20xx社會(huì)思想多元化對(duì)大學(xué)生德育教育的影響與對(duì)策-免費(fèi)閱讀
【正文】 四是以社會(huì)主義榮辱觀作為當(dāng)代大學(xué)生道德實(shí)踐的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在網(wǎng)絡(luò)信息中,西方國(guó)家的信息占據(jù)著主導(dǎo)地位,因此,大學(xué)生受到西方多元文化的影響幾率是非常高的?！ ?社會(huì)思想多元化影響大學(xué)生德育教育的原因探析 當(dāng)代中國(guó)仍處于社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立。受日益嚴(yán)重的就業(yè)壓力和急功近利的心態(tài)驅(qū)使,部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出功利取向。他們對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和科技方面的領(lǐng)先趨之若鶩,認(rèn)為社會(huì)主義改革應(yīng)完全照搬西方模式,才能解決國(guó)內(nèi)一系列的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題,才能真正使中國(guó)趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。但是從本質(zhì)上來(lái)講,后現(xiàn)代主義是一種否定性和批判性的社會(huì)思潮。全球化一方面極大地促進(jìn)了世界范圍內(nèi)不同思想文化的相互交流和借鑒。他指出,世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒日益頻繁。國(guó)內(nèi)社會(huì)思想多元、多樣、多變特征更加明顯。但另一方面,也必然帶來(lái)不同思想文化體系之間的矛盾和沖突。它宣揚(yáng)懷疑主義、虛無(wú)主義,主張真理和價(jià)值的多元論,沒(méi)有絕對(duì)的道德、良心和權(quán)威,也沒(méi)有理想信念和終極目標(biāo),使人們的精神世界產(chǎn)生混亂,最終導(dǎo)致精神的自我迷失。 當(dāng)前,在新自由主義、利己主義等思潮的影響下,一些大學(xué)生放棄了對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任,放棄了道德原則,拋棄了正確的人生觀、價(jià)值觀取向,以極端個(gè)人主義、利己主義作為自己的人生哲學(xué)。有些大學(xué)生忙于考證,逃課現(xiàn)象嚴(yán)重,成為“逃課族”。在市場(chǎng)規(guī)則面前,人與人之間的關(guān)系更偏重于經(jīng)濟(jì)利益,而非社會(huì)道德準(zhǔn)則?！ 鹘y(tǒng)的德育教育
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