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正文內(nèi)容

20xx特崗教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 老師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的,也不可能自發(fā)地構(gòu)成,而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中構(gòu)成的?;厥锥膛R時(shí)間的培訓(xùn),在思想上遭到特別大的震動(dòng),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),更有教育觀念上的更新。  這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、方式多樣,包括對(duì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn),體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,到達(dá)闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)小學(xué)體育老師專業(yè)化開(kāi)展。與其抱怨工作勞累,不如感激它提供了工作平臺(tái)。由于在傳授知識(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面?! 」ぷ鞔_實(shí)是付出努力,以到達(dá)某種目的,工作是人們要用生命去做的事。盡管老師也會(huì)犯錯(cuò),但應(yīng)該盡量防止,否則,一個(gè)小小的細(xì)節(jié),或者一句意外的話語(yǔ),也會(huì)在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印,從而妨礙他們的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為,在教學(xué)中,老師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中留意力,調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探究咨詢題,才能加強(qiáng)教學(xué)效果。在這期間,我認(rèn)真傾聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。  另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生開(kāi)展為本,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。所謂良師益友,確實(shí)是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的咨詢題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感?! ∮姓_的教學(xué)態(tài)度?! √貚徖蠋熍嘤?xùn)心得體會(huì)(2)  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯完畢了,在這個(gè)酷熱的季節(jié)里,我踏上了特崗老師的行程,要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到老師的行列,開(kāi)場(chǎng)了本人人生的新征程。向書(shū)本請(qǐng)教,聽(tīng)專家講座,傾聽(tīng)名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,這都是為本人的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好預(yù)備。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的才能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和綜合運(yùn)用才能。我通過(guò)這次培訓(xùn),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。確實(shí),作為一名新老師,在教書(shū)生涯中,我們就像剛學(xué)步的小孩,行進(jìn)困難,但我們依然要前行,這才是我們?nèi)f里長(zhǎng)征的第一里程,而在我們的歷程中,有許多的前輩們?yōu)槲覀兲て搅颂貏e長(zhǎng)的一段,因而我特別珍惜這次時(shí)機(jī)。以上目的到達(dá)  之后,知識(shí)的獲得將是特別自然的事。  一切的學(xué)習(xí)都是為了本人的實(shí)踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。但是對(duì)如何上課,如何上好一堂課,怎么樣把握學(xué)生的心理,以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種咨詢題都感到特別的迷惘和困惑。作為一名老師,我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提,如此,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,老師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,老師要真正成為學(xué)生的引路人。最后,老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。如何使本人能夠有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??所以這其中一個(gè)必不可少的條件確實(shí)是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風(fēng)格,先進(jìn)的教育理論,能夠說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì):  首先,王老師給我們?cè)敿?xì)的講解“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿勢(shì)迎接的挑戰(zhàn),同時(shí)
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