼈內(nèi)阅軋远ǖ亟邮芴魬?zhàn)。海鳥在海面上歌唱，悅耳動聽；小海龜在沙灘上追逐玩耍，其樂無窮。當(dāng)年嘲笑萬虎“粉身碎骨”的凄慘結(jié)局的人，怎能想到今天我們能夠飛上藍(lán)天、征服太空？一、作文1．（題文）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。，言人心之應(yīng)言而不會言，言人心之應(yīng)言而不敢言。最大的真理往往是最平凡的常識，最樸素的道理。，世間的一切都源于人的生命?！币挥嫴荒苄?，全都等于零。”“不知道，不勝”。在當(dāng)代，人們越來越認(rèn)識到計謀就是效益，計策就是金錢，智慧就是財富?！币粋€人、一個企業(yè)、一個國家，欲取得成功，必須與時代同步。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”?，F(xiàn)如今，社會上把國學(xué)形式化的傾向越發(fā)常見，這也從一定程度上體現(xiàn)了價值的迷茫。斗氣好比蜜蜂蜇人，“把整個生命拼在對人的一刺之中”。沒有那種精細(xì)入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創(chuàng)造的虔敬、對工序的苛求?！皥皂g”是為了得到手中所無，“節(jié)制”則是不濫用手中之物。歷史猶如一面鏡子，映照著人們認(rèn)知過去、對待自我的態(tài)度，也照見了喧囂背后的世道與人心。智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識；德育是要鼓勵崇高的理想追求，而不是灌輸規(guī)范；美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。他堅信，一草一木都蘊(yùn)含著宇宙真諦和無上法則，一個人通過內(nèi)省、與自然交流，可以領(lǐng)悟自然界所蘊(yùn)含的信息。所以，人生的低潮與高潮互為犄角，二者都是邁向理想彼岸必不可少的有機(jī)組成。對興趣的熱愛，可以讓我們不顧一切地向著特定的目標(biāo)前進(jìn)，在我們深受打擊時仍然擁有可以安放自己心靈的地方，可以幫助我們愈戰(zhàn)愈勇，也可以幫助我們創(chuàng)造奇跡。在社會治理的過程中，既要有“問題意識”，看到交通違規(guī)行為的安全隱患和文明缺失；也要有“過程意識”，明白社會文明的塑造并非一蹴而就，需要時間和過程。看清這一點(diǎn)，才能變壓力為動力，習(xí)慣于在鏡頭前執(zhí)法?！耙摺?，同“屏”共振這個標(biāo)題，適用于寫抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。”寫本次抗疫類主題的作文，可以用“為了春回大雁歸”做標(biāo)題，謳歌最美逆行者的敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神——我不知道你的名字，但我記得你的樣子；我不知道你是誰，但我知道你是為了春回大雁歸。寫抗疫主題作文，如果立意是眾人參與、各司其職，可以用“逆行者可貴，順行者可贊”做標(biāo)題。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。2. 你的樣子，就是中國的樣子可以用這句話做標(biāo)題，來贊美一線的醫(yī)護(hù)工作者：不是長發(fā)飄飄才叫可愛，也不是濃妝艷抹才叫美；那一道道在臉上勒出的血痕也叫美，那隔空給人的擁抱也叫可愛。，風(fēng)雨同舟者興“上下同欲者勝”，出自《孫子兵法》，后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。，共盼春來近日，日本富山縣向遼寧省捐贈1萬枚口罩，箱子上面寫有：遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。面對疫情，互聯(lián)網(wǎng)及時發(fā)布辟謠消息，穩(wěn)固輿情；淘寶、京東等平臺整頓違規(guī)漲價的商家，穩(wěn)定物價；線上教育開展網(wǎng)上教學(xué)，為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑……總之，如果寫作文立意涉及這方面，就可以用“同心戰(zhàn)‘疫’，同‘屏’共振”充當(dāng)標(biāo)題。，民眾已經(jīng)接受多元化思維，不再堅持舊有的就業(yè)觀，只要是憑借個人能力和興趣做事，無論哪種職業(yè)，都能做出成績來，找到自己的人生價值所在。只有將“問題意識”與“過程意識”有機(jī)結(jié)合，對交通違規(guī)行為的規(guī)訓(xùn)與懲罰才會張弛有度、剛?cè)岵⑦M(jìn)?！皾摗保俊兑捉?jīng)》重“勢”，因時機(jī)未到，故隱忍待機(jī)，養(yǎng)晦俟時。你觀察過燕子飛行的軌跡嗎？燕子每次高飛前，總要先向下滑落，在低處飛行一段距離之后，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。聆聽自然、寓于自然，能讓人找尋到精神的新高度，賦予人無窮的智慧和力量。我們之所以在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不斷的自我認(rèn)同、自我發(fā)掘中自然生長？