【正文】 驗(yàn)收要點(diǎn)：①具有豐富的物流企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和物流作業(yè)操作技能的專業(yè)人員；②能夠指導(dǎo)倉儲(chǔ)與配送、物流管理業(yè)務(wù)流程、物流企業(yè)經(jīng)營策劃模擬綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①主持建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)核心課程；②按計(jì)劃主持完成物流管理示范專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)；③指導(dǎo)23名青年教師；④與企業(yè)合作主編1種體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教材；⑤與企業(yè)合作制作1門體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教學(xué)課件；⑥主持完成1項(xiàng)市級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目；⑦主持完成1—2項(xiàng)對(duì)口院校師資和企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目；⑧參加物流企業(yè)專業(yè)研討會(huì)23次，與企業(yè)合作完成橫向課題12項(xiàng)；⑨主持制訂主干核心課課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善教學(xué)資源網(wǎng)站和教學(xué)資源庫建設(shè)，制定軟硬件平臺(tái)管理規(guī)則，充實(shí)教學(xué)資源庫內(nèi)容，使教學(xué)資源庫符合示范專業(yè)建設(shè)的要求。預(yù)期目標(biāo)：采用先進(jìn)的制作技術(shù)，與企業(yè)合作完成1門教學(xué)課件制作，使教學(xué)課件的內(nèi)容具有工學(xué)結(jié)合的特色，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》教材正式出版；②《國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》教材編寫的準(zhǔn)備工作。使優(yōu)質(zhì)核心課做到體現(xiàn)崗位技能要求，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到教學(xué)做一體，課程內(nèi)容做到工學(xué)交替。32商貿(mào)通用能力課程、專業(yè)基本技能考核試行循環(huán)開放形式，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和鑒定級(jí)別，考核合格并完成學(xué)分。電子商務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名、骨干教師6名、兼職教師數(shù)量各達(dá)到10名，專任教師和企業(yè)兼職教師比例不低于1:1。三個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)定位交叉；在部分專業(yè)知識(shí)課程、主干課程、實(shí)訓(xùn)基地、師資力量等方面存在相互聯(lián)系；專業(yè)服務(wù)面向的行業(yè)、企業(yè)發(fā)展依托的最新技術(shù)相互滲透，要求畢業(yè)生具備的素質(zhì)和綜合職業(yè)能力相近，技能訓(xùn)練項(xiàng)目部分相近。3. 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 4．堅(jiān)持下企業(yè)制度，提升專任教師“雙師”素質(zhì)考慮物流專業(yè)現(xiàn)有教師隊(duì)伍中，年輕教師學(xué)歷高但普遍缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，要采取如下措施提高他們的實(shí)踐教學(xué)能力：（1）繼續(xù)堅(jiān)持教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，每年下企業(yè)時(shí)間在40180天。（2）建設(shè)計(jì)劃。北京中交協(xié)物流人力資源培訓(xùn)中心與北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院合作開發(fā)物流基層主管人員培訓(xùn)體系，旨在培養(yǎng)物流、采購供應(yīng)方面的基層主管人員。：訂艙：詢價(jià)與報(bào)價(jià)，接受委托訂艙，通知國外代理，與發(fā)貨人聯(lián)系，通知委托人，收費(fèi)等。1終端監(jiān)控系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)攝像頭，監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室并將采集的視頻存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中。20物料箱標(biāo)準(zhǔn)塑料物料箱（340260115mm），藍(lán)色。采用4040mm標(biāo)準(zhǔn)鋁型材連接成機(jī)架，6040mm鋁型材護(hù)邊，黃色流利條傾斜布置。SMC電磁閥控制氣缸運(yùn)動(dòng)升降，磁性開關(guān)檢測(cè)。方通機(jī)架，鋼板折彎做護(hù)邊。不銹鋼單鏈滾筒，普通交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度6~8m/min。采用手動(dòng)/聯(lián)機(jī)兩種運(yùn)行模式。材料采用表面噴塑冷軋異型鋼（）以保證其耐用性及外表美觀。表3128 物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與技能鑒定項(xiàng)目完成時(shí)間經(jīng)費(fèi)預(yù)算(萬元)負(fù)責(zé)人15055環(huán) 境178。 物流基層領(lǐng)班人道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（任職資格）、職業(yè)理念178。 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)基本工作流程178。 辦公區(qū)域?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目：50筆倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理技能；技能鑒定項(xiàng)目：物流業(yè)務(wù)處理技能；布局與流程管理技能鑒定2009133武曉釗硬 件貨架、模擬商品、POS機(jī)、物流常用設(shè)備、標(biāo)簽、模擬沙盤，倉儲(chǔ)企業(yè)常用的管理信息系統(tǒng)等用 具學(xué)生工作用的筆記本、賬單等教 具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度178。1．倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室倉儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室是物流基層領(lǐng)班人訓(xùn)練倉儲(chǔ)配送中心布局與管理技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)50筆典型倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)個(gè)案的方式開展實(shí)訓(xùn)，建設(shè)內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。l 物流數(shù)據(jù)獲取l 物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)l 物流數(shù)據(jù)分析l 物流數(shù)據(jù)優(yōu)化物流綜合管理實(shí)訓(xùn)室按易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司二家企業(yè)的真實(shí)管理流程建設(shè)，學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)管理業(yè)務(wù)訓(xùn)練。l 倉儲(chǔ)配送布局理論l 物流企業(yè)布局現(xiàn)狀l 企業(yè)調(diào)研分析l 布局及業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)l 布局及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化倉儲(chǔ)配送中心布局與管理實(shí)訓(xùn)室按北京順鑫農(nóng)業(yè)物流公司、北京東方友誼食品配送公司二家企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，按比例尺微縮進(jìn)行設(shè)計(jì)?！秶H貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)》課程建設(shè)內(nèi)容匯總(見表3123)。1. 《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》課程“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”是物流基層主管應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要包括布局理論、企業(yè)案例學(xué)習(xí)、企業(yè)調(diào)研、業(yè)務(wù)流程與布局設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)與布局優(yōu)化等典型工作任務(wù)。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程總分為500分，300分以上頒發(fā)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書?？傆?jì)300課時(shí)，形成學(xué)院特色的服務(wù)業(yè)人才素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新體系。文化基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)主要包括政治理論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、體育、大學(xué)語文、美學(xué)基礎(chǔ)、軍事理論與訓(xùn)練和選修課等課程。圖3121 四段式教學(xué)安排2．設(shè)計(jì)并采用新的教學(xué)模式。8. 堅(jiān)持教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，提升專任教師“雙師”素質(zhì)。三、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)專業(yè)建設(shè)依據(jù)首都現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，緊緊圍繞第三方物流服務(wù)企業(yè)的實(shí)際情況，堅(jiān)持學(xué)院“面向首都服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)基層領(lǐng)班人”人才定位，堅(jiān)持“有愛心、講誠信、負(fù)責(zé)任”的人才培養(yǎng)特色，建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的物流企業(yè)基層主管人才培養(yǎng)模式。5．“雙證書”制度落實(shí)有力專門開設(shè)職業(yè)資格取證課程，把勞動(dòng)部助理物流師職業(yè)資格考試內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生取得職業(yè)資格證書，97%的畢業(yè)生能夠持證就業(yè)。2．職業(yè)素養(yǎng)教育成效明顯按照“有愛心、講誠信、負(fù)責(zé)任”的職業(yè)素養(yǎng)教育要求，根據(jù)崗位特點(diǎn)，開發(fā)了《職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育》課程。到2010年物流人才總量缺口預(yù)計(jì)將達(dá)到15萬。依據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究論證，提出本專業(yè)主要建設(shè)內(nèi)容為：為首都商貿(mào)物流服務(wù)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；以職業(yè)能力為主線的課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；物流專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。經(jīng)三年建設(shè)，成為用人單位認(rèn)可度高、對(duì)同類專業(yè)建設(shè)有示范作用的特色專業(yè)。按照北京市人才需求統(tǒng)計(jì)，第三方物流服務(wù)企業(yè)，尤其是首都的商貿(mào)物流企業(yè)亟需熟悉物流配送、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、國際貨運(yùn)代理等業(yè)務(wù)流程、熟練使用物流信息系統(tǒng)應(yīng)用軟件進(jìn)行物流全程信息管理與收集、具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能物流人才。該課程突出認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞精神以及接受環(huán)境挑戰(zhàn)、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范、自我保護(hù)、人際交往、健康身心和承受壓力等方面的素養(yǎng)教育，滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到了三年不斷線培養(yǎng)學(xué)生。