20xx課堂教學改革工作參考總結(jié)通用-免費閱讀
【正文】
（三）、第三階段：XX年8月～XX年12月
?。?）、組織老師參與學校新課堂教學改革活動。必須將課堂教學改革作為一項長期任務來抓，實在向課堂教學改革要質(zhì)量，要效益，求開展。制定了《xx鎮(zhèn)中心小學課堂教學改革施行方案》。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，學會自主學習，讓他們即要“學會”，也要“會學”。
充分發(fā)揮本校老師的積極性，通過點面結(jié)合的方法，在不同層面上進展實踐與研究。
?。?）、出臺《xx小學課堂教學評價量化表》，并反應給老師。
四、課堂教學改革的形式
在課堂教學改革中我們不斷總結(jié)經(jīng)歷，積極構(gòu)建課堂教學形式，為了突出形式的時代化、科學化、人文化、個性化，我們依照不同的年級，不同的學科施行不同的教學形式。
?。?）、開展領(lǐng)導下課堂聽隨堂課活動，調(diào)研、理解學校課堂教學實際，有針對性的提出
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