20xx對口學校支教工作參考總結(jié)精選-免費閱讀
【正文】 經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的辦法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論?！ ∽鳛槔蠋?，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確信，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當妨礙著全班學生的整體成績。在教學中留意抓住重點，打破難點。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。為使支教老師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領(lǐng)導想方設(shè)法處理支教老師生活中的實際困難，如為支教老師預(yù)備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)絡(luò)等等?？傊ㄟ^考核發(fā)覺，半年來支教老師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農(nóng)村學校帶來了勃勃活力，贏得了學校領(lǐng)導、師生的認可和家長的好評。為加強對支教老師的治理，教育局制定出臺了《支教老師考核施行方法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學校歡迎。教研活動后，鼓樓小學向xx小學捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學校學生的精神生活。服從學校的統(tǒng)一治理，把支教當成一次歷練。課前認真?zhèn)湔n，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。明確責任，樹立大局觀念?！ 趯W校支教工作總結(jié)(三) 為響應(yīng)xx省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推進各項支教工作。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件?！ 《?、業(yè)務(wù)水平的改良與提高 在本學年，乘著國家對農(nóng)村根底教育加大投入的春風，我們xx小學業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學水平的提高配置了必備條件。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下詳細的匯報： 一、思想認識更加深化，明白了更多的道理 我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中心小學。我校還安排教學骨干與年輕老師結(jié)成師徒對子，支教老師深化課堂聽課、評課、導課，指導年輕老師處理教學中存在的實際咨詢題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實如今教學實踐中共同提高的目的。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老老師身上學到了特別多長處，終身受益”。同時，這些支教老師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作施行方法》。老師白xx無私奉獻，一心傾注農(nóng)村教育遭到師生的好評。在業(yè)務(wù)治理上對支教老師實行專項治理，建立支教老師專項檔案，內(nèi)容涉及教案、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)修改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學治理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。在理解到農(nóng)村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持。從小孩們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和希望。 三、以身作責，給學生樹立良好的典范 一走進我們xx中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育和科學開展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高本人的學習成績，讓本人養(yǎng)成習慣，并妨礙著小孩的今后的更長遠的路。學校依照受援學校的實際需要及我校的實際情況，最終確定由英語老師徐x為赴x縣xx支教?！ 淼絰x小學，學校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學工作。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，特別快便與學生、家長、校領(lǐng)導和老師建立了***的關(guān)系。20xx年10月29日，周x校長帶著11位學校中層及名特優(yōu)老師到豐縣xx中心小學探望支教老師徐敏。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分
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