20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文地震中的父與子-免費(fèi)閱讀
【正文】 一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心，因而，阿曼達(dá)被救后，這對(duì)——（引讀）了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄?。而這位父親不理別人的勸阻，只有一個(gè)信念——兒子在等他）（而且這位父親見(jiàn)人就咨詢你是不是來(lái)幫我的？可見(jiàn)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)?！保◤倪@里能夠看出父親見(jiàn)到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，表達(dá)了他失去兒子的悲哀心情，是去，心愛(ài)的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲，該怎么樣讀呢？（無(wú)望、失去了一切……）指名讀，評(píng)議，齊讀。教具預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題[板書(shū)：地震]師：同學(xué)們，大家用課余時(shí)間搜集了有關(guān)地震危害的材料，誰(shuí)愿意把搜集到的信息告訴大家？（學(xué)生議論）師：教師也帶來(lái)了相關(guān)影片材料，請(qǐng)看……（播放影片片段）大家看了有什么感受？（學(xué)生談感受）提醒課題：是啊，地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)文中最后一句
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