“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”。今天，中華民族積蓄的能量已久，正在爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢，尤其需要從歷史中不斷汲取前進(jìn)的動能。兩相比較，從某種程度上說，忍住誘惑更考驗(yàn)人。有多少巨匠們一生默默無聞，遠(yuǎn)離名利場，只為了完成一件作品、辦好一件事情。、學(xué)會爭氣的人，是不會也沒必要去斗氣的。賭氣堵的是自己的路，斗氣傷的是自家的命。其實(shí)，國學(xué)是個非常豐富龐雜的體系，幾乎任何理念都可以在其中找到理論依據(jù)。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機(jī)公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術(shù)和美的追求?！兑捉?jīng)》提出了“三易”——“變易”、“簡易”、“不易”。，要學(xué)會既見正面，又見背面的“兩面神思維”，既能正思、反思，又能合思的“太極思維”，既作系統(tǒng)分析，又作綜合集成的系統(tǒng)思維；要進(jìn)行橫向思維訓(xùn)練、縱向思維訓(xùn)練、立體思維訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)思維訓(xùn)練、全息思維訓(xùn)練、跳躍思維訓(xùn)練、變易思維訓(xùn)練等；要培養(yǎng)高超的辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力，邏輯思維能力，形象思維能力、直覺思維能力、靈感思維能力，使人思維不僅正確、全面、深刻，而且達(dá)到能出大智、巧智的思維高境界。這里的“道”，就是客觀規(guī)律。要“敏行”——立即行動，雷厲風(fēng)行，“君子訥于言而敏于行”；要“穩(wěn)行”——穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，不浮躁，不冒進(jìn)。林語堂說：“科學(xué)無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學(xué)是對于生命的嘆賞，藝術(shù)是對于生命的欣賞……”如果對生命作哲學(xué)的思考，不難認(rèn)識生命的三重絕對性：絕對根本性、絕對一次性、絕對寶貴性。許多人、許多民族、許多國家，往往因?yàn)檫@一真理最樸素、最平凡，而不知不覺地忽略它、輕視它。出于人的自利性，也希望他人善良，這使自己更有安全感，所以人的本性乃是親善仇惡的。，風(fēng)起云涌，正說明：我們的時代在發(fā)生著空前的革命——過去，實(shí)物產(chǎn)品才能增加財富，但是現(xiàn)在“快樂”也能夠推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”一本是“心靈之書”。平靜的海，昭示著大自然的和諧。澎湃的海，表現(xiàn)出大自然的殘酷。人應(yīng)該有著比海更廣闊的胸懷，不置他人于死地。材料為一段頗有哲理的文字，“人要讀三本大書：一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”，從有字到無字到心靈，層次分明，梯度有致，不同悟性的考生，可以基于自身的認(rèn)知寫出不同深度的文字。有一個人白手起家，成了富翁。 ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。命題者力求避免雷同，想方設(shè)法尋找話題，這道作文題出現(xiàn)在廣大考生中，既是意料之外又在情理之中，不與政治聯(lián)姻，又能緊扣時代，從高中語文教學(xué)的角度來看，這道作文題的導(dǎo)向性很好。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)。4．閱讀下面材料，按要求作文。終于，懷抱赤子忠心的游子回到了最愛的母親身邊。首先，題目沒有規(guī)定角度，但材料中的幾個關(guān)鍵性的句子已經(jīng)告訴了我們寫作的方向：中國崛起受關(guān)注，具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度上。寫作時注意扎實(shí)而評（事實(shí)性）：新聞事實(shí)是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。5．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。孩子走路跌倒了，家長急忙跑過去把他扶起來，還要用甜蜜的語言不停地哐哄；孩子吃飯，爹娘給他把飯送到嘴里；孩子睡覺，爹娘給他被子鋪下，盡管這些孩子已八九歲有余；如此等等，不一而足。這不但害了孩子，而且害了父母。一個人如果從小習(xí)慣了父母的溺愛，那么他絕對不會是祖國的未來，家庭的希望。（4）喂養(yǎng)動物是一種不道德的行為，因?yàn)樗`反了動物園的規(guī)則，可以就做文明的旅游人，遵守道德規(guī)范的角度立意。再有要確定好文體，就本題來看選擇議論文還是上上