【正文】 三、班會方式：教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)名人名言 幻燈出示名人名言 學(xué)生自瀆 個別學(xué)生朗讀 說說你最喜歡哪一句？哪句和你產(chǎn)生了思想上的共鳴？ 熟記這幾句名人名言 同桌互相背一背二、聯(lián)絡(luò)生活，談?wù)勀銓τ颜x的理解說說你生活中一些友誼的事例（1）、同桌互相說一說（2）、讓個別學(xué)生說一說（3）、大家一起總結(jié)剛剛幾位學(xué)生的事例，談?wù)劷o你什么啟發(fā)？按照同學(xué)的訴說，你是如何理解友誼的？學(xué)了這一課后你今后會如何對待你的朋友？三、寫一句你對友誼理解的經(jīng)典語句學(xué)生本人動筆寫教師巡回明白展示個別寫得比較出色的句子，并讓學(xué)生解釋他的理解讓每一位學(xué)生把本人的經(jīng)典語句貼在墻壁上。友誼佳話但是，如何認識和選擇朋友是十分重要的人生課題。學(xué)會正確對待朋友，確保彼此關(guān)系的和睦。學(xué)會感恩，你才會去協(xié)助應(yīng)該協(xié)助的人，才能得到別人的協(xié)助。 甲：為了祖國，為了民族，教師默默地耕耘，無私地奉獻。現(xiàn)在我出兩道推斷題，要求大家能更深化地理解尊師地深層含義。 乙：教師的形象是平凡的，但教師的精神卻是偉大的。 讓學(xué)生按照班會主旨，本人預(yù)備節(jié)目。 二、關(guān)愛小同學(xué)還要積極協(xié)助他們，比方，我們高年級的同學(xué)都可以在一年級的班級里，認領(lǐng)一個小弟弟或者小妹妹進展帶動協(xié)助，教他們把教師布置作業(yè)抄下來，檢查他們作業(yè)完成情況，帶著他們熟悉學(xué)校環(huán)境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴格要求本人，以身作則，用良好的行為習(xí)慣起到表率作用，這對他們也是一種協(xié)助。女：要尊重長輩。請欣賞呂和灑為我們帶來的詩朗讀《教師，您辛苦了》男：禾苗的生長需要陽光雨露的滋養(yǎng)，女：小孩的成長離不開爸爸**的培育。激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有別人的積極情感。 每天主動幫長輩做力所能及的事情。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風氣，讓社會充滿愛。三、多請教。學(xué)生發(fā)言（學(xué)生按照生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法）表演小品《好孫子維維》這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。 設(shè)計征詢題：老人對家庭、對社會有什么奉獻？老人在生活中有哪些不便？我們應(yīng)該如何樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。附感恩教師的詩感 恩 老 師（男）當歲月將您的黑發(fā)變白您用它染濃了黑板（女）當課業(yè)多的讓您汗流浹背她們的愛如陽光一般的溫和，如春風一般的溫和，如清泉一般的甘甜，但當她和小孩共處危險時，她們能英勇地舍棄本人的生命，把生的希望讓給小孩，讓師愛超越一切。讓學(xué)生理解教師，學(xué)會感恩。 恩我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽教師的話，長大了為祖國作奉獻，這才是對教師最好的尊敬，同學(xué)們，你們說呢生（齊）：對！女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家接著討論。生1：這位同學(xué)不認真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重教師的行為，是不對的。）女：這些偉人們都這么尊敬教師，那我們平時是如何樣尊敬教師的呢請大家展開討論。）女：音樂教師，您是美麗的天使。師：感謝同學(xué)們。六、板書設(shè)計親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。在這個過程中，父母為我們付出了許許多多，當中發(fā)生了特別多感人的故事。明白得如何樣用實際行動孝敬父母，尊敬長輩。 《媽媽啊，為你托起生命的太陽》（《青年文藝》９８年第２期）而我們要做的，豈止這些？！ ３、“孝心”口號故事特別多，我們不說，只請同學(xué)們看一幅漫畫： １、聽歌《世上只有媽媽好》我們做到了嗎？五．學(xué)習(xí)第四課《永久的悔》，你感悟到什么？要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔一些家務(wù)勞動，減輕父母負擔。[活動過程]一．導(dǎo)入父親，是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫和著我們！母親，是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們，浸潤著我們！二．感受父母之愛：不管你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地點，你愿用本人的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何報答……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?③在課堂上，教師批判現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。 教學(xué)重點： 如何樣孝敬父母 教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)第三課《孝敬藏在細節(jié)處》，小組討論，談?wù)劯邢?。并不是疼痛不能忍受。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子確實是媽媽的全部。