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植物學實習心得實用8篇范文-免費閱讀

2025-03-30 07:54 上一頁面

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【正文】 在請教過老師和同學之后我才知道,在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。后來老師告訴我,書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作,而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的,在野外是最實用有效的。而在這次的觀察中,我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格,有些氣味特殊,有些葉脈奇特,有些形狀古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。同時壓制了所采集的標本。一、實習目的與任務了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結構,認識部分北回歸線植物及其生境,充分理解植物的分布與環(huán)境的相關性。薔薇科(rosaceae):草本,灌木或喬木,常有刺及明顯的皮孔。唇形科(labiatae):雙子葉植物綱菊亞綱的一科。直立或攀援,具根狀莖、塊莖或鱗莖。__月__日,今天老師帶領我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點,早8:00出發(fā),半小時左右到達了目的地。三、實習內(nèi)容:在不同時間、不同地點、不同環(huán)境下采集野外標本若干種,對其進行識別、分析,了解其生活習性、名字、科目等,并對其進行壓制等具作。這很好地激發(fā)了大家的學習興趣,還擴大視野,增長了我們的見識!在國家地質(zhì)公園,我們看到了在康熙年間噴發(fā)的火山經(jīng)歷了幾百年歲月以后的狀態(tài),那里有火山楊對生命的贊歌,有火山噴發(fā)后石海的奔騰,有站在火山口俯瞰整個五大連池看到的人間仙境。野外實習鞏固了我們的課堂知識,讓我們親自體驗了壓制標本的過程。在這短短的幾天植物學野外實習中,我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程,在這個過程中,我領會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。壓制完之后的頭三天要每天都換紙,之后可以隔一、兩天再換,直到壓干為止。晚上參觀了二龍泉,并爬上藥泉山。實習地點是五大連池,在大會上老師和我們說明了實習的重要性和必要性、實習的目的和意義,并對我們提出了具體要求和時間內(nèi)容安排。了解常見的植被和群落類型,加強學生對植物與環(huán)境之間的關系的認識,培養(yǎng)我們熱愛自然、保護環(huán)境的意識,認識植物資源合理利用的重要性。并切植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)了高價植物種類的工廠化生產(chǎn),為這些緊缺植物和植物體內(nèi)各物質(zhì)特別是次生代謝物的提取提供了更多的材料。實驗的過程很繁瑣,每一步都至關重要,每一步都需要我們付出十二分的細心和耐心才能獲得最后的成功。雨中游北京植物園別有一番滋味,園子里的花真多,好多都是我從未見過,。老師寓教于樂,同學們對這也樂此不疲。植物學實習心得范文篇4為期一周的實習已然落下了帷幕,我依然回味其間點滴,現(xiàn)在有時閉上眼睛,一幕幕在腦海里就像過電影似的,很有趣兒。人手不足這個問題實在不是我等學生能解決的問題,不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業(yè)的帶隊老師進行培訓。我們曬黑了過敏了累垮了還是會想念黑石頂?shù)陌字?,屋頂?shù)男强?,煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。關于辛老師學術方面的事情我是聽凡強老師說的,不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……希望以后會有機會參觀老師的實驗室,希望能和老師做很好的朋友。在黑石頂實習期間,我獲得了很多與老師們交流的機會,從而從老師身上學到了很多東西。比較學習、集體學習、反復學習:雖然每種植物都有自己獨特的一面,但是對于我這種初學者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。后來老師告訴我,書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作,而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的,在野外是最實用有效的。我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。還要完善法律制度,加強法制意識,提高人們的道德水平,減少急功近利,經(jīng)濟利益的驅(qū)動的破壞行為。在這次實習中,我們通過植物辨認,了解植物的科屬的特征,進而加強鞏固了課本的理論知識。采集植物回來以后認真辨認和壓制標本,記好。同時我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞,團結合作的精神,在互助中增進了友誼,鍛煉了意志品質(zhì)。壓制過程,我們并沒有對標本進行繼續(xù)修剪,霉爛清除得也不夠。若為筒狀花,花冠應縱向剖開。1)標本整理和修剪的注意事項有:①將標本折疊或修剪成與臺紙相應的大小(長約30厘米,寬約25厘米)。(2)農(nóng)田雜草調(diào)查的結果與分析。單葉或復葉,互生,有托葉,葉枕發(fā)達。6月30號我們對南亞熱帶植物園進行了考察?!