【摘要】第一篇:2016中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會 2016年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn) 心得體會 通過這次培訓(xùn),使我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不...
2024-10-01 13:58
【摘要】第一篇:2015年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程_培訓(xùn)研修總結(jié) 2015學(xué)年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 培訓(xùn)研修新得 今年九月下旬,我和同事一起,有幸參加了湖北省小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用...
2024-10-17 20:13
【摘要】第一篇:2017中小學(xué)信息技術(shù)提升工程返崗實(shí)踐個人總結(jié) 四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 返崗實(shí)踐個人總結(jié) 威遠(yuǎn)中學(xué)校 羅金明 2017年4—5月,在學(xué)校的安排下,我有幸參加了“20...
2024-10-13 17:10
【摘要】1信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名學(xué)科數(shù)學(xué)年級六郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題圓柱的表面積一、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識掌握圓柱基本的特征,進(jìn)而在理解的基礎(chǔ)上掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。教材是在學(xué)生掌握長方形面積、圓的周長和面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上安排的,因而要以上述知識
2024-10-18 21:27
【摘要】微課設(shè)計(jì)與制作一:判斷題(每小題5分)1:微課的教學(xué)設(shè)計(jì)由分析、設(shè)計(jì)、評價三個階段構(gòu)成。A:對B:錯答案:A 錯誤2:微課程比微課更為嚴(yán)格,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)單元,具有課程、技術(shù)、資源和時代的多重屬性。A:對B:錯答案:A 錯誤3:講解型微課仍然是教師一言堂的講解,用于教師敘述事實(shí)、解釋概念、闡明規(guī)律、論證原理、教授方法等。
2025-03-24 01:49
【摘要】中小學(xué)教師信息技術(shù)教育考試河北省中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試大綱“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來?!爆F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。作為知識的傳播者,掌握計(jì)算機(jī)理論和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)已成為當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)國家教育部的規(guī)劃為了加快教師掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的步伐,省教育廳決定從今年起利用三年時間對全省在職教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的考核。故
2024-11-05 04:17
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)Chinesedefinition教學(xué)設(shè)計(jì)是教師依據(jù)教育教學(xué)理論,為了達(dá)到某階段教學(xué)目標(biāo),根據(jù)受教育者認(rèn)知結(jié)構(gòu),對教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進(jìn)行的策劃。2中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教案傳統(tǒng)教學(xué)中的備課,教師更關(guān)注的是如何
2025-02-28 02:15
【摘要】第1課信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);4、了解信息高速公路;教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法:1、從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、電教室內(nèi)利用電腦播放
2025-05-11 22:51
【摘要】第6章信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)InstructionalDesignID第6章信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理論概述1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)是依據(jù)學(xué)習(xí)需求的分析,提出解決問題的最佳方案,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化的系統(tǒng)決策過程。它以傳播理念、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ),應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)理念的觀點(diǎn)
2025-01-13 20:59
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法論文:淺談中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法21世紀(jì)是高度信息化的社會,如果信息技術(shù)課程不能為學(xué)生適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作、生活與競爭的需要提供支持,就會使學(xué)生被信息化社會所淘汰。因?yàn)樵谛畔⒒鐣行畔⑺仞B(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”一樣重要的生存能力之一,從這個意義上完全可以說,缺乏信息技術(shù)素養(yǎng)就相當(dāng)于是信息化社會的新“文盲
2024-10-20 21:16
【摘要】時間是箭,去來迅疾,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的,該為自己下階段的工作做 一個了,相信許多人會覺得工作計(jì)劃很難寫吧,下面是小編為大家收集的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用研 修計(jì)劃10篇,僅...
2025-09-07 00:33
【摘要】認(rèn)識計(jì)算機(jī)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。故此本課教學(xué)過程中,巧妙設(shè)計(jì),讓學(xué)生帶著一個個任務(wù)通過上網(wǎng)搜索、課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式,自我探索,自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。教學(xué)過程:根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合六年級學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感,設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下
2025-06-07 12:25
2025-07-30 11:17
【摘要】甘肅省義務(wù)教育中小學(xué)教材編寫目的為了適應(yīng)甘肅省九年義務(wù)教育課程改革,提供能體現(xiàn)新課改精神的《中小學(xué)信息技術(shù)》學(xué)生用書,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力,為新時期的高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的信息公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特由甘肅省教育科學(xué)研究所組織編寫了本套教材。小學(xué)至初中共5冊,小
2025-02-28 15:36
【摘要】作者:張開春單位:通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué)E-mail:第1頁-中小學(xué)信息技術(shù)教案全集中小學(xué)信息技術(shù)教案全集目錄第1課信息和信息處理工具(信息教案)........................................................................................
2024-10-28 08:00