教學(xué)目的： 讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生明白得為什么要孝敬父母。學(xué)生講本人的故事，教師點評。請同學(xué)講一講父母辛勤工作的事例：做什么工作？早上什么時候起床？什么時候上班？什么時候下班？你感受你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆绱诵量嗟毓ぷ髂兀坑腥苏f：“小孩是愛情的結(jié)晶，是父母生命的連續(xù) 。主題班會教案之五年級孝敬教育：感天動地青年心 一、教學(xué)目的：認知方面：通過教學(xué)使學(xué)生明白得我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?；明白得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情愛戴，然后在詳細行為上要有孝行?！薄巴映升垺薄巴渗P”是天下每個父母的心愿，因此父母親為我們做了特別多特別多，下面我們來談?wù)劇案改赣H為我們做過些什么？”父母把對兒女的愛滲透在我們成長的每一天，她把對兒女的關(guān)心和照顧滲透在了我們每一天的每一個細小的生活環(huán)節(jié)中。然后歸納出“我們?nèi)绾螛有⒕锤改?？”并出示幻燈片?讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學(xué)生明白得如何樣去孝敬父母?！?提征詢學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 二、學(xué)習(xí)《茅以升設(shè)立母親獎學(xué)金》一課，談?wù)劯邢?。?學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格仁慈，孝敬母親） ②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，決然將本人的一個腎臟移植給她。二、下面都是孝敬父母的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①理解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你理解爸爸媽媽的身體健康情況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） ②尊敬父母，對父母有禮貌，服從父母的正確教誨，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)約，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。假設(shè)說母愛更多的是給我們精神上的寄予，那么父愛給予的則是力量和支持！父愛是山，不管你有多大的困難，她總是你依托的屏障；父愛是路，不管你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。要尊敬和愛戴父母，服從父母的正確教誨，不可當面頂撞父母。八．學(xué)會感謝把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？假設(shè)是，請你加重砝碼。 不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理明白得特別多，這歌顯得太粗淺，甚至淺薄。 啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。 Ａ、學(xué)會感謝 ②理解父母的心情 《孝女繩》（《讀者》９８年第３期） ②倡儀：愛的天平假設(shè)太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。教育重、難點：讓學(xué)生把知行統(tǒng)一起來，用實際行動孝敬父母。大家在活動前采訪了父母，誰愿意跟大家分享。討論：照顧好本人還包括哪些方面呢？（本人東西拾掇好；學(xué)習(xí)認真，不要父母過分操心；留意平安，不要父母擔憂；）照顧好本人，讓父母少操心，是孝敬父母的表現(xiàn)。媽媽：真乖！父母盡管是成年人，但是他們有時也會生病，也有不能照顧本人的時候，作為子女，我們應(yīng)該如何樣關(guān)心他們呢？請聽故事《黃香溫席》親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 承擔家務(wù)男：教師，您先坐，漸漸往下看。請聽集體詩朗讀《音樂教師——美的天使》。生1：在路上，我遇到教師，主動向教師征詢好。生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀律，沒有服從教師的教誨，是不對的。生1：我平時見了教師就躲在一邊，不敢向教師征詢好，這是不對的，我今后一定改正。三、活動預(yù)備：教師預(yù)備視頻學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛本人的故事四、活動過程：（一）談話導(dǎo)入光陰似箭，日月如梭，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們又升入了五年級，在五年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的教師，點點滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，難以忘懷。請看一段視頻。您用它灌溉了幼苗（男）無情的板擦擦去了您年輕的容顏（女）雪白的粉筆勾勒了您的皺紋（合）辛苦的教師　感謝您一字一句不辭辛苦的教誨我們辛苦的教師　　感謝您一點一滴不辭辛苦的為我們奉獻　辛苦的教師感謝您當我們偏離軌道時對我們的矯正（女）天使感恩上帝　由于上帝賜予它純潔的心靈（男）我們感恩教師由于教師交給我們理想大門的鑰匙?。ê希└卸魑覀兊慕處熥稹±稀【础±?臨行密密縫，意恐遲遲歸。我覺得每個同學(xué)都要反思一下。 引導(dǎo)學(xué)生在看小品是考慮：奶奶生病時維維是如何做的？奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時維維是如何處理的？你贊同維維的做法嗎？聽了偉人的故事