【正文】 希望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。教師每次修正你那潔凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。同學：仁慈的小孩最讓人欣賞，恰好你確實是；樂觀的小孩最假設惹人喜愛，恰好你也是；重感情的小孩最值得贊揚，恰好仍然你。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的決心，只能付之眼淚。同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中能夠看出你心靈的仁慈。同學：你性格爽朗爽朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶然會犯一些小錯誤。看到課堂上，你那專注的神情，認確實學習態(tài)度，教師也感到欣慰。不過，有時對本人要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。假設你能一如既往的走下去，將會是教師、家人、同學的驕傲！要明白，命運的纖繩將永遠掌握在本人手中！同學：即便你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆熾熱的求知之心。你文靜有余而活動缺乏。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找本人的缺點，也許會有更好的開展。同學：在學習上你表現(xiàn)出色。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮本人的聰明才智，努力把本人塑造成德智體全面開展的好學生。接著努力吧，愿你成績能進一步提高！同學：你關懷集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。教師每次修正你那潔凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本，就有一種漂亮的享受。愿你多多努力，永不停息，勇攀頂峰！你是個文靜明白事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著典范帶頭作用，給同學們作出表率。你性格爽朗爽朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能謙虛接受教師的教誨，自覺恪守校規(guī)校紀。學習態(tài)度向來特別端正，課堂紀律、各科作業(yè)等等，從不需教師操心。你是一個特別有涵養(yǎng)的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你是一個特別老實的學生，其他方面表現(xiàn)特別好，確實是學習有點跟不上，事實上你平時一向特別認真，特別努力，為什么反而事倍功半呢？我明白，由于根底不好，你學起來確實不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于本人的。你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上教師卻能覺察你專注的神情，感遭到你對知識的渴望。你喜愛開動腦筋考慮征詢題，有一定的分析才能。在此多么希望你今后能自覺恪守紀律，團結同學。望認真掌握好根底知識，多練、多征詢，接著努力，教師關注著你的進步。你有一顆純確實心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。你能團結同學，能恪守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。一開學教師就覺察你的作業(yè)潔凈又整齊，你的字娟秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。33. 在教師的印象中，你是個爽朗爽朗，學有余力的學生。但在學習上還不夠努力，上課留意力還不夠集中。在語文學習上，你有一股認真勁，陳教師真覺得你進步特別大，教師特別欣賞你。27. 你是一個樂觀爽朗、對人熱情的學生。在教師的眼里，你是一個聽話的小孩，各方面表現(xiàn)都挺好，特別是能認真完成教師交給的任務，嚴守校紀校規(guī)，這一切你都做得不錯，希望保持下去。不過，教師覺得你還能夠再努力些，尤其要把握好在家的復習時間，同時留意學科的平衡，以更高的標準要求本人，從而獲得學習上的打破。21. 在教師的印象中，你是一個特別有前途的學生。教師明白你特別聰明，但總覺得你沒有在學習上花特別多心思。教師希望你能改掉上課講廢話的習慣，不明白多征詢，不會多學，嚴格要求本人，勤奮學習，以獲得進步。學習較認真，能及時完成教師布置的作業(yè)，上課專心，但成績不是十分理想。能恪守學校的規(guī)章制度及學生日常行為標準，能認真完成值日生工作。13. 在我的印象中，你是一個聰明的、有一定根底的學生。行為標準，遵紀守法。在學習上，你特別認真，不過，教師也要提示你，學習要留意方法，要多向其他同學學習成功之道，要多向教師提征詢，還要有堅韌的學習精神。尤其希望你能留意理科的學習。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，教師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌?？傄詾樵趯W習上會有質的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜愛和你捉迷藏——成功確實是那么擦肩而過！也許你還要學會考慮，還要勇于研究，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。在教師的印象中，你是一個極有前途的學生；在同學的心中，是當之無愧的學習委員。區(qū)別只在于當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來；當你成功時，能否在此根底上接著前進。5. “認真”、“踏實”是你的本色。，你是一個好學生：尊師、守紀、認真、踏實。假設你認認真真地去做了，教師相信你的成績將無可限量。教師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學習和休息，為下學期能獲得好成績“厲兵秣馬”。但在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象；上課留意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經屢次，但效果不明顯。事實上，你是個聰明的學生，只是根底打得不夠扎實，只要你肯花工夫，一樣能獲得滿意的成績。在課堂上希望你能大膽發(fā)言，暢所欲言，以獲得理想的成績。認真完成值日生工作。教師覺得你最大的缺點在于一個“懶”，真心希望你在新的一年里，操縱自我，改正缺點，特別在學習上要多花點時間，多下點工夫，以獲得進步。自覺恪守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，尤其在體育方面為班級爭得了特別多榮譽。22. 在教師的印象中，你是一個文靜、內向、上進的好學生。但進步不大。學習較努力，但缺乏一種拼勁，愛拼才會贏嘛。28. 在教師的印象中，你是個老實、忠厚、淳樸的學生。30. 教師不斷認為你是特別有潛力的學生。學習較認真，上課專心，認真完成作業(yè)。教師希望你能在寒假期間，查漏補缺，抓緊時間，刻苦學習；同時還希望你能在班級工作中更潑辣些，以提高本人的工作才能。學習上有研究精神，經歷力好，自學才能較強，你真不愧是班里的領袖，你是教師的得力助手，更是教師最滿意的學生。你也有上進的愿望，希望得到教師和同學們的喜愛，但一次次地放松對本人的要求，使你不斷沒有實現(xiàn)這個愿望。你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上教師卻能覺察你專注的神情，感遭到你對知識的渴望。希望在今后的學習生活中，要加強明辯是非的才能和自我教育的才能，克服本身的弱點，爭取更上新臺階。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發(fā)揮本人的聰明才智，努力把本人塑造成德智體全面開展的好學生。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個明白事，能干，明事理的好女孩；從你的學習成績上能夠看出你是個求學上進的好學生。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。你是一個特別聰明的小孩，只是過于貪玩，對學習不夠注重，因而課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。接著努力吧，我深深地為你祝愿！你是個性格爽朗、爽朗可愛、聰明伶俐的女孩。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需接著努力，愿你在平時更注重根底知識的學習與訓練，加強才能的培養(yǎng)，做一個全面開展的好