6．教學(xué)和服務(wù)成果具有一定的影響力通過幾年的實(shí)踐探索，取得了較為豐碩的成果：市級(jí)精品課程1門、國家“十一五”規(guī)劃教材5本、市級(jí)精品教材3本、市級(jí)教改立項(xiàng)3項(xiàng)；專業(yè)教師在企業(yè)擔(dān)任顧問、技術(shù)總監(jiān)等職務(wù)5名。人才培養(yǎng)按照物流基層主管素質(zhì)與能力要求，構(gòu)建基礎(chǔ)課程和“工學(xué)結(jié)合”課程兩大課程系統(tǒng)；按照物流企業(yè)基層主管工作業(yè)務(wù)流程重點(diǎn)建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的物流基層主管崗位業(yè)務(wù)核心課程；建設(shè)首都典型物流企業(yè)冠名的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室；實(shí)行財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書、物流基層主管證書、畢業(yè)證書“三證書”制度；健全“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的教學(xué)管理與學(xué)生管理的機(jī)制與制度；加大力度培養(yǎng)物流專業(yè)名師與骨干教師；提高專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響力，把本專業(yè)建成首都物流專業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地和職業(yè)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)基地。9．建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫。即：（1）設(shè)計(jì)“工學(xué)結(jié)合”課程，依據(jù)企業(yè)的真實(shí)情景，按照一定的比例尺復(fù)制到實(shí)訓(xùn)室，學(xué)習(xí)企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)流程管理知識(shí)，并通過頂崗實(shí)習(xí)，加深對(duì)“工學(xué)結(jié)合”課程的理解，以實(shí)現(xiàn)綜合的職業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。其中選修課程占體系的20%，開設(shè)選修課程的目的是拓寬學(xué)生的知識(shí)面、專業(yè)面和特長。② 課程化建設(shè)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育課程化是示范專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，共建設(shè)“愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”5門特征課程，在前5個(gè)學(xué)期按一個(gè)學(xué)期一門特征課程開設(shè)（見圖3127）。表3121 “嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段“嚴(yán)謹(jǐn)”課程知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與摘抄l 嚴(yán)謹(jǐn)觀念l 嚴(yán)謹(jǐn)理論l 嚴(yán)謹(jǐn)方式l “京商指數(shù)”經(jīng)濟(jì)指標(biāo)解讀l “京商指數(shù)”指數(shù)編制l “商業(yè)街”文化理念l “商業(yè)街”規(guī)章制度l “商業(yè)街”服務(wù)規(guī)范社會(huì)調(diào)研l(wèi) 北京調(diào)研公司l 北京商業(yè)街調(diào)研l(wèi) 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要的實(shí)地調(diào)研研討l 主題“我談嚴(yán)謹(jǐn)”l 1000字發(fā)言稿l 5分鐘交流考核成績占30分自我養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成l 學(xué)習(xí)競賽：比嚴(yán)謹(jǐn)、比速度（配合物流專業(yè)單據(jù)填寫活動(dòng)、會(huì)計(jì)專業(yè)憑證填寫活動(dòng)、金融專業(yè)點(diǎn)鈔打捆活動(dòng)等）l 嚴(yán)謹(jǐn)教育學(xué)生大講堂：嚴(yán)謹(jǐn)交流l 社團(tuán)活動(dòng)（金手指社團(tuán)“點(diǎn)鈔”訓(xùn)練）l 學(xué)習(xí)商業(yè)街嚴(yán)謹(jǐn)服務(wù)規(guī)范大賽l 解讀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)演講l 編制經(jīng)濟(jì)指數(shù)成果展示l 素養(yǎng)交流考核考核成績占30分大賽項(xiàng)目辦會(huì)技術(shù)大賽考核成績占20分成果展示項(xiàng)目嚴(yán)謹(jǐn)成果展示考核成績占20分綜合考核滿分100分獎(jiǎng)項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間第四學(xué)期（2）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)（小龍、索老師）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)按照“工學(xué)結(jié)合”、校企合作原則，緊緊圍繞物流基層主管“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”、“運(yùn)輸配送路線優(yōu)化”、“國際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)”、“物流管理信息系統(tǒng)”典型工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。目前，國內(nèi)尚無高校開設(shè)能夠涵蓋“倉儲(chǔ)配送中心布局與管理”全部內(nèi)容和主要工作任務(wù)的課程。3.《物流管理信息系統(tǒng)》課程“物流管理信息系統(tǒng)”是物流基層領(lǐng)班人典型的專業(yè)核心能力，課程按照企業(yè)實(shí)務(wù)建設(shè)物流數(shù)據(jù)獲取、物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、物流數(shù)據(jù)分析和物流數(shù)據(jù)決策等內(nèi)容。在北京順鑫農(nóng)業(yè)物流公司、北京東方友誼食品配送公司二家真實(shí)倉庫環(huán)境中，進(jìn)行布局及流程優(yōu)化設(shè)計(jì)。在易通交通信息發(fā)展公司、中國配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司二家的真實(shí)環(huán)境中，進(jìn)行物流管理信息系統(tǒng)分析。