20xx以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為推手構(gòu)建校園閱讀文化探索-免費(fèi)閱讀
【正文】 開展校園閱讀的品牌活動(dòng)，將圖書活動(dòng)作為其載體，將學(xué)生社團(tuán)建設(shè)以及融合作為推手，積極的弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)的文化以及熱愛讀書與學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，從而促進(jìn)校園閱讀文化的構(gòu)建，提高我國閱讀文化的水平。在每個(gè)讀書月活動(dòng)開展之前，將加入的所有社團(tuán)召集在一起策劃并討論活動(dòng)的方案?！ ?，由于閱讀資源的不同其具有的優(yōu)勢也不相同，可以對閱讀資源的優(yōu)勢加以利用，從而使高效率文獻(xiàn)服務(wù)得以實(shí)現(xiàn)，這也是校園圖書館的主要職責(zé)之一?；谄渲黝}積極向上，且活動(dòng)豐富一定會(huì)受到師生們以及讀者的喜愛，掀起校園閱讀的高潮，從而產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。讀數(shù)屬于潛意識而非功利，也是人們由于求知欲的驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的一種精神上的需求[1]。圖書館傳統(tǒng)的工作內(nèi)容以及服務(wù)已經(jīng)無法滿足閱讀者的需求。因此，校園圖書館必須充分的認(rèn)識到并且積極的承擔(dān)構(gòu)建閱讀文化的職責(zé)，同時(shí)順應(yīng)全民閱讀的這一時(shí)代潮流?！ ∫虼?，學(xué)校要通過閱讀來引導(dǎo)和教育，將那些存在偏頗的閱讀觀念向理想求知的狀態(tài)引導(dǎo)，進(jìn)而使其進(jìn)入推陳出新以及溫故知新的創(chuàng)新文化境界，引領(lǐng)學(xué)校閱讀的潮流。 三、履行圖書館職責(zé)建設(shè)閱讀文化 ，將課外文化活動(dòng)作為主要的內(nèi)容，將校園作為主要的空間，將學(xué)院精神作為主要特征的群體文化。同時(shí)通過開展各種形式閱讀類的活動(dòng)，逐漸構(gòu)建出紙質(zhì)文獻(xiàn)以及電子文獻(xiàn)還有閱讀實(shí)踐活動(dòng)三者并進(jìn)的具有多元化的閱讀文化格局，這在很大程度上使讀者多方面以及多層次閱讀的
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