凹t樹林”名稱的由來源于一種紅樹科植物——紅茄,這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的,其中樹皮的部分可以提煉紅色染料,馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”,而中文名稱則叫做紅樹林。通過老師的指導和工具書的查閱,我們基本上認識了寸金公園的植物,并深入了解了一些有代表性的植物,其植物的科屬、種名、用途如下:(1)桃金娘科:桃金娘,全株藥用,果可食用和釀酒。20__年5月20日至7月3日,我們進行了為期兩周的植物實習,對湛江植物的分布、植物種類等進行了考察,選擇了寸金公園、森林公園、南亞熱帶植物公園、廣東湛江紅樹林自然保護區(qū)等有代表性的地方進行了深入、系統(tǒng)的考察。(1)植物標本采集與植物標本制作:學習植物標本的采集方法。(4)利用野外實習可以很好地讓同學們感受到祖國山河的壯麗,培養(yǎng)熱愛自然,保護生態(tài)環(huán)境的意識。1實習目的與意義:實習目的:(1)通過學習,鞏固和提高課堂所學知識,進一步培養(yǎng)獨立工作能力。野外實習鞏固了我們的課堂知識,讓我們親自體驗了壓制標本的過程。四、實習心得在這短短的幾次植物學野外實習中,我親身體驗了辨別植物、采集過程,在這個過程中,我領會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。二、實習意義通過實習可以培養(yǎng)學習科學的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴明的組織紀律性,團結協(xié)作精神。通過實習,進一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點,認識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種,擴大和豐富植物分類學的知識范圍。在老師的帶領和講解中,對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。是感性和理性的升華。植物學實習心得范文篇2通過一年植物學的學習,我們學到并掌握了基本的理論知識,但為了讓理論聯(lián)系實際,對理論知識進行驗證和鞏固,對課堂知識進行補充和深化,提高同學們的綜合素質(zhì),我們進行了為期兩周的野外實習。實習意義:(1)通過實習可以復習和鞏固課堂所學的植物學理論知識。湛江地處北回歸線的南側(cè),為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū),是三面臨海的半島,氣候資源優(yōu)越。(3)植物的常規(guī)分類鑒定:學習借助《植物檢索表》,《植物志》和其他資料,觀察,分析標本形態(tài)結構特征,對植物種類進行準確的識別和鑒定。進行了兩天的寸金公園考察后,我們認識了寸金公園內(nèi)眾多的植物種類,了解了其植物分布:公園里的植物以喬木為主。考察完寸金公園后,我們?nèi)タ疾鞆V東省湛江東海島紅樹林自然保護區(qū)。通過考察調(diào)查,我們得知紅樹林有紅海欖、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等品種。通過這次實習,我印象最深的是豆科,因為它十分常見,又喜歡吃豆類食物。雌蕊1心皮1室,含多數(shù)胚珠。這樣才能使作物得到更高產(chǎn)量,更好的質(zhì)量。⑤草本植物可折成V形或N形、W形。換下的濕紙要及時曬干或烘干,備以后使用。學會了通過辨認植物的科屬,進而辨認植物我們開闊了視野,鞏固和深化了理論知識。對于采集標本一定要以保護自然資源為前提,可持續(xù)地采集。(4)藥用價值:因富含單寧,它有收斂、止血等作用。有一些情況令我們擔憂,有些植物、植被,由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素遭到了破壞,樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。像認識朋友一樣認識每一種植物,即使一個人走在山野里也滿目都是老相識,這是多么美妙的事情!到現(xiàn)在,我還記得有著蘋果香味的阿丁楓,有著漂亮的藍紫色果實的山菅蘭,有圓圓腺窩的黃樟,有風油精味道的光皮樺,長了瘤的福建蓮座蕨,葉子被揉了之后會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認真地去觀察學習的時候,一棵樹就是一棵樹,所有的葉子長得都差不多,所有的樹皮都是一個樣。在請教過老師和同學之后我才知道,在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節(jié)特征去觀察鑒別。正確的方法應該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科,然后再確定對應的種,因為一般來說我們所掌握的識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種,但是通過對一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個科。我覺得,集體學習氣氛比較輕松活躍,學習效率比較高,個人獨立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。他現(xiàn)在還常常自己背一些植物的特征之類的,說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物,但是只要對它有足夠的了解,他以后一旦見到就可以知道這是什么。最遺憾的是廖老師有事離開了,跟他交流的機會比較少。人手不足帶來的尷尬,時間緊迫帶來的事與愿違,這些都是黑石頂實習有待改進的地方。我們以科學的名義正大光明地破壞著保護區(qū),我們像鬼子進村一樣
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