系統(tǒng)化的布局環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高布局技能的學(xué)習(xí)積極性。 實(shí)訓(xùn)室管理制度178。 企業(yè)實(shí)景圖片實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：50筆陸、海、空運(yùn)單據(jù)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)和現(xiàn)場的中轉(zhuǎn)操作管理訓(xùn)練技能鑒定項(xiàng)目：貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)技能鑒定200969武曉釗硬 件模擬商品、機(jī)場、碼頭常用物流設(shè)備，國際物流公司真實(shí)的管理信息系統(tǒng)用 具學(xué)生工作用的筆記本、賬單等教 具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度178。 企業(yè)主要管理流程178。 物流基層領(lǐng)班人道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（任職資格）、職業(yè)理念178。安裝方式為地腳安裝。在手動(dòng)模式下，可以通過控制中心的觸摸屏來控制堆垛機(jī)運(yùn)動(dòng)。工位檢測(cè)采用行程開關(guān)檢測(cè)。單鏈錐形滾筒，普通交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度6~8m/min。交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)雙列粗面皮帶運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工裝板線體間轉(zhuǎn)換。2理貨臺(tái)方通機(jī)架，20mm木板做臺(tái)面，上表面貼2mm綠色膠皮，反貼白色防火板，四周包邊。40輔料線槽、超5類網(wǎng)線、集成器、導(dǎo)線1靜音氣泵噪音≤60db無油靜音氣泵。攝像頭參數(shù)：：768（H） 494（V）；：22倍光學(xué)變焦鏡頭（，）；：1/4英寸圖像傳感器。：詢價(jià)與報(bào)價(jià)，收單，審單，換提貨單，報(bào)關(guān)，報(bào)檢，理貨與選擇貨運(yùn)代理，辦理放箱，提貨，交貨等。開發(fā)宗旨是面向?qū)嶋H、面向職位、面向技能。具體實(shí)施計(jì)劃見表31211：表31211 物流基層領(lǐng)班人職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目開發(fā)工作計(jì)劃表序號(hào)工作內(nèi)容主持人建設(shè)進(jìn)度1成立項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)延 靜2008年10月2項(xiàng)目可行性論證、企業(yè)專家研討延 靜、胡麗霞2008年10月3研究確定技能標(biāo)準(zhǔn)和鑒定項(xiàng)目命題研究武曉釗2008年12月4開發(fā)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和鑒定項(xiàng)目武曉釗2009年5月5組建知識(shí)題庫、技能項(xiàng)目題庫武曉釗、孫剛凝2009年8月6設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)算機(jī)技能鑒定考評(píng)系統(tǒng)武曉釗、孫剛凝2010年3月7實(shí)施與應(yīng)用武曉釗、李俊琦2010年10月（七） 健全實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)機(jī)制與制度1. 新建企業(yè)冠名校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)制度2. 新建“工學(xué)結(jié)合”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)一體化課程建設(shè)制度3. 新建“工學(xué)結(jié)合”的學(xué)生管理制度4. 新建校企合作技能大賽制度5. “工學(xué)結(jié)合”課程“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化制度6. 與社會(huì)聯(lián)合開發(fā)“物流基層領(lǐng)班人技能證書”制度7. 建立校企崗位互換制度（八）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括財(cái)貿(mào)素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)、物流業(yè)務(wù)三類型教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。（2）每名教師至少參與一門基于工作過程的課程的開發(fā)和建設(shè)。4. 建設(shè)進(jìn)度安排提供全部資源上網(wǎng)，開發(fā)網(wǎng)上無紙化考試系統(tǒng)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑平臺(tái)、連鎖業(yè)發(fā)展研討論壇；（4）建設(shè)進(jìn)度。專業(yè)群情況見圖3129。（4）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。（三）管理保障建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施要嚴(yán)格執(zhí)行國家示范性高職院校建設(shè)的政策，在學(xué)院制定的各項(xiàng)制度框架下，按照項(xiàng)目管理要求，加強(qiáng)項(xiàng)目過程管理，實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制度，系主任為項(xiàng)目第一責(zé)任人，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施負(fù)全面責(zé)任。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第42頁 共42頁表 31216 預(yù)期成果及建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人2008年8月2009年8月2010年8月課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革負(fù)責(zé)人延靜預(yù)期目標(biāo)：企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程，完善“學(xué)訓(xùn)一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式及相應(yīng)課程體系，制定體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《倉儲(chǔ)配送中心布局與管理》、《物流管理信息系統(tǒng)》2門課程配套