20xx年度班主任述職報告-免費閱讀
【正文】 我冷靜的分析，得出一個疑問：難道社會的進步，真的帶來了年輕人的退化？這肯定不對，否則還要社會進步干啥？因此，我們必須從自身尋找原因，在長期的探究過程中，我意識到：造成現(xiàn)狀的根基在于我們教育方式和思想的落后。”因此，個人工作上一直秉持“化人為己、取長補短”的思想，及時向先進、優(yōu)秀者學習，爭取班務工作的可持續(xù)性發(fā)展。真正證明了陶行知大師“沒有教不好的學生”的真理，讓我也真正明白：人，性本善；人，格本取。于此，我借此機會，將個人2020年度的班務工作情況向大家做一個報告。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。
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篇二：2020年度新教師個人述職報告
2020年度新教師個人述職報告
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。年度班主任述職報告篇一：小學班主任年度個人述職報告
小學教師年度個人述職報告 本學期，我擔任小學四年級的班主任，兼數學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生
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