20xx小學綜合實踐活動工作參考總結(jié)點上深化，面上開通用-免費閱讀
【正文】
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綜合實踐活動課程正確評價較難把握。以天河部落博客為平臺，以科組教研群為方陣，開展綜合實踐活動網(wǎng)上教研與交流，引領(lǐng)科組老師共同開展。本學期我校以市級子課題《小學綜合實踐活動科組建立研究》為載體，以“主題課例研訓結(jié)合式”教研方式為導向，對“主題先行—課例跟進—研討交流—培訓提升—行為跟進”教研流程進展了有意義的討論。針對老師們說課過程中存在的咨詢題，請來了th區(qū)教研員周衛(wèi)華老師進展了“如何說課”的培訓講座等等。小學綜合實踐活開工作參考總結(jié)：點上深化，面上開（通用）
本學期，我校認真貫徹市教育局教研室綜合實踐活動課程計劃的有關(guān)精神，結(jié)合“xx小學綜合實踐活動學科教學領(lǐng)域進一步深化素養(yǎng)教育試點學校工作方案”，以綜合實踐活動的有效施行為目的，以科組建立為重點，以全面提高指導老師的課程施行才能為核心，以市級子課題《小學綜合實踐活動科組建立研究》為載體，充分發(fā)揮課題的導向作用以及骨干老師的帶動作用，扎實有效開展綜合實踐活動教學和研究。通過不同方式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和施行水平不斷提升。圍繞“綜合實踐活動指導老師方法指導才能”這個老師專業(yè)成長中共同關(guān)注的焦點和需要打破的專題，由骨干老師潘國洪校長校內(nèi)展示《珠江新城文化開展現(xiàn)狀探究—成果整理課》，科組老師們?nèi)翰呷毫?，與潘校長一起共同集備，潘校長以及科組老師帶著咨詢題開課，聽評課，引領(lǐng)老師從一開場就帶著咨詢題參與活動。每月依照教學過程中遇到的詳細咨詢題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺，例如：三月份網(wǎng)絡研討主題是：綜合實踐活動主題規(guī)劃研討交流；四月份網(wǎng)絡研討主題：第三屆“杰出杯”教學競賽——綜合實踐活動說課競賽賽后研討交流；五月份研討主題：如何有效地對學生進展評價等，讓老師們在交流中不斷完善本人的知識體系和實踐指導才能。如何對綜合實踐活動課程進展科學、合理、正確的評價，建立健全完善的活動評價機制，有效促進綜合實踐活動課程活動標準、有序、健康開展，這些都有待于隨著綜合實踐活動課程施行的深化開展作進一步的實踐和探究。在下一階段的研究中，我校將接續(xù)嚴格執(zhí)行原方案的計劃，致力于課程的深度開發(fā)和課程的有效施行以及老師的專業(yè)成長。本學期，我們力推打造網(wǎng)絡學習交流的平臺，
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