20xx部編人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元教材簡(jiǎn)介五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】
，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。? 《牛郎織女（一）》 當(dāng)堂檢測(cè) ，說(shuō)說(shuō)牛郎和老牛是怎么相處的，他和織女是怎么認(rèn)識(shí)的。? 七、 教學(xué)評(píng)估 《獵人海力布》 讀寫訓(xùn)練，拓展延伸? 、舍己為人的崇高品德。? 。? 這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。縮寫有篇幅的限制，在動(dòng)筆之前要考慮各部分之間的大致比例，不能使各部分的比例失衡。? ?四人小組交流，歸納“保留、刪除”的依據(jù)是什么？哪些內(nèi)容需要“改寫和概括”？?（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)42頁(yè)上的實(shí)例，進(jìn)一步明確這四種縮寫方法。? 1. 如何摘錄、刪減、改寫或概括? （1）出示：? 從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。? 請(qǐng)大家自己用我們剛才的連環(huán)畫配文字的形式，將《牛郎織女》的前半部分補(bǔ)上。（辛勤勞動(dòng)、老牛留言、織女被抓、牛郎追趕、?隔河相望、鵲橋相見）?（2）以第一個(gè)場(chǎng)景“辛勤勞動(dòng)”為例，讓學(xué)生嘗試，并指導(dǎo)。? 3. 繼續(xù)指名復(fù)述，評(píng)價(jià)強(qiáng)化。復(fù)述故事是是重要的一項(xiàng)語(yǔ)文能力。??學(xué)生兩人一組表演、評(píng)議。她們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子，這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。從吃、住到干活都照顧到了，這就叫周到。?1.?牛郎和老牛是怎么相處的？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“周到”）?2.?從哪些地方，大家感受到了牛郎照看老牛很周到？?出示（根據(jù)學(xué)生交流出示）? 他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩（shāi）得一點(diǎn)兒土也沒有。別怕過(guò)火，表演時(shí)要配上豐富的手勢(shì)、面部表情和戲劇化的身體語(yǔ)言。大家評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在演一演和評(píng)一評(píng)中感受海力布的舍己為人。（同情地、關(guān)心地……）? （2）請(qǐng)?zhí)羁盏膶W(xué)生根據(jù)填寫內(nèi)容演一演，演出自己的理解與感受。本組課文的略讀課文與前一篇精讀課文正好可以合成一個(gè)故事，連續(xù)性很強(qiáng)，要使用好這點(diǎn)。
(2)第921自然段：牛郎與織女。
，體會(huì)“長(zhǎng)話短說(shuō)”的樂趣。
二、 讀寫目標(biāo) 1. 了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事?！杜＠煽椗ㄒ唬返膶W(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生豐富細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加合理情節(jié)，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。? 五、 教材的讀寫結(jié)合點(diǎn) 1. 《獵人海力布》 （1） 第36自然段：救小白蛇得寶石。教師要根據(jù)課文特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生豐富細(xì)節(jié)，合理添加故事情節(jié)，進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述，加深對(duì)故事理解，并學(xué)習(xí)如何講好故事，在積累語(yǔ)言的同時(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)文中用了很多“問(wèn)”、“說(shuō)”，但是怎么問(wèn)，怎么說(shuō)？沒寫。? （二）研讀“救鄉(xiāng)親變石頭”? 1.?分角色讀“救相親變石頭”的內(nèi)容。表演故事也是一種理解課文的方法，還能讓學(xué)習(xí)富于情趣。? ?你們想他會(huì)怎么說(shuō)？說(shuō)什么呢？請(qǐng)大家可以聯(lián)系上下文，根據(jù)自己的理解補(bǔ)充一下，寫一段話。ng）都趕跑了。? ?你感受到什么？（聯(lián)系牛郎的身世，感受牛郎與老牛的相依為命）? ?請(qǐng)同桌兩人演一演。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。我們語(yǔ)文課本里課后作業(yè)就很多題目是復(fù)述課文的。它的情節(jié)線索是”牛郎身世－－照看老牛－－老牛說(shuō)話－－織女下凡－－相識(shí)織女。? 。完成后，小組內(nèi)交流。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事原意。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。?
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