20xx淺談中職學校專業(yè)型學生社團建設-免費閱讀
【正文】 參考文獻： [1] 團員意識教育讀本 [M]. 北京：中國人民出版社，2020 [2] 張彬 高校社團管理模式創(chuàng)新的探探析 [J]. 才智，2020（35） [3]龐曉建 加強大學生社團建設建構思想政治教育載體 [J]. 學校思想教育研究，2020 作者簡介：邱政，男，1986年1月出生于廣西來賓市，電子技術應用講師，橫縣職業(yè)教育中心，主要研究電子技術應用教學?！ 。ㄈ┡囵B(yǎng)一批專業(yè)型學生社團指導老師和學生骨干力量?！ 。ㄋ模┯兄谂囵B(yǎng)綜合素質較高的專業(yè)人才。專業(yè)型學生社團不僅是學生交流的平臺，也是師生交流的平臺。中職學校專業(yè)型社團的建設和發(fā)展有待挖掘和探索。 究竟什么是專業(yè)型學生社團？首先我們得了解什么是學生社團。而專業(yè)型社團的建設就是中職學校取得“專業(yè)德育”教育雙贏的一個有效途徑。19%的同學有長遠的規(guī)劃，有意識在學習專業(yè)知識的同時努力提高自己的綜合素質，但由于缺乏有利的指導，他們的努力收效并不明顯。目前中職學校學生社團主要集中在文藝體育類、公益類，而專業(yè)型學生社團較少且社團活動的質量不高。加強專業(yè)型社團的建設，將專業(yè)興趣的培養(yǎng)與學生社團活動有機結合起來，通過社團相對寬松和自由的學術環(huán)境，多樣化的社團活動，引導成員形成主動學、想學的意識，從而培養(yǎng)學生的專業(yè)學習興趣。專業(yè)型學生社
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