20xx化學(xué)試題五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課_語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元說(shuō)課-免費(fèi)閱讀
【正文】
擴(kuò)大積累。
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2課時(shí) 在朗讀的基礎(chǔ)上背誦課文。主要由《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長(zhǎng)生果”》這三篇文章組成。
1課時(shí) 學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察景物，并寫出景物的變化。
23鳥(niǎo)的天堂 ，感受大自然和諧之美，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。
： 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時(shí) 教學(xué)建議 21古詩(shī)三首 ，掌握三首詩(shī)的意思，背誦《楓橋夜泊》。
第七單元說(shuō)課 ： 本單元的課文主要圍繞“四時(shí)景物皆成趣”這一主題來(lái)編排。
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，樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2課時(shí) 熟讀課文，把握課文內(nèi)容。本單元的3篇文章都運(yùn)用了具體的事件來(lái)表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)。
習(xí)作 ，并在觀察中抓住事物的特征。
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第五單元說(shuō)課 ： 本單元的課文主要是圍繞“說(shuō)明文以‘說(shuō)明白了’為成功”為主題編排的。
，突出重點(diǎn)。
，體會(huì)文章謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。本單元的4篇文章雖然形式不同，但是都表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)主義情感。
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口語(yǔ)交際 。
2課時(shí) 在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上理清事情的前因后果。如《獵人海力布》一文中，通過(guò)“救小白蛇”“要寶石”“聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)”“勸鄉(xiāng)親”“變石頭”這幾個(gè)故事體現(xiàn)出海力布善良、勇敢、熱心助人、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
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7什么比獵豹的速度更快 ，把握課文內(nèi)容。要提高閱讀速度，我們要做到以下幾點(diǎn)：集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀；帶著問(wèn)題讀，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下對(duì)于不懂的詞語(yǔ)先不管它，一口氣讀下去；邊讀邊想，捕捉有用的信息；不斷練習(xí)。二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元用事件突出人物特點(diǎn)的寫作方法。重點(diǎn)是做到中心突出，感情真摯。
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借助圖片體會(huì)白鷺不同形態(tài)的美。
（2）通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的方式理解重點(diǎn)句子，從而把握住文章的中心意思。
： （1）通過(guò)對(duì)比的寫法，突出事物的特點(diǎn)。重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)比、直接描繪等方式體現(xiàn)白鷺的美。
3 桂花雨 本文回憶了童年故鄉(xiāng)的桂花，著重描寫了“搖桂花”。重點(diǎn)是能聽(tīng)取他人意見(jiàn)，正確、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第二單元說(shuō)課 ： 本單元的課文主要圍繞“閱讀要有一定的速度”這個(gè)主題編排的。《搭石》則通過(guò)搭石，贊美了樸素的民風(fēng)。
6將相和 ，感受藺相如忠于國(guó)家、顧全大局的高尚品質(zhì)。
習(xí)作 會(huì)寫題為“‘漫畫’老師”的文章，重點(diǎn)是抓住老師的特點(diǎn)，并通過(guò)具體事件展現(xiàn)老師的特點(diǎn)。目的是讓同學(xué)們感受民間故事的魅力，能夠創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事；提取主要信息，編寫故事。我們可以換一種人稱，可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，還可以大膽想象，續(xù)編故事。
11牛郎織女（二） ，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。
語(yǔ)文園地 。主要由《古詩(shī)三首》《少年中國(guó)說(shuō)》《圓明園的毀滅》以及《冀中的地道戰(zhàn)》這四篇文章組成。
3課時(shí) 在有感情朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。
1 課時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在品讀和對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的把握中體會(huì)情感 習(xí)作 “二十年后的家鄉(xiāng)”寫作。
1課時(shí) 通過(guò)多種方式的綜合應(yīng)用讀出感情。如《太陽(yáng)》這篇文章，就運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)；《松鼠》這篇文章，通過(guò)描述性的語(yǔ)言介紹松鼠的外形和生活習(xí)性。
，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。主要由《慈母情深》、《父愛(ài)之舟》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》這三篇文章組成。
2課時(shí) 把握課文內(nèi)容，注重把握細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)體會(huì)其中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)。把握人物語(yǔ)言描寫，體會(huì)愛(ài)的不同表達(dá)方式。
1課時(shí)
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