【正文】 還能夠談談升入小學后的辦法、打算?！　?。人字中的品德和才能、夢想與行動缺一不可，缺一半也不行，缺一半就有咨詢題，只有完好，人字才能頂天立地、完好挺拔。要成才，先成人――千古不變的真理。左右兩邊互相支撐，長短適宜才和諧，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍芰⒆闵鐣６ｋU品可就不一樣了。非常歡樂能成為大家的思想品德課老師，常言道百年修得同船渡，能成為師生，是我們千年、百年修得的緣分。構(gòu)圖時立意鮮明，主次恰當，色彩艷麗。　　課前預備　　二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學慣用品預備好放在本人的課桌角上，等待老師上課。能夠踢足球，跳皮筋，踢毽子，丟手絹?！　?3)在進展投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進展，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。體育課在中小學階段是鍛煉身體、加強體質(zhì)的重要課程。在課堂中，應細心觀察學生的活動情況?！　∫蚨靼嘁J真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績?！　∥濉⒅v明相關要求及獎勵　　在引導學生討論“音樂在人們生活中的意義”之后，我以ttp的展示，向?qū)W生提出詳細的、全面的上課要求，讓學生讀一讀，記一記?！　《?、游戲結(jié)合，利用音樂調(diào)控課堂　　排好了路隊，分組走進了音樂教室，給了他們指定的位置，學生有序做好。這能讓學生感遭到老師對學生的注重，促使學生在較短的時間內(nèi)接受老師的調(diào)控?！　∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學。因而在今后的教學中，我應面向全體學生，注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)小孩學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營建互幫互助，共同學習英語的語境。學習模塊的課文中呈現(xiàn)了一些語法內(nèi)容，但不要求老師做理論的講解，更不要求大家孤立地、脫離語境地掌握。第二排多的就多些，反之，就少些。老師板書：多、少。　　圖上還有哪些物體同樣多呢?(隨意比擬)　　(二)、操作(教科書第8頁“做一做”第1題)　　師引導學生擺“同樣多”。?　　(一)、教學“同樣多”?　　小朋友們，今天老師給你們講個故事，這個故事的名字就叫《三個豬兄弟》。房子蓋好了，他們高歡樂興搬進了本人的小屋。初步學會用一一對應的方法比擬物體的多少，明白多、少的含義?！　?。匯報的時候要說清晰，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么?　　3學生獨立觀察?！　?shù)學開學第一課教案：　　第一單元預備課　　第一課時：數(shù)數(shù)　　教學內(nèi)容：教科書第2～5頁內(nèi)容?！　、思學而不思則罔，思而不學則殆。聽老師的講析，聽老師的提咨詢，聽同學的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極考慮，聽出重點、難點、疑點?！　　阿佟ⅱ?、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點?！　、讀了這篇文章，你本人有什么真實的感受，能寫下來?！　∧敲?、如何學好語文呢?　　首先，要培養(yǎng)語文學習的興趣。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念。從車后面擠過來一個gg要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。　　：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠?！　∮柧氁螅骸　。盒∈制椒阶烂?右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。要尊敬老師，向所有見面的老師咨詢好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。　　?！　。毣舷抡n的標準。 下課鈴響，不慌不忙?！　煟喝缃瘢屛覀儊砺犚皇赘?，會唱的小朋友能夠跟著唱?！　煟盒∨笥?，你們明白我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文 老師?！　〗虒W重點：師生初步熟悉，理解學校生活。　　教學難點：學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。(故作神奇)想不想明白我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。小朋友們的歌聲里充滿了歡樂，你們?yōu)槭裁磿@么歡樂呢?是呀，我們?nèi)缃褚呀?jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫小學生?！　∽硕苏?，專心聽講。(留意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進展，切忌匆忙，每個標準要訓練到位，在進展下個標準的訓練)　　下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的預備工作，書本文具擺在什么位置，上課如何站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見等方面的要求。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要保護?！　。依蠋焻f(xié)助。　?。郝犝n要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)?！　≌Z文開學第一課教案：　　教學目的：　　激發(fā)學生學習語文的興趣。那個女的沒有動?！　　按笳Z文”　　工具性、人文性的統(tǒng)一?！　∨d趣是的老師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學語文充滿興趣?！　、圈點勾畫法　　養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹土暁w納整理，復習時只要翻翻書，重點難點一目了然?！　献龅臉擞浄枦]有統(tǒng)一規(guī)定，你也能夠本人設計一套合適本人學習習慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅能夠以點帶面，提高經(jīng)歷力，還能夠加強理解力?！　≈挥糜眯目紤]，才能獲得屬于本人的知識，但是假如在老師啟發(fā)下，本人有了比擬好的辦法，能夠在筆記本上記下來，等下課后再去深化考慮或請教老師和同學?！　〗虒W目的：，協(xié)助學生初步認識110各數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察興趣?！　?。小組派代表匯報討論結(jié)果。?　　、觀察，初步體驗數(shù)感，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體驗合作學習的樂趣。但是有一天，來了一只又餓又渴的大灰狼，他先來到大哥的房子前，用勁一吹，大哥的草房子給吹倒了，大哥逃到了二哥家里。老師放錄音《三個豬兄弟》，請學生聽后答復(一邊看書一邊答復)：　　三個豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子?　　浸透德育：教育學生團結(jié)友愛、互相關懷、互相協(xié)助、熱情好客。　　老師擺六塊橡皮后，要求學生把鉛筆和橡皮擺得同樣多。?　　老師說明：木頭多、小豬頭少，我們還能夠說木頭比小豬頭多，小豬頭比木頭少。?　　第4題。復習模塊對前面的10個模塊所學的內(nèi)容進展綜合和交融性復習，使大家的語言知識和相應的語言技能得到進一步的提高與穩(wěn)固。　　三、教學目的：　　本冊書考慮到學生剛剛開場學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學、家長打招呼、咨詢好、說再見等?！　≡谡n堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。　　部分過程回放：　　師：“同學們，老師如今帶你們?nèi)ド弦魳氛n好嗎?”(一陣喝彩!)　　“誰最快安靜下來，老師表揚他(她)!” (非常快安靜)　　“到音樂教室后，先按教室的座位坐，聽明白的舉手”　　“看誰像老師一樣走得穩(wěn)(老師也帶著音樂課本)，排隊表現(xiàn)好的同學，上完課后將得到漂亮的紅印花”。如今，我直截了當讓學生先感受音樂課的常規(guī)要求，目的也是讓學生在較短的時間里，理解音樂課堂的常規(guī)要求，從第一節(jié)課就認識：好的課堂秩序，才能保證教學的有序進展。講明要求及規(guī)定，讓學生心中有數(shù)，以便在日后的課堂中更好的治理課堂。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地開展。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面開展的學生。在教學中，應加強學生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因而平安上要留意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，假如擅自行事，就有可能擊中別人或者本人被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險?！　∶佬g開學第一課教案：