20xx教案人教版高中一年級(jí)古詩(shī)三首游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方_0-免費(fèi)閱讀
【正文】 中心思想《游園不值》：寫的是作者去游園，而主人不在，從伸出墻外的一枝紅杏，作者想象了滿園春色，進(jìn)而贊美了春天?！按荷珴M園”和“一枝紅杏”對(duì)應(yīng)描寫，互相映襯，不僅表現(xiàn)出春光無(wú)限，而且深入提醒出一切美妙事物都富有強(qiáng)大生命力的哲理。悄悄地敲那柴門，好久也沒有人來(lái)開。把西湖和古代著名的美女西施相比；不管是薄施脂粉，依然濃妝艷抹，總是那么嫵媚動(dòng)人，使人流連忘返。到底依然六月的西湖最美，風(fēng)光與其他時(shí)候大不一樣。悄悄地敲那柴門，好久也沒有人來(lái)開。作者先寫實(shí)，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波蕩漾，一片浩茫無(wú)邊、開闊艷麗的水鄉(xiāng)景象，令人心曠神怡。亦：也?！讹嫼铣跚绾笥辍焚p析【原文】飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。林子方：作者的朋友。他想，這可能是由于主人怕踩壞園中的青苔，怕破壞了園中的美景，因而才不讓本人進(jìn)來(lái)的緣故罷。原姓李，后嗣龍泉（今浙江龍泉）葉氏?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健穼懙氖亲髡咴绯繌膬舸人鲁鰜?lái)，所看到的西湖兩岸的漂亮風(fēng)光。映日：陽(yáng)光照射?？傁嘁耍憾继貏e適宜，意思是都特別和諧。小扣：悄悄地敲。反復(fù)吟誦，升華詩(shī)情。《飲湖上初晴后雨》前兩句寫了夏日西湖上乍晴乍雨的巧妙景象，后兩句則用美女西施的濃妝淡抹來(lái)比喻西湖的晴雨天氣，認(rèn)為它不管是晴天依然雨天，都各有各的妙處。到了朋友的住處，園門外的空地上長(zhǎng)滿了青苔，主人大概是愛惜這青苔，擔(dān)憂被客人的木屐齒踩壞，因而客人小心腸走過(guò)青苔，到了柴門前，悄悄地敲了特別久，也沒有人出來(lái)開門。教學(xué)不是老師一字一句的釋義，而是讓學(xué)生圖詩(shī)對(duì)照，先說(shuō)出圖上的情景，再借助圖畫學(xué)習(xí)詩(shī)的詞句。憐：愛惜。西子：西施，春秋時(shí)越國(guó)的美女。四時(shí)：本是指春夏秋冬四季，詩(shī)句里指“六月”以外的其他時(shí)節(jié)?！讹嫼铣跚绾笥辍肥且皇踪澝牢骱谰暗闹?shī)篇。那滿園的漂亮春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來(lái)。柴扉：用樹條編扎的簡(jiǎn)陋的門。【今譯】畢竟是西湖六月天的風(fēng)光，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。詩(shī)人開篇即說(shuō)畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)一樣，這兩
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