小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)1-6單元知識點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 鞏固常用計(jì)量單位的表象，掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行簡單的改寫。由制造的抽屜的特點(diǎn)，這兩個(gè)數(shù)的和是34。抽屜原理也被稱為鴿巢原理。（3）制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟： a）先算出各部分?jǐn)?shù)量占總量的百分之幾。（2）優(yōu)點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。（2）優(yōu)點(diǎn)：很容易看出各種數(shù)量的多少。統(tǒng)計(jì)種類：單式統(tǒng)計(jì)表：只含有一個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。方法：首先求出各部分占總量的幾分之幾，然后求出總數(shù)的幾分之幾是多少。它的結(jié)果必須是一個(gè)最簡比，即前、后項(xiàng)是互質(zhì)的數(shù)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。2；13．圓錐的體積：一個(gè)圓錐所占空間的大小，叫做這個(gè)圓錐的體積。8．圓錐的高：從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。（3）高的特征：圓柱有無數(shù)條高。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)用負(fù)號“”標(biāo)記，如2，45，等。正數(shù)：大于0的數(shù)叫正數(shù)（不包括0）。數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn)，正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸。2．圓柱的高：兩個(gè)底面之間的距離叫做高。9．圓錐的特征：（1）底面的特征：圓錐的底面一個(gè)圓。一個(gè)圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的。（3）同除法比較，比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù)，后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)，比值相當(dāng)于商。比例尺：圖上距離∶實(shí)際距離=比例尺要求會求比例尺：圖上距離247。比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。1成正比例的量：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。注意：畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，直條的寬窄必須相同。注意：折線統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示不同的年份、月份等時(shí)間時(shí)，不同時(shí)間之間的距離要根據(jù)年份或月份的間隔來確定。 b）再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角度數(shù)。抽屜原理（二）： 把多于mn(m乘以n)個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里，則至少有一個(gè)抽屜里有不少于m + 1的物體。第三步：運(yùn)用抽屜原理：觀察題意設(shè)條件，結(jié)合第二步，恰當(dāng)應(yīng)用各個(gè)原則或綜合運(yùn)用幾個(gè)原則，以求問題之解決?？臻g與圖形：掌握所學(xué)幾何形體的特征；能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應(yīng)用；鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能；鞏固軸對稱圖形的認(rèn)識，會畫一個(gè)圖形的對稱軸
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