20xx年11月高三班主任工作參考總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是特別難立足社會的。班主任在提升自我方面要具有責(zé)任認(rèn)識和自發(fā)認(rèn)識，不僅需要學(xué)校的培養(yǎng)，更主要的是本人訂閱相關(guān)報(bào)刊，撰寫反思總結(jié)論文。我的治理原則是班主任不在時(shí)，班長可以全權(quán)代理，她是班級正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的掌舵者。先冷處理讓他平靜下來后，再請他表達(dá)整個(gè)事件過程，然后如名局外人般分析剛剛的言行。要抓作業(yè)抄襲就要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。班主任要留意本身的修養(yǎng)，努力通過本人的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的典范。如此的班會課，只注重教師的主體作用，而無視了學(xué)生是班會課的主人，造成學(xué)生的抱怨。以上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、歸類，我們不可能在開學(xué)第一個(gè)讓每位學(xué)生都變成完人，但至少在班集體營建如此的氣氛，有三分之一的學(xué)生是努力朝這個(gè)方向進(jìn)取的。因而，治理這個(gè)新班級，我剛開始給本人的工作計(jì)劃已有了一個(gè)比較成熟的框架，我是隨著班級的成長而成長，也深深地感悟到不做班主任的教師生涯是不完好的。說句內(nèi)心話，擔(dān)任高三(3)班主任的這一年，我確實(shí)覺得本人收獲的比付出的多。研究征詢題，質(zhì)疑征詢難，勤于考慮的習(xí)慣。特別多從事班級治理的教師認(rèn)為，除了處理班級突發(fā)事件和布置學(xué)校下達(dá)任務(wù)，班會課純屬多余，班會課成了被遺忘的角落?？鬃右舱f過：其身正，不令則行。
每日關(guān)注常規(guī)檢查，言必行，行必果
班級常規(guī)治理在班級治理中具有特別重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間是在班級中度過的，班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所，常規(guī)治理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學(xué)校集中治理的最重要的一部分。假設(shè)學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感征詢題等，就要方法設(shè)法與他進(jìn)展溝通，及時(shí)幫他處理遇到的困難，有時(shí)候哪怕只是教師一句慰征詢關(guān)心的話語，對學(xué)生也有著特別大的鼓舞作用。
使用班干部的藝術(shù)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想獲得成功，骨干的作用必需要得到充分發(fā)揮。如我們班最后一個(gè)多月由于我
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