20xx新課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)2)-免費(fèi)閱讀
【正文】
尼采說：每個(gè)人都是一個(gè)一次性的奇跡，應(yīng)該聽從良知的呼喚：成為你自己!面對(duì)新形勢(shì)，新高考，與其等待觀望，不如主動(dòng)出擊，讓我們聽從新教育的呼喚：成為真正的你自己。那么現(xiàn)在，整個(gè)世界都是學(xué)生的教材。我校的學(xué)生自主發(fā)展中心如若加以科學(xué)指導(dǎo)，合理引領(lǐng)必將為學(xué)生的多元成長(zhǎng)貢獻(xiàn)不少。
《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《陜西省推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案》、《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》等文件政策都是我們應(yīng)該精讀的。這樣他們就會(huì)拼命地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣一些社團(tuán)活動(dòng)可能會(huì)受到?jīng)_擊。只要我們認(rèn)真宣傳引導(dǎo)，精心的安排學(xué)校的活動(dòng)，會(huì)減少因改革而對(duì)教學(xué)帶來的負(fù)面影響。是落實(shí)立德樹人教育思想的一個(gè)重要手段。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。 朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。
在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：
一、 加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
、角色要轉(zhuǎn)變。在每個(gè)單元后都安排了活動(dòng)課，是對(duì)傳統(tǒng)教材的重大改革。新課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)初中歷史新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一、對(duì)歷史新教材的認(rèn)識(shí)
原來的教材把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，以知識(shí)傳承為主，內(nèi)容多，程度深，觀念陳舊。它對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究問題的能力，都具有不可替代的作用。從教學(xué)方式和方法來看，運(yùn)用多媒體教學(xué)，直觀性強(qiáng)，容量大，效果好。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。為了落實(shí)立德樹人，在三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上升級(jí)為核心素養(yǎng)。從青島十五中就能看出分層走班教學(xué)，并不是因?yàn)樾赂呖级M(jìn)行的。
三、個(gè)人體三點(diǎn)建議
一建議省里，抓緊時(shí)間組建教師培訓(xùn)隊(duì)伍?！蛾兾魇⊥七M(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案》規(guī)定了“分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取” 的考試招生模式，“兩依據(jù)(依據(jù)高考、學(xué)考)，一參考(參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))”尤為重要，不再是單一裸分錄取。我們教師的角色也要逐漸從教書轉(zhuǎn)向育人，從教師轉(zhuǎn)向?qū)?，從經(jīng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1