20xx二年級信息技術(shù)教學(xué)參考計劃5篇-免費閱讀
【正文】 ?、谡J真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，構(gòu)成技能、技巧，表達以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標準明晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記?！ 、谝灾黝}繪畫的方式，利用繪圖工具進展根本的繪畫練習(xí)?！ ∽⒅卣n堂教學(xué)的檢測評價 二年級信息技術(shù)教學(xué)進度安排表(略) 二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃五 一、學(xué)情分析 二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個學(xué)期的信息課，但由于年紀小，對信息技術(shù)的理解還不夠準確，對知識的掌握也不到位?！ ⊥ㄟ^信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與愛好?！ 《昙壭畔⒓夹g(shù)教學(xué)計劃四 信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的根底工具課程，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認識，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化阻礙?！ 〉?課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓(xùn)練 學(xué)習(xí)根本鍵qwertyuiop的擊鍵方法 練習(xí)根本鍵qwertyuiop 第5課 下排鍵 zxcvbnm。并能正確輸入標點符號?！ ?3)認識工具欄上的工具按鈕及相關(guān)的操作?！ ∥?、教學(xué)的方法措施 運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進展教學(xué)?！ ∷?、教學(xué)的打破點與創(chuàng)新點 以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。 三、二年級學(xué)情： 二年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的根本操作技能?！ ?《學(xué)生計算機操作的有效性》 隨著計算機的普及，兒童對計算機的使用也越來越被注重。 ，進展簡單的圖象處理。下面是關(guān)于二年級信息技術(shù)教學(xué)計劃5篇，希望對您有所協(xié)助。對二年級的學(xué)生而言，應(yīng)更注重于計算機的根本操作同時要讓他們熟知計算機在生活中的作用?！ ”局鴮﹂_展學(xué)生個性和制造精神有利的原則?！ ≡逃块L陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類才能的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速開展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，興隆國家已經(jīng)開始把留意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的才能上，特別要求學(xué)生具備選擇和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌牟拍?，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的才能作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的根底才能。學(xué)生要給他們標準的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理協(xié)助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，倡導(dǎo)他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，平衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)?！ 〗M織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多方式、多層次的競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和
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