20xx初三歷史教師教學計劃-免費閱讀
【正文】 特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：(1)審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。
以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。除去放假與月考的時間，每本教科書復習時間大概是5課時左右。隨著科學社會主義的誕生，無產(chǎn)階級運動開始進入了一個新的時期。
第5—9周，完成第二單元的教學，并讓學生理解和掌握歐洲早期的封建國家。
教法的改進和學法的指導
指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。
以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。新航路的開辟、文藝復興。學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力。
通過本學期的學習，應該讓學生掌握世界古代到近代史發(fā)展的一個總體的概況，通過本冊教材的學習并結合中國歷史的知識，幫助學生了解和認識人類文明發(fā)展的歷程。
認真搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成績。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
三、教材分析
結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。資料共分享，我們負責傳遞知識。各班學習基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。
二、基本情況：
今期本人任教初三年級的48班，由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。確保及格率的完成。
初三世界歷史第一冊主要講述世界古代到近代史前期的內(nèi)容，包括人類歷史、文明的開端。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。
抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。授課時貫穿中國歷史
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