20xx論高職生良好行為習慣的培養(yǎng)-免費閱讀
【正文】 高職院校要堅持“育人為本、德育為先”的現(xiàn)代教育理念，大力開展社會主義核心價值系統(tǒng)宣傳教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 ，把習慣內(nèi)容具體化為日常行為。 在高職生良好行為習慣的內(nèi)容和目標上，做到以社會主義核心價值體系為主線，在強調(diào)繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)與時俱進，突出以愛國主義為核心的民族精神和時代精神的培育；在注重個體性習慣養(yǎng)成的基礎上，充分突出社會性的習慣的培養(yǎng)；既重視基本技能型習慣的培養(yǎng)，又突出智慧性習慣的培養(yǎng)，重視智慧性習慣的養(yǎng)成和健康人格的培育。那些從歷史上繼承下來的習慣，可以看成是傳統(tǒng)性習慣。個性習慣是個體所獨有的習慣，如個人的作息習慣、飲食習慣等?！ ×晳T包含個人和社會群體兩個層面：從個體這一層面看，習慣是個體后天習得的自動化動作、反應傾向和行為方式，它是條件反射在個體身上的積淀；從社會群體這一層面看，習慣是人們在長期的生活中形成的、共同的、相對穩(wěn)定的行為方式和反應傾向。 ?。坳P鍵詞］高職生 行為習慣 培養(yǎng) ［作者簡介］林冬妹（1964 ），女，廣東信宜人，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院思想政治理論課教學部主任，副教授，研究方向為思想政治教育。（廣東 廣州 510635） ?。壑袌D分類號］G711［文獻標識碼］A［文章編號］10043985（2020）11018802 行為習慣起源于看似不起眼的小事，卻蘊涵了足以改變?nèi)松\的巨大能量。簡單地說，習慣就是穩(wěn)定的行為方式和反應傾向。這
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