20xx一年級語文教師年度個人考核參考總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】
其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出本人的感受出來。學生的字寫得好壞美丑，在特別大程度上可以反映他的語文水平，也可以表達其文化素養(yǎng)。教學中總是采納學生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學生輕松歡樂地學習知識。因此我總是想方設(shè)法帶著學生輕松學習，讓學生感受學習是一種歡樂。我采納了歌聲中學發(fā)音,兒歌中記字母的形,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓舞學生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等方式激發(fā)學生學習的興趣,到
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1