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20xx浙教版五年級下冊數(shù)學(xué)【五年級上冊數(shù)學(xué)教案27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】-免費(fèi)閱讀

2025-01-17 02:13 上一頁面

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【正文】 使每個學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,充分經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程,讓每個學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中不但能理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的算理和算法,并且獲得通過遷移舊知、類推探究,獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)新知的基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。
,了解學(xué)生檢測題完成情況。6= 247。4會計(jì)算嗎?學(xué)生算出后,提問這余下的2表示什么呢?(2個一十分或者20個十分之一,)這時把卡片揭去,問學(xué)生:這個4表示什么?(4個十分之一)并且4移下來,問學(xué)生:24又表示什么呢,學(xué)生討論后回答:24個十分之一。
師 生 探 究 二、新知授受 教學(xué)例1 出書修改例題:,向?qū)W生提問王鵬每分走多少米? 247。
突破方法 講授法 課時安排 共( 1 )課時 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)流程 師生互動 設(shè)計(jì)意圖 課 前 熱 身 (參與) 復(fù)習(xí)引入 :224247。
情感態(tài)度價值觀:在探索計(jì)算方法的過程中,體驗(yàn)獨(dú)立思考、 合作學(xué)習(xí)的快樂,通過解決簡單的實(shí)際問題 感受小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算在日常生活中的廣泛 應(yīng)用。14=( ) 通過以上復(fù)習(xí),喚醒了學(xué)生對已有知識的回憶,激發(fā)了學(xué)生的思維,為學(xué)
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