20xx優(yōu)秀班主任參考演講稿-免費閱讀
【正文】 如此的小孩怎能放棄呢？我讓他借來了一年級的語文書，在別人做作業(yè)時，我就教他學(xué)漢語拼音，教他寫一些簡單的漢字。同時，我認真分析了他們成績差的緣故是往常的知識學(xué)得不夠扎實。而我在學(xué)校仍然在耐心的引導(dǎo)、協(xié)助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。如我班的尹瑩瑩同學(xué)，她從進入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和老師同學(xué)們沒有任何溝通和交流。但是我并不包庇他們。我們老師必須每時每刻去關(guān)注他們，在這幾年的教學(xué)中我深有體會。優(yōu)秀班主任參考演講稿
。因而，今年我?guī)н@個班時，不管課上課下，只要小孩們在學(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用決心腸觀察，理解小孩的動向：每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。學(xué)校的一切集體活動她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，確實是站在一旁看別人活動，臉上總是一副冷漠的表情。
三、提高成績，一個都不放棄。因而，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識復(fù)習(xí)一遍，假如掌握得不
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1