20xx年七年級生物下學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生覺察“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于覺察其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師確實(shí)信,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)征詢題。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,獲得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
備課深化細(xì)致。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將學(xué)生的開展作為
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