20xx教學(xué)工作參考總結(jié)如何在課堂教學(xué)上提高學(xué)生的興趣和成績(jī)工作參考總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 如：化學(xué)平衡的挪動(dòng)咨詢(xún)題不就像彈簧一樣嗎，焓變的計(jì)算咨詢(xún)題不就等同于物理上的位移咨詢(xún)題嗎?還能夠采納“腳手架”式的教學(xué)方法，為學(xué)生搭建掌握知識(shí)的平臺(tái)。作為優(yōu)秀老師，應(yīng)該要引導(dǎo)學(xué)生在理解的根底上選擇最簡(jiǎn)單的傳授給學(xué)生?！ “演^難的知識(shí)講得清晰明白，容易理解掌握 關(guān)于高中的知識(shí)，多數(shù)都是較難理解的，優(yōu)秀老師必需要具有化難為易的本領(lǐng)，要對(duì)較難的知識(shí)進(jìn)展肢解，多設(shè)計(jì)一些臺(tái)階，逐步降低難度的坡度，使學(xué)生易于理解和接受。課上授課泛泛而論，單調(diào)呆板，學(xué)生對(duì)有些咨詢(xún)題聽(tīng)起來(lái)似明白而非明白，難得其要領(lǐng)。在教學(xué)中不難發(fā)覺(jué)，有的老師確實(shí)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，舉重
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