【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《輕松做教師》有感 上學(xué)期，校長(zhǎng)布置我們讀了兩本書(shū)，其中一本是《輕松做老師》。這本書(shū)給我體會(huì)最深的是第二部分師生關(guān)系篇中的“做學(xué)生的本人人”。 那么什么是“本人人”呢？...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個(gè)無(wú)水平、無(wú)資本、無(wú)成績(jī)的“三無(wú)”老師，我最迫切的愿望確實(shí)是能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平，也確實(shí)是提高學(xué)生的成績(jī)，爭(zhēng)取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師人文讀本》有感 我們是老師，都是些一般人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛(ài)、充滿生命的活力和夢(mèng)想，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《過(guò)去的教師》有感 當(dāng)我拿到《過(guò)去的老師》這本書(shū)，迫不及待地讀完“語(yǔ)文老師的妨礙”這一章時(shí)，我深入地認(rèn)識(shí)到：我們的先輩之因此能在那么貧寒與平凡甚至是戰(zhàn)火頻頻的歲月培育出那么...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師感動(dòng)中國(guó)》有感 ? 這是一本弘揚(yáng)中國(guó)老師精神的書(shū)，一本凈化老師心靈的書(shū)。學(xué)校師德教育的優(yōu)秀教材，師范院校學(xué)生的成長(zhǎng)讀本——《老師感動(dòng)中國(guó)》。 每次翻閱《老師感動(dòng)中...
【摘要】《你在為誰(shuí)工作》目錄 工作是我們要用生命去做的事薪水算什么，要為自己而工作比爾·蓋茨為什么還要工作認(rèn)真工作是真正的聰明今天工作不努力，明天努力找工作(1)今天工作不努力，明天努力找工作(2)鉆石就在你家后院(1)鉆石就在你家后院(2)缺少機(jī)會(huì)是浮躁之人的借口兩個(gè)以上的目標(biāo)等于沒(méi)有目標(biāo)對(duì)工作心懷感激時(shí)刻準(zhǔn)
2025-07-20 09:32
【摘要】《你在為誰(shuí)工作》學(xué)習(xí)體會(huì)根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排布署，我全篇精讀了《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，做了大量的讀書(shū)筆記，該書(shū)從最淺顯的道理入手，逐步引深，一層層展開(kāi)，一個(gè)道理一個(gè)道理的分析、論述，通過(guò)大量的事例予以證明，使讀書(shū)人可以明白書(shū)中的道理，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗豐，總結(jié)歸納如下：1、你在為誰(shuí)工作，這一基本道理，絕大多數(shù)的人都是明白，但其中引申的道理許多人都不明白了，真正做到的就值得所有人尊敬
2025-08-04 13:55
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《論語(yǔ)》有感二 打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的光陰隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行闡述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《完美教室》有感 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！ 大家下午好： 特別榮幸也特別快樂(lè)可以有時(shí)機(jī)站在這里和大家一塊分享我的《完滿教室》讀后感。 在書(shū)中，我明白了“完滿教室”的...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《新年隨想》有感 剛讀一文，出自吾師。標(biāo)題系數(shù)日前念元旦，妻女異鄉(xiāng)探病北京，偶作《新年隨想》之姊妹篇。 文，不長(zhǎng)也，但字字珠璣乎！ 吾念于夫與女。二人聞之，笑至不語(yǔ)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育魅力》有感 ? 寒假里，我再一次翻閱了于漪老師的《教育魅力》一書(shū)，書(shū)中就如何涵養(yǎng)鍛煉現(xiàn)代老師的教育魅力提出了特別多理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，讀了收獲頗豐。現(xiàn)代老師要想具有...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》有感 在初次看到這本書(shū)時(shí)，就給人一種鄉(xiāng)土的厚重感。作者費(fèi)孝通在書(shū)本開(kāi)頭就說(shuō)“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！蹦菚r(shí)還不甚理解為什么這么說(shuō)，看完之后便完全贊同費(fèi)...
2025-03-30 05:23
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《王立群讀史記》有感 中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目，播出了王立群教授的《王立群讀史記》。看了第一講后，就深深地被王立群教授詼諧幽默的語(yǔ)言、博大精深的知識(shí)、深化淺出的演繹吸引住...
【摘要】1你在為誰(shuí)工作機(jī)械工業(yè)出版社出版作者：陳凱元2為什么要努力工作你珍惜目前的工作機(jī)會(huì)了嗎敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度①②③3為什么要努力工作你在這個(gè)世界上將選擇什么樣的工作？今后如何對(duì)待工作？從根本上說(shuō)，這不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)于生命的意義的問(wèn)題。工作是
2025-01-15 12:22
【摘要】你在為誰(shuí)工作?你為誰(shuí)而工作?原來(lái)我們每天辛辛苦苦地工作，都是在為自己工作，而不是為薪水而工作，更不是為工作而工作馬斯洛定律：工作是一種態(tài)度它決定了我們快樂(lè)與否?同樣都是石匠，同樣在雕塑石像，如果你問(wèn)他們：“你在這里做什么？”他們中的一個(gè)人可能就會(huì)說(shuō)：“你看到了嗎？我正在鑿石頭，鑿?fù)赀@個(gè)我就可以回家了?！边@種人永
2025-08-04 13:27
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