勞動教育教學(xué)工作總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】 故我們制定了一個勞動評價制度：對勞動積極的，獎勵紅旗?！ 《?、盡自己所能讓學(xué)生在實踐中發(fā)展?！ ∽鳛橐幻處?，只有不斷加強觀察實踐的力度，讓學(xué)生親自動手去研究、去體味，才能使學(xué)生學(xué)好勞動技術(shù)，掌握勞動技能，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。手把手的教，個別不夠熟練的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問題，及時解決。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題?？偨Y(jié)如下： 一、創(chuàng)新 在勞動技能課實踐、動手操作過程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象， 低年級培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動的本領(lǐng)，掌握日常生活中的小常識，體會勞動課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。勞動教育教學(xué)工作總結(jié)范文 勞動教育教學(xué)工作一直是我們學(xué)校非常重視的一項教學(xué)工作，老師一般在每學(xué)期的期末都要寫工作總結(jié)，對其進(jìn)行回顧匯報。 例如： 刷牙 在刷牙課上，讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個小杯子和一個小牙刷。提問同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程，只有兩名同學(xué)能獨立完成，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，才能勉強的完成。讓每個學(xué)生把
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