20xx班主任工作范文擁抱明日的太陽后進生轉化我見-免費閱讀
【正文】 總之，通過這些努力，后進生能夠感遭到老師、同學、家長對本人的關懷和期待。每天放學前認真記下語文作業(yè)，回家后獨立、認真完成，家長能夠適當催促；遇到不會的咨詢題能夠第二天請教老師。前面生字根底和課文朗讀，我專門請這幾個后進生進展展示，只要一讀對，我就讓全班同學進展表揚?！ ↑c滴贊美，放大優(yōu)點 教育過程中的潛移默化的妨礙是十分重要的。關于這種現象，我對他其進展了進一步的觀察，在此期間，我還屢次聯(lián)絡了他的的家長，理解他在家時的表現。老師的一句關懷和溫馨的話語使他們消除情感上的戒備，“親其師，才能信其道”這是永久的真理。后進生特別是我們學校的學生，他們中大部分都是留守兒童，作為我們老師，有責任、有義務，也應該有才能協(xié)助教育好這些后進學生，使他們也能和其他學生一樣健康、歡樂地成長，展現本人獨特的風采。這幾年我不斷在考慮，在沒有家庭教育的情況下，這些后進生該用如何行之有效的方法使他們能轉化成一名較優(yōu)秀的學生？下面我來談談本人在這方面的粗淺做法： 動之以情，消除畏懼 我們學校的學生多來自于高山，地理位置及家庭緣故，造就了他們性格天生的自卑心理。蘇霍姆林斯基也曾指出：“同情心和由衷的關懷是教育的血和肉”?！ ⊥ㄟ^觀察之后，我發(fā)覺葉凌杰之因而作業(yè)書寫才能弱，是
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