20xx中學學雷鋒主題班會策劃-免費閱讀
【正文】 用實際行動促進良好社會風氣的構成，用本人的老實勞動制造美妙的生活。(4分鐘) 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好典范》，要求學生學會唱這首歌?！ ?請假設干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。1962年8月15日，一個一般士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲?！ 《?、活動預備: 預備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。請落后的小組快點追上來! 10 請雷鋒日記中的名言講一篇 11 3月哪些節(jié)日：愛耳日 植樹節(jié) 消費者權益日 世界氣象日 在知識的搶答中，大家都表現得非常好，尤其是++小組積極搶答，確實非常不錯?！ ￠_場白：言：假如你是一滴水，你是否滋養(yǎng)了一寸土地? 言：假如你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗? 言：假如你上一顆糧食，你是否培育了游泳的生命? 言：假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上? 言：假如你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場那做漂亮的理想?你既然活者，你又是否為了今后的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更漂亮?我想咨詢你，為今后帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是無窮無盡的支付者。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎? 學生自由發(fā)言：舉例講述四周的好人好事。他從別人那兒得到了珍貴的愛，又把愛報答給社會。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建立，屢次被評為勞動榜樣和先進消費者?！ ∷?、活動過程 引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的理解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。通過對雷鋒事跡的學習，理解雷鋒精神指的是什么。 他和老實的小孩在一起， 他和勤勞的小孩在一起， 他和愛學習的小孩在一起， 他永遠和我們在一起。 ?、芪一钪挥幸粋€目的，確實是做一個對人民有用的人。上了車，他看到旅客非常多，趕忙把本人的座位讓給了一位老人?！ 』顒宇A備： 搜集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 學唱歌曲《學習雷鋒好典范》。他看到列車員非常忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，拾掇小桌子，給旅客倒水，協助婦女抱小孩，給老年人找座位，協助中途下車的旅客拿東西?！ 、萸啻喊?，永遠是美妙的，但是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人?！ ≈鞒秩耍骸皩W雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的典范!(全班唱《學習雷鋒好典范》) 四、教師總結 同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”?！ ?事跡材料一) 雷鋒，(19401962)，中國人民解放軍全心全意為人民效勞的楷模，共產主義戰(zhàn)士。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年參加中國共產黨。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會根底和豐富的情感理由的。討論哪些屬于學雷鋒的行為?！ ⊙裕哼@是雷鋒的一段話，今天是紀念雷鋒同志的46周年，46年歷程卻沒有讓大家遺忘這位平凡的同志雷鋒精神在人們心中是永久的。好了，知識搶答就先告一段落，接下來請王歡樂同學講述一個我
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